Socialia

Mida tähendab sõnapaar nüüdisaegne õpikäsitus? Viimast sõna – õpikäsitust – on lihtsam defineerida: „arusaam õppimise olemusest, eesmärkidest, meetoditest ja erinevate osapoolte rollist õppeprotsessis“ (Eesti elukestva õppe strateegia 2020, 2014). Kuidas mõista aga õpikäsituse nüüdisaegsust? Miks üldse on vaja, et õpikäsitus oleks nüüdisaegne? Nendele ja ka mitmetele teistele selle teemaga haakuvatele küsimustele saab antud e-kursusel vastuse. Kursus annab lühiülevaate nüüdisaegse õpikäsituse olemusest ja vajalikkusest ning sobib nii õpetajatele, lapsevanematele kui ka täiskasvanud õppijatele, kel antud teema vastu huvi on.

Majandusteaduse ja innovatsiooni doktorikooli eesmärgiks on doktoriõppe kvaliteedi ja efektiivsuse suurendamine majandusteaduse, õigusteaduse, politoloogia, avaliku halduse, riigi- ja poliitikateaduste, juhtimisteaduse ja põllumajanduse õppekavadel. Doktorikooli on kaasatud Tartu Ülikooli, Tallinna Tehnikaülikooli, Tallinna Ülikooli, Eesti Maaülikooli ja Estonian Business School'i doktorandid.

Käesoleval minikursusel keskendutakse kaotuse ja leina mõjuteguritele ning kaotusega kohanemisele vanemas eas. Vanem iga on defineeritud kui vanusegrupp alates 65-st eluaastast. Minikursus on mõeldud iseseisvaks läbimiseks. Kursuse lõpus on võimalik sooritada test ja selle edukal läbimisel väljastatakse Tartu Ülikooli digitaalne tõend. Kursuse läbimiseks kulub aega ligikaudu 4 akadeemilist tundi (0,15 EAP).

Genire veebikogumikus tuuakse lugejani Eesti Teadusfondi grandiprojekti 8527 „Põlvkonnad ja põlvkondade vahelised suhted kujunevas infoühiskonnas“ raames aastatel 2011-2015 valminud ja ilmunud teaduspublikatsioonid, doktori- ja magistriväitekirjad, bakalaureusetööd, populaar-teaduslikud kirjutised ning õppematerjalid.