- Avaleht
- Kursus
- Äärmuslusest
- I nädal: mõisted ja tähendused
- II nädal: teekond äärmuslusse
- III nädal: kas äärmuslusest saab välja?
- IV nädal – äärmuslusest inspireeritud vägivalla ennetamine klassiruumis
- Miks arutada koolis äärmuslusega seotud teemasid?
- Haridusasutuste rolli üle äärmusluse ennetamisel. Intervjuu Lynn Daviesega
- Kuidas võib äärmuslus klassiruumis esineda?
- Refleksioon
- Milliseid harjutusi ja meetodeid kasutada, et äärmuslust ennetada?
- Õppemeetodite valik ja mõjuhindamine. Intervjuu Claudia Wallneriga
- Eesti õpetajate kogemused ja hoiakud äärmusluse käsitlemisel klassiruumis – intervjuu Lynn Daviesega
- Loo oma sekkumine!
- V nädal – kui äärmuslus on klassiruumis
- Äärmuslusest
- Materjalid
- Meist
Äärmuslusest: sinna jõudmine, sellest eemaldumine ja selle ennetamine
Kursus
I nädal
Sel nädalal tutvustatakse osalejatele kursuse ülesehitust ja tulemusi. Õpitakse, kuidas kool kui keskkond ja institutsioon on seotud radikaliseerumisprotsessidega, tutvutakse põhiterminite ja nende tähendusega ning uuritakse olulisemaid äärmusorganisatsioone kogu maailmas.
II nädal
Sel nädalal tutvuvad osalejad radikaliseerumisprotsessiga, õppides tundma põhjuseid, miks inimesed radikaliseeruvad ja/või liituvad äärmusorganisatsioonidega. Samuti uuritakse värbamiseks kasutatavaid narratiive ja kontseptsioone.
III nädal
Sel nädalal õpivad osalejaid, miks inimesed soovivad eemalduda äärmusorganisatsioonist või deradikaliseeruda ning saavad ülevaate, kuidas neid protsesse kõrvaltvaatajana toetada.
IV nädal
Sel nädalal vaatame lähemalt põhjuseid, miks ikkagi peaksime koolis äärmuslusega seotud teemasid arutama, miks on kool selleks tegevuseks hea paik ning kuidas mujal riikides on äärmuslusega seotud teemasid koolis käsitletud.
V nädal
Viimasel nädalal vaatame lähemalt, kuidas rääkida terroriaktidest ja analüüsime juhtumeid, kus õpilased on olnud äärmusorganisatsiooni liikmed. Samuti uurime, mis on need konkreetsed sammud, mida ette võtta, kui on mure mõne õpilase pärast.
