- Avaleht
- Saateks
- Kliimamuutuste ABC
- Sissejuhatus
- A Põhjused
- A1 Kliima ja kliimasüsteem
- A2 Kust me teame, et kliima soojeneb?
- A3 Senised kliimamuutused Põhja-Euroopas ja Eestis
- A4 Kliima soojenemine on inimtekkeline
- A5 Kasvuhoonegaaside heite tekketegurid
- A6 Kliima tulevik sõltub meist endist
- A Ettekanne – Kliimamuutuste ABC põhjused
- A Ettekanne – Kliimamuutused minevikus ja tänapäeval
- A Ettekanne – Kliimamuutuste kultuurimärgid
- A Ettekanne – Kas Eesti tulevik on tormisem?
- A Ettekanne – Milleks kliimaajalugu?
- A Ettekanne – Inimtegevuse mõju Maa kliimale
- B Mõjud
- B1 Maa kliima tulevik
- B2 Põhja-Euroopa ja Eesti kliima tulevik
- B3 Kliimamuutused vähendavad elurikkust
- B4 Kliimamuutused vähendavad loodushüvede kättesaadavust
- B5 Kliimamuutused ohustavad inimühiskonda
- B Ettekanne – Kliimamuutuste ABC mõjud
- B Ettekanne – Kliimamuutused ja maakasutus
- B Ettekanne – Võõrliikide invasioonid – ajas pöördumatu protsess
- B Ettekanne – Põllumajandus muutuvas kliimas
- B Ettekanne – Kuidas muutuvas kliimas hästi hakkama saada – rannikute näide
- B Ettekanne – Muld ja kliimamuutused
- C Lahendused
- C1 Kasvuhoonegaaside heitkoguste vähendamine
- C2 Üksikisikute ja kogukondade, ettevõtete ning riikide roll heitkoguste vähendamisel
- C3 Rahvusvaheline kliimapoliitika heitkoguste vähendamiseks
- C4 Vältimatute kliimamuutustega kohanemine
- C Ettekanne – Kliimamuutuste ABC lahendused
- C Ettekanne – Kultuuri roll rohepöördes ja tasaarengus
- C Ettekanne – Jätkusuutlikud rakendused energiatehnoloogias
- C Ettekanne – Mineviku õppetunnid ökosüsteemide taastamisel
- C Ettekanne – Kestlik areng – kuidas sellest mõelda ja mida selleks teha?
- C Ettekanne – Muutuv kliima, muutuv keskkond – ühiskonna reageeringud sellele ajaloolises vaates
- C Ettekanne – Kliima ja ühiskond
- Kliimamuutuste ABC praktiline ülesanne
- Kliimamuutuste ABC lisaülesanded
- Prindi “Kliimamuutuste ABC” (est) pdf
- Prindi “Kliimamuutuste ABC” (rus) pdf
- Õppematerjalid
- Sissejuhatus
- Elurikkus
- Kodukoha elurikkus ja kliimamuutuste mõju sellele (alusharidus)
- Puu looduses ja loodus puul (põhikooli I kooliaste)
- Elurikkus, kliima ja avastusrada (põhikooli II ja III kooliaste)
- 1. osa: Kliimamuutused ja elurikkus. Elurikkuse mõiste
- 2. osa: Kuidas aitavad küsimused kaasa tõhusale õppimisele?
- 3. osa: Kuidas aitavad nutivahendid tõhusalt õpetada?
- 4. osa: Avastusraja rakendus
- 5. osa: Avastusraja kasutamine põhikooli II kooliastmes
- 6. osa: Õppematerjali kasutamine õpilastega tunnis
- Kliimamuutuste mõju elurikkusele (gümnaasiumiaste)
- Putukad ehk kliimamuutus maasikamaal (huviharidus)
- Mets ja kliimamuutused (huviharidus)
- Kliimamuutused dendropargis – avastusrada (huviharidus)
- Pilk ajalukku läbi puu aastarõngaste (huviharidus)
- Kunst ja ürask kliimateadlikkuse väljendusena (huviharidus)
- Käsitöö ja muld kliimateadlikkuse väljendusena (huviharidus)
- Muutused keskkonnas
- Ilm meie ümber. Kliima soojenemine (alusharidus)
- Toimetulek keskkonna muutustega ja kohanemine (alusharidus)
- Ilm meie ümber. Toimetulek muutustega (põhikooli I kooliaste).
