Keskkond ja säästev areng
SOTSIAALNE KESKKOND
Mooduli “Sotsiaalne keskkond” toimumiskohad olid: Tartu Salme 1a õppehoone, Tartu Karlova park, Tartu Keskkonnahariduskeskus
Mooduli läbiviijad: Margit Teller, Marianne Olbrei, Maria Jürimäe, Liina Vaher, Mare Gull, Aili Saluveer, Janika Ruusmaa, Ilmar Part
Tartu Keskkonnahariduskeskus
- Avaleht
- Säästva arengu kontseptsioon (Margit Teller)
- Õppematerjalid
- SOTSIAALNE KESKKOND
- Juhend õpiringis osalejatele
- Juhtnöörid õpiringi nõustajale
- Säästev areng Tartu Loodusmaja näitel
- Säästva arengu kontseptsioon
- Säästvat arengut toetav haridus ja elukestev õpe
- Õpimapp ehk portfoolio
- Õpiring
- Õppekäik kohtumisteks naabruskonna/kogukonnaga lasteaia lähiümbruses
- Õppematerjalid avatud õpikeskkonna kasutamiseks
- LOODUSKESKKOND
- Loodus- ja keskkonnahariduslike programmide ja õppemeetodite tutvustamine Tartu Keskkonnahariduse keskuses pakutava näitel.
- Lasteaia lähiümbruses uurimine ja õppimine
- MAJANDUSKESKKOND
- Koolieelse lasteasutuse majandamine Mammaste Lasteaia näitel
- KULTUURIKESKKOND
- Inimese ja looduse koosmõju kui kultuuripärandi osa- Taive Särg jutustab
- Soovidemaailmad- Küllike Veede jutustab
- Mustrite lugu- Anu Raud jutustab
- Õuesõppe pedagoogika ja kultuuripärand- Taive Särg
- Lasteaedade koostatud projektid
- Aed ja park -killukesed linnaloodusest
- Aruküla- minu kodukoht
- Assaku lasteaia looduse õpperada
- Avastamas mõisaparki
- Avastan loodust läbi liikumise ja oma meelte
- Hoia maailma ja maailm hoiab sind
- Hooli ja hoia
- Ilmaasjad kutsuvad avastama!
- Jäätmed siin ja palju seal, loodust püüan säästa ma
- Jäätmete mitu elu
- Ka väike on väärtus
- Keskkonnamängud labürindilaul
- KKK- Kaunis Kodune Kanepi
- Koos Sipsikuga puud ja põõsad selgeks
- Käbid meie ümber ja meie käes
- Lambad on siin ja lambad on sääl, vagurad, hääd
- Lammas
- Lokuta lasteaia lapsed otsivad jälgi
- Loodusega sõbraks
- Loome ise loodust. Loodust ja loodut tundma õppides
- Metsakollide õpiõu
- Mina elan rohelises Tõrvas
- Mina hoian loodust
- Mina õpin õues
- Nõiakarneval
- On kasvamas kuskil üks pisike puu
- Oskan olla looduse sõber!
- Paberi uus elu
- Paber meie elus
- Puuhaldja külaskäik
- Talupere aastaring
- Terekäsi taimeriigile
- Tervislik salat Naksitrallide taimekastidest
- Tunne oma kodulinna
- Tõrukesed Tammelinna avastamas
- Vaadakem sii mõtsa pääle
- Väikeste loodusuurijate õppeaasta lasteaia pargis ja lähiümbruses
- SOTSIAALNE KESKKOND
- Inspiratsiooniks
- Ajalehest punutud karp
- Auto
- Autoriiul
- Kaheksajalad
- Kaunistatud kummik
- Kaunistatud klaas
- Kaustahoidja
- Kilest müts
- Lihavõttemuru
- Liivakasti vormid
- Lillevaas
- Linnuke
- Linnu söögimaja
- Kinkekott
- Küünlalaternad
- Lammas
- Lepatriinu
- Lumehelbed
- Lumememmed
- Makett
- Merineitsi meisterdamine
- Munakarpidest lilled
- Munakarpidest pärg
- Nukud
- Näitus
- Paadid
- Pabermassist meisterdused
- Pildiraam
- Pillid
- Pliiatsitopsid
- Portree
- Puu
- Robotid
- Rütmipillid
- Seened
- Sokiloomad ja piimakotist kass
- Värvilistest paberijääkidest pildid
- Õunapuu
- Ämblik ja sajajalgne
- Taaskasutusmaterjalist mängud
- MAJANDUSKESKKOND
- KULTUURIKESKKOND
- Keskkond ja jätkusuutlik areng õpetajakoolituses
- ÕPPEMATERJALID
- Jätkusuutliku arengu kultuuriline mõõde
- Kaasamine, otsustamine, tegutsemine. Demokraatia praktiseerimine koolis ja kogukonnas. SAHi seos riiklike õppekavadega
- Kaasavad õppemeetodid
- Keskkonnaeetika dilemmad: kuidas on õige
- Kultuuri ja sotsiaalse dimensiooni teemade lõimimine õpetajakoolituse õppekavadesse. Interaktiivne ülesanne
- Majanduslik dimensioon säästva arengu kontseptsioonis ja selle seos riiklike õppekavadega. Isiklik jätkusuutlikkus
- Säästva arengu haridus (SAH). Säästva arengu mõiste
- Säästva arengu majanduslik dimensioon
- Säästva arengu põhimõtete arvestamisest riiklikes arengukavades
- Õpetaja* kompetentsid säästvat arengut toetavas hariduses
- ÕPPIJATE KOOSTATUD AINEPROGRAMMID
- Inimese ökoloogiline identiteet. Ökoloogiline vaade haridusele ja juhtimisele.
- Juhendaja seminar I
- Jätkusuutliku arengu teemade integreerimine toimetulekuõppe nädalateemadesse
- Keskkond ja jätkusuutlik areng
- Keskkonna ja jätkusuutliku arengu teemade lõiming põhikooli I ja II astmes
- Keskkonnakaitse ja säästev areng
- Läbiv teema „Keskkond ja säästev areng” kutseõppeasutuse õppekavades
- Mets põhikooli õppekavas
- Mäng koolieelses eas
- Pruuni kulla jälgedes
- Saksa keel
- Saksa keele algkursus
- Sport ja tervis
- Säästva arengu haridus
- Säästva arengu põhimõtete rakendamine looduse õpperadadel
- Taaskasutuse kaudu eelkooli õppeprogrammide korraldamiseks keskkonda säästvate õppevahendite loomine.
- Teemapõhine õppimine ja õpetamine (teema ALLIKAS näitel)
- Tervis. Koostöö. Tervis
- Viere, viere pääväkene, ehk rahvapärimused ja jätkusuutlik areng
- Võimalused jätkusuutliku käitumise kujundamiseks, toetudes Reggio Emilia tegevuskultuurile
- Õuesõpe alushariduses
- Ühiskonnaõpetuse alused ja didaktika
- Üldhariduskooli õppekava täiendavate aktiivõppeprogrammide juhendajate täienduskoolitus keskkonnahariduse keskuses
