Tópico 3: Adotar uma Abordagem de Aprendizagem em Serviço para um Projeto de DCE
Este módulo explora o conceito de aprendizagem em serviço e o impacto que tem sobre o envolvimento cívico de alunos. Após explorar este tema, os alunos devem ser capazes de explicar o conceito de aprendizagem em serviço, bem como identificar exemplos da sua aplicação. Além disso, os benefícios da aprendizagem em serviço e o potencial da aprendizagem em serviço como uma abordagem pedagógica também serão apresentados.
Aprendizagem em serviço
A aprendizagem em serviço é consiste em aprender através da realização de uma ação e, em seguida, fazer um momento de reflexão. Este método ajuda não apenas a aumentar a compreensão e a aprendizagem, mas também promove a aplicação prática das capacidades resultantes da aprendizagem.
A aprendizagem em serviço é um método pedagógico que algumas investigações apontam como eficaz e com muitos benefícios para a aprendizagem sobre o voluntariado. Esses benefícios podem incluir um aumento nas taxas de retenção de estudantes universitários do primeiro ano, níveis mais altos de liderança estudantil e também pode aumentar o sucesso académico.
A aprendizagem em serviço deve incluir:
1. Benefícios recíprocos: A aprendizagem em serviço beneficia as necessidades de uma comunidade específica, bem como a aprendizagem académica e o crescimento cívico dos alunos.
2. Planeamento e Reflexão: A reflexão guiada ajuda os alunos a considerar a sua experiência, permitindo que os próprios identifiquem o que aprenderam.
3. Conexão com o plano de estudos do curso: Quando as atividades são direcionadas aos objetivos de aprendizagem elas permitem uma “educação experiencial”, ou aprendizagem através da experiência.
Exemplos de aprendizagem em serviço
O Programa para Iniciantes na Universidade de Tartu e Jogo de Sensibilização para a Demência da Queens University Belfast.
Ambos estão incluídos no Guia DCE, clique aqui para saber mais.
Estudo de Caso SDCE – Exemplo: Participação Voluntária – O Programa para Iniciantes
O Programa Starter é uma atividade extracurricular para estudantes que visa desenvolver as competências de empreendedorismo dos alunos. É um programa de desenvolvimento de ideias com duração de três meses, que consiste num evento de lançamento, várias sessões de formação e workshops, um evento de networking/mentoria, sessões de orientação e um dia de demonstração.
https://starteridea.ee/startertartu/
Veja esta palestra inspiradora TED Talk sobre envolvimento cívico estudantil.
https://www.youtube.com/watch?v=wqrHkM_6dsM&t=1s
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