- Kliimamuutustega kohanemine: Kuumus (põhikooli II ja III kooliaste)
- Kaduv toit (põhikooli II ja III kooliaste)
- Kliimamuutused: Müüdid ja tegelikkus (gümnaasiumiaste)
- Kunst ja muld kliimateadlikkuse väljendusena (huviharidus)
- Maa energiabilanss (huviharidus)
- Tootmine ja tarbimine
- Tootmine ja materjalid (alusharidus)
- Tarbimise vähendamine (alusharidus)
- Soovid ja vajadused. Tarbimise vähendamine (põhikooli I kooliaste)
- Maale mahtuv majandus (põhikooli II ja III kooliaste)
- Kliima ja õiglus (põhikooli II ja III kooliaste)
- Kliimamuuutused, energia ja elustiilid (gümnaasiumiaste)
- Elamu disainimine ringmajanduse põhimõtetest lähtuvalt (gümnaasiumiaste)
- Kliimamuutuste mõju majandustegevusele (gümnaasiumiaste)
- Süsinikujalajälg – mis ja kuidas? (huviharidus)
- Ideepank (jalgpallist kunstiringini) (huviharidus)
- Õppematerjalid erivajadustega õppijale
- Sõnastik
Maa energiabilanss
Kellele on õppematerjal mõeldud?
Õppematerjal on mõeldud kõigi õppeastmete õpilastele. On kolm põhjalikkuse astet, sõltuvalt laste vanusest ning õppematerjali läbimiseks planeeritud ajast.
Õppematerjali tutvustus
Arvatavasti on kõik lapsed tänapäeval kuulnud midagi kliima muutusest, kuid see teadmine on sageli lünklik ning seetõttu saavad kergesti tekkida väärarusaamad. Selle õppematerjali eesmärk on kliimamuutuste teadmisi süstematiseerida, et tekiks terviklikum arusaam kliimamuutuste põhjustest ja ajaskaaladest. Õppematerjali katseidee pärineb Jake Seeley videost (https://www.youtube.com/watch?v=kh7vgNmrd90)
Õppematerjali eesmärk: mõista, et Maa globaalne kliima on otseselt seotud kasvuhoonegaaside kontsentratsiooniga. Samuti on eesmärgiks selgitada, et praegune kliima soojenemise ning jääaegade vaheldumise pohjused on erinevad ning ei välista üksteist.
Õpiväljundid: õppija mõistab, et ühe süsteemi tasakaal on määratud süsteemi sisendite ja väljundite erinevusega, teab Maale jõudva ja Maalt lahkuva energia allikaid ning saab aru kuidas kasvuhoonegaaside kontsentratsiooni muutus mõjutab globaalset kliimat.
Eelteadmiste kirjeldus: õppematerjal ei eelda õpilaselt spetsiifilisi eelteadmisi. Koostamisel on eeldatud, et õppematerjali läbi viiv õpetaja on tutvunud õppematerjaliga „Kliimamuutuste ABC“.
Õppematerjali on võimalik läbi teha erinevas mahus, lähtuvalt õpilaste vanusest ja saadaolevast ajaressursist, näiteks:
- katseseadme ehitamine, õpilased viivad ise katse läbi ja selgitavad katsetulemustega globaalse kliima tasakaalu. Seejärel leitakse koos, gruppidena või ühekaupa, vastused kontrollküsimustele. Sobib eriti hästi huvikoolide loodusgruppidele;
- lapsed ise teevad esitluse, selgitades ilma helita videos nähtava põhjal globaalset kliima tasakaalu. Seejärel leitakse koos, gruppidena või ühekaupa, vastused kontrollküsimustele;
- lapsed vaatavad läbi heliga video, seda arutatakse omavahel ning leitakse koos, gruppidena või ühekaupa, vastused kontrollküsimustele.
Õppematerjal koosneb:
- Juhend õpetajale (kolm raskusastet)
- Maa energiabilansi video heliga
- Maa energiabilansi video ilma kommentaarideta
- Energiabilansi video tekst
- Katseseadme juhend
- Hindamine
Materjalid õpetajale
Materjalid õpilasele
Hindamine
Autor: Erko Jakobson
