Miks kipuvad ühtluskooli viljelevas Eestis koolivaliku teemad kevadeti võtma hüsteeria mõõtmeid? Kuidas jagada koolikohti mitmekesiseid valikuid väärtustavas ühiskonnas nii, et see ei süvenda hariduslikku kihistumist? Millised on Eesti inimeste hariduseelistused ja kuivõrd sõltuvad need inimese taustast, väärtususkumustest või olemasolevast hariduskorraldusest? Ja mis pistmist on sellel kõigel tagasisideefektide, pimeda usu ja poliitilise polariseerumisega?

Seminar pakub linnulennulise ülevaate Triinu ja tema kaasautorite viimaste aastate ühiskonnateaduslikust vaatest haridusuuringutele – eelkõige koolivaliku ja haridusliku ebavõrdsuse probleemidele.