Mida arendab vaatlustegevus lastel?
Tähelepanu
Sõnavara
Passiivsust
Keskendumisvõimet
Kas esitatud väide on õige?
Avatud küsimuste esitamine lastele annavad meile vähe informatsiooni ja takistavad suhtlemist, sest neile saab vastata ühe või kahe sõnaga (ja, ei, võib-olla).
Kuidas vaatlust lõpetada?
Kiidan last antud vastuste eest tuues välja mõned eriti meeldinud mõtted.
Noomin liialt lühikeste ja ebatäpsete vastuste eest.
Lasen lapsel joonistada illustratsioonist omapoolse versiooni.
Kuidas reageerid laste vastustele?
Püüan igal juhul oma küsimustikus olevatest küsimustest kinni pidada.
Nõuan kõikidelt lastelt sarnaste, minu poolt ettenähtud vastuste andmist.
Vajadusel esitan küsimusi lähtuvalt laste poolt antud vastustest.
Vajadusel abistan lapsi nende mõtete väljendamisel lisaküsimuste esitamisega.
Arvestan, et igal lapsel on oma mõttemaailm, kogemused ja väljendusviis, seepärast kiidan last igasuguse vastuse eest.
Raamatuillustratsiooni vaatlusel tuleb alati lähtuda juuresolevast tekstist. Pilti tekstist eraldada on lubamatu.
Milline on soovitatav küsimuste esitamise suund?
Üldisest detailsemale
Detailsest üldisemale
Vaatlus on nähtuste|esemete tunnuste või detailide märkamine ning kindla tajumine.
Mida peab arvestama illustratsiooni valikul?
Illustratsiooni sarnasust reaalsele objektile
Eakohasust ja arengutaset
Eelteadmisi ja teema olulisust lapse jaoks
Raamatu paksust
Parema kasutuskogemuse tagamiseks kasutame küpsiseid. Loe lähemalt kasutustingimustest.
