Kokkuvõte

Kokkuvõttes rõhutame, et oline on edendada soolise võrdõiguslikkuse eesmärke ja võtta eeskujuks parimaid praktikaid Islandilt, Rootsist ja Suurbritanniast. Soovituslik on kasutada klassiruumis erinevaid meetodeid: diskussiooni, rollimänge, projektide koostamist, iseseisevatanalüüsi jne. Selleks, et murda soonorme, mis põhjustavad stereotüüpe, tuleb märgata, suunata ja toetada lapse eneseteadvuse arengut. Õpetajalt nõuab see aga pidevat eneseanalüüsi ja -täiendamist.