Füüsika ülesannete tüübid
14. Laiendatud kodused ülesanded
Laiendatud kodused ülesanded on füüsika õppes ülesannete tüüp, mis kujutab endast mahukamaid, pikaajalisemaid ja paindliku struktuuriga iseseisvaid töid (näiteks miniprojektid, uurimuslikud kodutööd või füüsikaliste mudelite ehitamine), mida õppija sooritab väljaspool koolitunde. Erinevalt igapäevastest lühikestest harjutustest nõuavad need ülesanded ajaplaneerimist, mitme etapi läbimist (probleemi püstitusest kuni tulemuste vormistamiseni) ning sageli kodukeskkonnas leiduvate vahendite või digitaalsete tööriistade kasutamist.
Seda ülesannete tüüpi kasutatakse autonoomse õppija kujundamiseks, püsivuse ja ajajuhtimise arendamiseks ning võimaluse loomiseks süveneda füüsikalistesse nähtustesse sügavamalt ja individuaalses tempos, sidudes õpitut oma igapäevase elukeskkonnaga.
Näide:
- Leia mõni objekt, mille peal on palju lund – maja katus, auto, kuuri katus, kasvuhoone vms.
- Püstita hüpotees: kui suur on selle lumehunniku mass?
- Tee sellest pilt ja mõõda lume paksust ning objekti pindala (kasvõi hinnanguliselt).
- Püüa kaaluda lume mingi ühik, nt “lõika” ca 10 cm2 pindalaga lume “tordilõik” ja kaalu seda köögikaalu peal. Kui see pole võimalik, siis pane endale kirja, mis lumega tegemist oli – pehme, niiske, jäätunud jmt. Selle järgi saad otsida lume tihedust.
- Arvuta kogutud andmete põhjal objektil oleva lume mass ja võrdle seda oma hüpoteesiga.
Analüüsi allolevat joonist ja vasta küsimusele: Kas kasvuhoone omanik sai tootjalt garantii korras raha tagasi? Põhjenda, teades, et lubatud oli 80 kg/m3
Näide:
Mis ja milleks: Praktiline loovülesanne “Staatiline elekter minu ümber”, mille eesmärk on märgata ja analüüsida staatilise elektri nähtusi oma igapäevaelus.
Millal ja kuidas: umbes nädala jooksul pane tähele staatilise elektri toimet enda ümber ja jäädvusta see kas piltide, videote või joonistustega.
Protsess: Iga kord, kui koged või näed elektriseerumist, kanna enda valitud kohta järgmine info:
- mis juhtus – näiteks saad särtsu, juuksed tõusevad püsti, riided naksuvad;
- kus juhtus – näiteks õues 20. veebruaril väljusid autost ja panid enda järel ust kinni;
- tingimused – näiteks õhutemperatuur, niiskus, sademed;
- materjalid – kuiv käsi ja metallist autouks;
Töö esitamine: Koosta saadud andmetest kollaaž ja lisa see õpetaja jagatud esitluse slaidile ning ole valmis oma slaidi sisu teistele u 5 minuti jooksul tutvustama ja vastama täpsustavatele küsimustele.
