Kontakt

Liina Lepp on Tartu Ülikooli sotsiaalteaduste valdkonna haridusteaduste instituudi ülddidaktika kaasprofessor. Tal on doktorikraad haridusteadustes. Tal on töötanud üldhariduskoolis õpetajana ja õpetanud ülikoolis õpetajate esma- ja täiendusõppes peamiselt ülddidaktilisi teemasid. Oma uurimistöös kasutab ta peamiselt kvalitatiivseid meetodeid ning keskendub õpetajate professionaalse arengu, video abil toetatud koostöise õppimise ja kaasava hariduse teemadele. Lesson Study metoodikaga on Liina tegelenud projektides “Lesson Study Eesti koolidesse” ja “Lesson Study Eesti haridusasutustesse”. Lisaks on ta toetanud LS metoodika rakendamist TÜ ja TLÜ ühiskoolitusel “Õppimine ja õpetamine kaasavas klassiruumis”. Liina toetab ka Lesson Study metoodika rakendamist õpetajakoolituses – aines „Koostöine õpetamise ja õppimise uurimise praktikum“ teevad kõik õpetajaks õppivad üliõpilased läbi Lesson Study tsükli.
Liina CV Eesti Teadusinfosüsteemis

Anni Küüsvek on projektide peaspetsialist. Ta on olnud instituudi Lesson Study tegevuste juures juba algusest peale. Ta koordineerib erinevaid projekte tehnilistes, korralduslikes ja finantsküsimustes. Tartu Ülikoolis on (olnud) kolm projekti, mille otsene fookus on Lesson Study metoodika rakendamisel: rahvusvaheline Erasmus+ projekt „Lesson Study in Future Teacher Education“ ehk LIFT projekt (2024 – 2027), Targa Tuleviku Fondi poolt toetatud pilootprojekt „Lesson Study Eesti koolidesse“ (2025 – 2026) ja jätkuprojekt „Lesson Study Eesti haridusasutustesse“ (2026 – 2027). Anni haldab ka seda kodulehte, mida Sa praegu loed.

Pille Nelis on kaasava hariduse lektor TÜ haridusteaduste instituudis. Ta on ka kaasava hariduse magistriõppe programmijuht. Tal on doktorikraad haridusteaduses. Varasemalt on Pille töötanud nii lasteaiaõpetaja kui ka lasteaia juhina. Lesson Study metoodikast sai ta hea ülevaate haridusteaduste instituudi korraldatud Lesson Study konverentsil, mis inspireeris ja kinnitas soovi levitada seda ka alushariduses. Nüüd ongi Pille soov tutvustada Lesson Study metoodikat Eesti lasteaiaõpetajatele. Selleks kohandab ta Lesson Study eestikeelse juhendmaterjali sobivaks koolieelse lasteasutuse kontekstile ning 2027. aasta kevadel juhib LS metoodika rakendamist kolmes Eesti lasteaias.
Pille CV Eesti Teadusinfosüsteemis

Äli Leijen on Tartu Ülikooli õpetajahariduse professor. Ta on omandanud doktorikraadi haridusteadustes Utrechti Ülikoolis Hollandis. Ta koordineerib Tartu Ülikoolis haridusteaduste doktoriõppekava. Tema peamised uurimisteemad on õpetajaharidus, õpetaja agentsus, õpetaja identiteet, õpetaja teadmised, õpetaja refleksioon, õpilaste metakognitiivsete protsesside toetamine erinevates kontekstides ning IKT kui vahend pedagoogika toetamisel ja uuenduste rakendamisel. Ta on juhtinud mitmeid rahvusvahelisi ja riiklikke teadus- ja arendusprojektis ning neis osalenud.
Äli CV Eesti Teadusinfosüsteemis

Margus Pedaste on Tartu Ülikooli haridusteaduste instituudi haridusinnovatsiooni professor ja instituudi juhataja. Ta on juhtinud ka Pedagogicumi – konsortsiumi, mis koordineerib õpetajaharidust Tartu Ülikoolis. Ta on spetsialiseerunud haridusinnovatsioonile, sh haridusjuhtimisele, uurimuslikule õppele ja haridustehnoloogiale nii õpilaste õppeprotsessis kui ka õpetajahariduses. Lesson Studyga puutus ta esmakordselt põhjalikumalt kokku Ameerika Ühendriikides Kalifornias – tema kogemust kolme Lesson Study tunniuurimise protsessi kohta maikuust 2023 saab lugeda sellest Facebooki postitusest. Praegu juhib ta rahvusvahelise Erasmus+ LIFT projekti (vt liftproject.eu/) Eesti tegevusi Lesson Study metoodika kasutuselevõtuks õpetajate esmakoolituses. Targa Tuleviku Fondi projektides Lesson Study viimiseks Eesti koolidesse ja lasteaedadesse on tema rolliks mõjuanalüüside tegemine ja koostöö haridusasutuste juhtidega.
Marguse CV Eesti Teadusinfosüsteemis