Kontakt

Liina Lepp on Tartu Ülikooli sotsiaalteaduste valdkonna haridusteaduste instituudi ülddidaktika dotsent. Tal on doktorikraad haridusteadustes. Omades ulatuslikku õpetamiskogemust nii didaktika kui ka õpetajahariduse praktiliste ainete vallas, kasutab ta oma uurimistöös peamiselt kvalitatiivseid meetodeid ning keskendub sellistele teemadele nagu õpetajate professionaalne areng, video abil toetatud koostöine õppimine ja kaasav haridus. Liina aitab Lesson Study metoodikat tuua ka õpetajakoolitusse, selleks lõi ta uue õppeaine „Koostöine õpetamise ja õppimise uurimise praktikum“, kus üliõpilased teevad läbi ühe Lesson Study tsükli.
Liina CV Eesti Teadusinfosüsteemis

Anni Küüsvek on projektide peaspetsialist. Ta on olnud instituudi Lesson Study tegevuste juures juba algusest peale. Ta koordineerib erinevaid projekte tehnilistes, korralduslikes ja finantsküsimustes. Tartu Ülikoolis on (olnud) kolm projekti, mille otsene fookus on Lesson Study metoodika rakendamisel: rahvusvaheline Erasmus+ projekt „Lesson Study in Future Teacher Education“ ehk LIFT projekt (2024 – 2027), Targa Tuleviku Fondi poolt toetatud pilootprojekt „Lesson Study Eesti koolidesse“ (2025 – 2026) ja jätkuprojekt „Lesson Study Eesti haridusasutustesse“ (2026 – 2027). Anni haldab ka seda kodulehte, mida Sa praegu loed.

Pille Nelis on kaasava hariduse lektor TÜ haridusteaduste instituudis. Ta on ka kaasava hariduse magistriõppe programmijuht. Tal on doktorikraad haridusteaduses. Varasemast ajast on tal töökogemust nii lasteaiaõpetajana kui ka lasteaia juhina. Pille soov on tutvustada Lesson Study metoodikat ka Eesti lasteaiaõpetajatele. Selleks kohandab ta Lesson Study eestikeelse juhendmaterjali sobivaks koolieelse lasteasutuse kontekstile ning 2027. aasta kevadel juhib LS metoodika rakendamist kolmes Eesti lasteaias.
Pille CV Eesti Teadusinfosüsteemis

Äli Leijen on Tartu Ülikooli õpetajahariduse professor. Ta on omandanud doktorikraadi haridusteadustes Utrechti Ülikoolis Hollandis. Ta koordineerib Tartu Ülikoolis haridusteaduste doktoriõppekava. Tema peamised uurimisteemad on õpetajaharidus, õpetaja agentsus, õpetaja identiteet, õpetaja teadmised, õpetaja refleksioon, õpilaste metakognitiivsete protsesside toetamine erinevates kontekstides ning IKT kui vahend pedagoogika toetamisel ja uuenduste rakendamisel. Ta on juhtinud mitmeid rahvusvahelisi ja riiklikke teadus- ja arendusprojektis ning neis osalenud.
Äli CV Eesti Teadusinfosüsteemis

Margus Pedaste on Tartu Ülikooli haridusteaduste instituudi haridusinnovatsiooni professor ja instituudi juhataja. Ta on juhtinud ka Pedagogicumi – konsortsiumi, mis koordineerib õpetajaharidust Tartu Ülikoolis. Ta on spetsialiseerunud uurimuslikule õppele ja haridustehnoloogiale nii õpilaste õppeprotsessis kui ka õpetajahariduses. Lesson Studyga puutus ta põhjalikumalt kokku Californias – tema kogemust kolme Lesson Study tunniuurimise protsessi kohta maikuust 2023 saab lugeda sellest Facebooki postitusest.
Marguse CV Eesti Teadusinfosüsteemis