Materjalid

Dokumendid ja juhised

• Tartu Ülikooli suunis tekstiroboti kasutamiseks õppetöös. https://ut.ee/et/sisu/tartu-ulikooli-suunis-tekstiroboti-kasutamiseks-oppetoos
• Tartu Ülikooli seisukoht tekstiroboti kasutamise tuvastuse kohta. https://etu.ut.ee/2024/tartu-ulikooli-seisukoht-tekstiroboti-kasutamise-tuvastuse-kohta/
• Tehnilised juhised tehisintellekti (AI) kasutamise kohta Tartu Ülikoolis. https://wiki.ut.ee/pages/viewpage.action?pageId=218073591

Õppematerjalid

• Õppimine ja õpetamine tehisintellekti ajastul: kuidas kasutada tekstiroboteid õppetöös. https://sisu.ut.ee/ti/oppematerjali-avaleht/
• Digiriigi Akadeemia koolitusmaterjalid. https://digiriigiakadeemia.ee/course/index.php?categoryid=60

Kogemuslood

• Inga Hiiesalu: tehisaru vallas teenäitajaks olemine võib anda meile olulise konkurentsieelise ja arengutõuke. https://sisu.ut.ee/ti/inga-hiiesalu-tehisaru-vallas-teenaitajaks-olemine-voib-anda-meile-olulise-konkurentsieelise-ja-arengutouke/
• Karl Vetemaa: tahaksin, et tehisaru ei oleks lihtsalt abivahend, vaid tõeline koostööpartner. https://sisu.ut.ee/ti/karl-vetemaa-tahaksin-et-tehisaru-ei-oleks-lihtsalt-abivahend-vaid-toeline-koostoopartner/
• Triin Marandi: tehisintellekti loodud piltidel loen kokku silmad, sõrmed ja hambad. https://sisu.ut.ee/ti/triin-marandi-tehisintellekti-loodud-piltidel-loen-kokku-silmad-sormed-ja-hambad/

Pädevuspäeva “Tehisaru ülikoolis: visioon, eetika, praktika” materjalid (22.09.2025)

• Aune Valk: Tehisaruga seotud arengusuunad Tartu Ülikoolis.
• Margit Sutrop: Tehisaru kasutamine hariduses ja teaduses. Eetilised väljakutsed.
• Kristjan-Julius Laak, Neeme Ilves, Martina Heimo, Kristian Pentus: Õppejõudude ja üliõpilaste tehisaru uuringu tulemused 2025.
• Triinu Pihus: NotebookLM ja Napkin.ai.
• Heiko Pääbo: Õppevideo tegemine tehisaru tööriistadega.
• Diana Pilvar, Uku Raudvere: Andmete visualiseerimise töötuba.

• Pädevuspäeva kajastamine TÜ siseveebis.

