Socialia

Kategooria veebilehestike arv - 70.
Õpiobjektis tutvustatakse draamapedagoogika meetodite rakendamise võimalusi õppetöös ja õppetöövälises tegevuses. Tegu on põgusa sissejuhatusega osalusteatri (protsessdraama) võttestikku. Esmane ettekujutus antakse ka foorumteatrist ja improteatrist.
Autor: Halliki Harro-Loit, Eleri Lõhmus, Alari Suija, Inga Kukk
Viimati muudetud: 01.08.2022
Õpiobjektis tutvustatakse lastega filosofeerimist kui sobivat lähenemisviisi laste analüüsi- ja arutlusoskuse arendamiseks ning väärtuste teema käsitlemiseks mitmetes ainetes või tunnivälises tegevuses. Videonäidetega julgustatakse üliõpilasi ja tegevõpetajaid kasutama lastega filosofeerimise võtteid, aga juhitakse ka tähelepanu küsimuste formuleerimisele ja kuulamisoskusele. Õpiobjektiga on oodatud tutvuma nii õpetajakoolituse üliõpilased kui ka täienduskoolituses osalevad ja teised tegevõpetajad.
Autor: Egle Säre, Halliki Harro-Loit, Eleri Lõhmus, Alari Suija, Inga Kukk
Viimati muudetud: 24.11.2022
Kas see on just Teile vajalik kursus? Hinnake oma taset eksamitesti sarnase testiga (10 küsimust koos valikvastustega).
Autor: Karin Liikane
Viimati muudetud: 01.08.2022
Õpiku sihtrühmaks on nii alles õppivad kui ka juba tegutsevaid kommunikatsioonispetsialistid, projektijuhid eraettevõtteis, riigiasutustes või vabaühenduses, kel tuleb teha kampaaniaid ja projekte mis püüavad sihtrühmi panna teistmoodi mõtlema ja tegutsema. Näiteks oma tervist hoidma või rahaga targemalt ümber käima. Suured sotsiaalsed muutused põhinevad inimeste argipraktikate muutusel – selleks, et need oleksid jätkusuutlikud ka pärast kampaania lõppu, tuleb tunda sihtrühmade argielu komplekssust ja rajada oma eesmärgid sellele. Lahendused ei ole kinni üksikisiku peas, toimijaid piiravad seehulgas paljud keskkondlikud ja sotsiaalsed tegurid. Õpikus on rohkelt küsimusi ja ülesandeid analüüsiks ja mõtlemiseks, mis aitavad kogu lähenemist samm-sammult omandada, samuti rakenduslikke juhiseid, kuidas oma sotsiaalse muutuse programmi üles ehitada.
Autor: Triin Vihalemm, Margit Keller, Maie Kiisel
Viimati muudetud: 01.07.2022
Õpiobjektis tutvustatakse avastusõpet kui kõikides õppeainetes kasutatavat, õpilaste iseseisvat mõtlemist, probleemilahendusoskust, analüüsivõimet, loovust ja sotsiaalseid oskusi arendavat lähenemisviisi. Videonäidetega julgustatakse üliõpilasi ja õpetajaid kasutama avastusõppe meetodeid, aga juhitakse ka tähelepanu küsimuste formuleerimise ja suhtluse rollile õppeprotsessis. Õpiobjektiga on oodatud tutvuma nii õpetajakoolituse üliõpilased kui ka täienduskoolituses osalevad ja teised tegevõpetajad.
Autor: Juta Jaani, Eleri Lõhmus, Alari Suija, Inga Kukk
Viimati muudetud: 01.08.2022
Kasutades samm- sammult tegevuskäike kirjeldavaid ning fotodega illustreeritud tööjuhendeid püüab käesolev õpiobjekt kummutada müüti kaltsunuku tehnoloogilisest keerukusest ning näitab, et lihtsama kaltsunuku valmistamisega saab tegelikult hakkama ka väga kesiste õmblemisoskustega käsitööhuviline.
Autor: Karin Kiss
Viimati muudetud: 30.10.2022
Ümberpööratud klassiruumi metoodika puhul on oluline roll iseseisvalt tehtud tööl, mistõttu tahame anda koolitusel osalejatele sama kogemuse läbi veebipõhise sisupaketi. Paketis on iseõppimise vahendid (video, veebipõhine materjal, juhtumid) koos ülesannetega, mida nende põhjal tuleb täita. Selleks kulub aega ligikaudu 4 akadeemilist tundi (0,15 EAP).
Autor: Einike Pilli, Taavi Vaikjärv
Viimati muudetud: 22.03.2024
Käesoleva õpiobjekti eesmärgiks on selgitada kasutajale õpiobjekti olemust, omadusi ja kasutusvõimalusi. Sihtrühmaks on üldhariduse, kutseõppeasutuste ja kõrgkoolide õpetajad, kes viivad läbi õppetööd ning haridusteholoogid, kes nõustavad õpetajaid õpiobjektide loomisel.
Autor: Egle Kampus, Lehti Pilt, Triin Marandi, Anne Villems
Viimati muudetud: 01.08.2022
"Eesti naiste tervise uuringu" (2004) tulemusi ja "Eesti naisrahvastiku seksuaalse ja reproduktiivse riskikäitumise mõjurid, suundumused, ennetus- ja sekkumisvõimalused (ESTRE)" (2014) läbiviimist tutvustav koduleht.
Autor: Kai Part, Made Laanpere
Viimati muudetud: 09.01.2024
Sisupakett selgitab, milles seisneb laste erivajaduste identifitseerimine ja annab ülevaade laste arengutaseme hindamise olulisematest aspektidest.
Autor: Kaili Palts
Viimati muudetud: 22.03.2024

Lehed