Tópico 1: Projetar e Colaborar com uma Equipa de Envolvimento Cívico Digital

O objetivo de aprendizagem deste tópico é aprender como constituir um grupo para desenvolver uma ideia, aprender a analisar quais as competências que os membros da equipa têm e como usá-las para realizar um projeto de sucesso.

 

Constituição da sua equipa inicial:

 

Na investigação preparatória realizada para a elaboração do Guia para o Envolvimento Cívico Digital, descobriu-se que havia uma panóplia de razões e formatos pelos quais os projetos de Envolvimento Cívico Digital (DCE) se podiam estabelecer.

O Guia para Envolvimento Cívico Digital encontra-se disponível no link.

 

De acordo com o guia existem vários tipos de equipas DCE, de acordo com a liderança:

• Liderança Estudantil – Uma equipa DCE que é fundada e liderada principalmente por estudantes;
• Liderança por Professores – Uma equipa DCE que é fundada e liderada principalmente por professores;
• Criou-se um terceiro tipo de equipa: Liderança em Serviço – Uma equipa DCE que é fundada e liderada com o propósito da aprendizagem em serviço.

 

 

Entender como uma equipa é formada (se há uma escolha dos membros da equipa, ou se os membros da equipa são selecionados automaticamente) permitirá que os líderes da equipa produzam uma equipa forte e eficaz.

Também é importante observar nesta fase, quem serão os líderes do projeto? Os docentes vão supervisionar o projeto, ou os alunos serão os próprios responsáveis pelo projeto?

Existem várias etapas a concretizar para garantir que a sua equipa de DCE é eficaz:

• O primeiro passo para a criação de uma equipa é estabelecer a missão do grupo. Uma missão é o propósito ou justificação do projeto. Identificar uma missão também ajudará a garantir que todos os membros da equipa estão na mesma página e alinhados com o propósito.
• Em seguida, os líderes da equipa precisam avaliar o conjunto de competências de cada elemento do grupo. Cada membro do projeto trará algo diferente para a equipa, de atitudes e aptidões – deve pensar como cada membro encaixa no seu papel. Ao alinhar as tarefas corretas para determinados membros do grupo, estará a garantir o sucesso do projeto.

 

• O próximo passo é estabelecer as responsabilidades dos membros da equipa, porque isso beneficiará o projeto. No momento em que constitui a sua equipa, é importante atribuir funções individualmente, para que esteja esclarecido o que cada um deve fazer no projeto. Nesta fase existem grandes oportunidades de aprendizagem para os alunos através da aprendizagem entre pares.

 

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