Muud kasulikud materjalid

Kirjutised

• Andra Siibaku ettekanne “Lapsed ja noored tehisaru(tus) maailmas”. https://eetikakeskus.ut.ee/et/uudis/andra-siibaku-ettekanne-tehisintellekti-ajastul-ules-kasvamisest
• Gillespie, N., Lockey, S., Ward, T., Macdade, A., & Hassed, G. (2025). Trust, Attitudes and Use of Artificial Intelligence: A Global Study 2025. The University of Melbourne and KPMG. DOI 10.26188/28822919. https://kpmg.com/xx/en/our-insights/ai-and-technology/trust-attitudes-and-use-of-ai.html
• Guide: Practical Case Studies. Empowering Social Sciences Educators on the Use of Artificial Intelligence in the Classroom. https://sisu.ut.ee/empowerai/guide/
• Helen Hint: lõputöö kirjutamine on nagu leiva küpsetamine. https://novaator.err.ee/1609360253/helen-hint-loputoo-kirjutamine-on-nagu-leiva-kupsetamine
• Nerantzi, C., Abegglen, S., Karatsiori, M. and Martinez-Arboleda, A. (Eds.) (2023). 101 Creative ideas to use AI in education. A collection curated by #creativeHE. Graphic Design by Bushra Hashim. CC-BY-NC-SA 4.0. https://zenodo.org/records/8355454?fbclid=IwY2xjawJ1c-BleHRuA2FlbQIxMAABHsMGOHrQACXWY2_D-mVZ9SQjFt5QH_TsJw4mmDxa5ahkBSs5bnRBBrNxML_w_aem_pp-VoP2Cc9QVS52m8MruCw
• Netherlands, Estonia, Germany: AIProHealth: Data Science and AI in Health Summer School. Explore the cutting edge of Artificial Intelligence in healthcare. Create solutions that drive the next generation of healthcare innovation in this practical, hands-on programme. More info: https://eithealth.eu/programmes/aiprohealth/
• Puusepp, V. (2025). Tekstirobotid ja laiendatud vaim. Kuidas mõista tehisintellekti rolli akadeemilise teksti loomes?. Eesti Ja Soome-Ugri Keeleteaduse Ajakiri. Journal of Estonian and Finno-Ugric Linguistics, 16(1), 145–172. https://doi.org/10.12697/jeful.2025.16.1.06
• “TextGenEd” – kogumik õppejõule uue ajastu õppimisest. https://etu.ut.ee/2024/textgened-kogumik-oppejoule-uue-ajastu-oppimisest/
• Tragel, I., Komissarov, L.-M., Miilman, E., Teiva, N. K., & Tammepõld, M.-M. (2025). A year of generative AI: Observations from a survey among university students in Estonia. Journal of Academic Writing, 15(S2), 1-10. https://doi.org/10.18552/joaw.v15iS2.1118

Videod

• 2 years of genAI in higher education: where are we, what do we know, and where are we going? Video: https://uttv.ee/naita?id=35985
• Akadeemilise teksti tulevik. (Ilona Tragel, Eleriin Miilman, Nele Karolin Teiva, Nele Novek, Marri-Mariska Tammepõld, Laura Kiik, Reena Roos, Liisa-Maria Komissarov, Birgit Ületoa) Video: https://www.youtube.com/watch?v=qa5EgO28VEA&list=PLLwxtFKJ8wdycFVBmkg_Dg80f18PcSEME&index=22 Slaidid: https://www.rakenduslingvistika.ee/wp-content/uploads/2025/04/09-Akadeemilise-teksti-tulevik_Tragel-jt.pdf.
• Basics of Large Language Models – transformers to LLMs. For bioinformaticians, computational biologists, data scientists, and researchers interested in applying AI and language models to biological problems. Video: https://www.ebi.ac.uk/training/events/basics-large-language-models-transformers-llms/
• Can AI Writing be Good? (Annette Vee) Video: https://uttv.ee/naita?id=35978
• Miks õppejõud arvab, et teeb TI-l ja üliõpilasel vahet? (Helen Hint, Ann Veismann, Miina Norvik) Video: https://www.youtube.com/watch?v=VRS5mFZ3fmI&list=PLLwxtFKJ8wdycFVBmkg_Dg80f18PcSEME&index=21 Slaidid: https://www.rakenduslingvistika.ee/wp-content/uploads/2025/04/08-TI_hint-veismann-norvik_ut_25.04.2025.pdf.
• Tartu Ülikooli väärikate ülikooli loeng “Mõtteid tehisarust ja tehisaruga”. (Meelis Kull) Video: https://uttv.ee/naita?id=36612
• Tehisaru – kas (karu)teene kestlikule arengule? Video: https://uttv.ee/naita?id=36690
• Tehisintellekti (TI) rakenduste kasutamine kirjutamisoskuse õpetamisel Eesti gümnaasiumi inglise keele õpetajate seas (Anneli Sigus, Liina Tammekänd) Video: https://www.youtube.com/watch?v=he-N84N98Mk&list=PLLwxtFKJ8wdycFVBmkg_Dg80f18PcSEME&index=20 Slaidid: https://www.rakenduslingvistika.ee/wp-content/uploads/2025/04/07-TI-rakenduste-kasutamine-kirjutamisoskuse-opetamisel-Eesti-gymnaasiumi-inglise-keele-opetajate-seas_Sigus_Tammekand.pdf.
• Vaimu ja võimu dialoog Toompeal I „Tehisaru: teooriast praktikani“. Video: https://www.youtube.com/watch?v=CnryDq9Pn_Y