{"id":22,"date":"2024-04-04T09:10:48","date_gmt":"2024-04-04T06:10:48","guid":{"rendered":"https:\/\/sisu.ut.ee\/yskills\/uurimismeetodid-ja-eetika-0\/"},"modified":"2024-04-04T09:11:17","modified_gmt":"2024-04-04T06:11:17","slug":"uurimismeetodid-ja-eetika-0","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sisu.ut.ee\/yskills\/uurimismeetodid-ja-eetika-0\/","title":{"rendered":"UURIMISMEETODID JA EETIKA"},"content":{"rendered":"<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify\">\n\t\u00a0\n<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify\">\n\tySKILLS-i projekt p\u00f6\u00f6ras suurt t\u00e4helepanu uurimismetoodikale ja -eetikale ning laste \u00f5igustele.\n<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify\">\n\tNoorte digip\u00e4devuse uurimiseks loodi rahvusvaheliselt valideeritud m\u00f5\u00f5tmisvahend <strong>yDSI<\/strong> ehk <strong>Noorte digioskuste indikaator<\/strong>. yDSI sisaldab 31 digioskusi ja -teadmisi katvat k\u00fcsimust ning on m\u00f5eldud kasutamiseks suure valimiga ankeetk\u00fcsitlustes. yDSI valideerimiseks konsulteeriti esmalt ekspertidega, seej\u00e4rel korraldati mitme Euroopa riigi (sh Eesti) noortega kognitiivseid intervjuusid, pilootk\u00fcsitlusi ja digioskuste tulemusteste. yDSI<strong> <a data-url=\"https:\/\/zenodo.org\/records\/5076536#.YOVc2PkzY2w\" href=\"https:\/\/zenodo.org\/records\/5076536#.YOVc2PkzY2w\" target=\"_blank\" title=\"\" rel=\"noopener\">eestikeelse versiooni<\/a>\u00a0<\/strong>t\u00f6\u00f6tasid v\u00e4lja T\u00dc uurimisruhma liikmed Mari-Liis Tikerperi, Mai Beilmann, Veronika Kalmus ja Signe Opermann.\n<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify\">\n\t\u00a0\n<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify\">\n\tySKILLS-i rahvusvahelise kestvusuuringu <strong>koondandmestik koos k\u00fcsitlusankeediga<\/strong> (7 keeles) on huvilistele vabalt k\u00e4ttesaadav Mendeley andmearhiivis (andmestiku DOI: <strong><a data-url=\"https:\/\/data.mendeley.com\/datasets\/c66jczxfjc\/3\" href=\"https:\/\/data.mendeley.com\/datasets\/c66jczxfjc\/3\" target=\"_blank\" title=\"\" rel=\"noopener\">10.17632\/c66jczxfjc.3<\/a><\/strong>).\u00a0\n<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify\">\n\t\u00a0\n<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify\">\n\tKoost\u00f6\u00f6s rahvusvahelise Horisont 2020 projektiga\u00a0<strong><a href=\"https:\/\/core-evidence.eu\/\">CO:RE<\/a><\/strong> (\u201eLapsed internetis \u2013 teadus ja t\u00f5endid\u201c) valmis <strong>teaduseetika teemaline animafilm \u201eKas sind on kutsutud teadusuuringusse?\u201c<\/strong>.\u00a0<strong><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=SzanfpJ-AZc&amp;list=PLYwSkJsQT-91yoTuy9OI6CFodz_M-PNiB&amp;index=11\">L\u00fchike eestikeelne video<\/a><\/strong> on suunatud lastele ja noortele ning r\u00e4\u00e4gib sellest, miks on oluline osaleda teadusuuringutes ning mis on osalejate \u00f5igused.\n<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify\">\n\tMultifilmi sobib n\u00e4idata koolides, lasteaedades v\u00f5i mujal enne k\u00fcsitlust, intervjuusid, vaatlust v\u00f5i muud uuringut. Video on m\u00f5eldud 6\u201316-aastastele lastele, kuid peamine sihtr\u00fchm on algklasside \u00f5pilased. Animafilm selgitab lapses\u00f5bralikul ja muhedal viisil, millele lapsed peaksid m\u00f5tlema, kui neid kutsutakse teadusuuringusse. Lisaks sobib multifilm \u00f5ppematerjaliks n\u00e4iteks inimese- v\u00f5i kodaniku\u00f5petuse tunnis. Video selgitab l\u00fchidalt, et teadusuuringud aitavad teha paremaid otsuseid ja uuringutes osalemine v\u00f5imaldab noortel teha oma arvamus kuuldavaks. Sel moel aitab multifilm edendada \u00fcldist teadlikkust teadusuuringutest ehk <em>uuringutarkust<\/em>.\n<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify\">\n\t\u00d5ppej\u00f5ud saavad videofilmi kasutada refleksioonimaterjalina, n\u00e4iteks teaduseetika teemalises seminaris. Video r\u00f5hutab teadlase kohustust tagada uuringus osalemise vabatahtlikkus, osalejate informeeritud n\u00f5usolek, jagada vajadusel t\u00e4iendavaid selgitusi ja anda osalejatele uuringutulemuste kohta tagasisidet.\n<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify\">\n\tMultifilmi idee t\u00f6\u00f6tasid v\u00e4lja CO:RE projekti Oslo \u00dclikooli uurimisruhma teadlased Elisabeth Staksrud ja Niamh N\u00ed Bhroin koost\u00f6\u00f6s Norra teaduseetika komiteede, CO:RE konsortsiumi liikmete ja produktsioonifirmaga RedAnt. Filmi eestindas T\u00dc \u00fchiskonnateaduste instituut. T\u00f5lkisid Veronika Kalmus, Marit Napp, Signe Opermann ja Mari-Liis Tikerperi. Teksti luges Veronika Kalmus, helindas Alar Suija.\n<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify\">\n\t\u00a0\n<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify\">\n\tySKILLS-i projekti raames valmis ka <strong>teine animafilm \u201eLaste \u00f5igused digimaailmas\u201c<\/strong>.\u00a0<strong><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=9ndZLaBpXng\">Eestikeelne l\u00fchivideo<\/a><\/strong> on suunatud eelk\u00f5ige poliitikakujundajatele ning digitoodete ja -teenuste kujundajatele, aga ka \u00f5petajatele ja lapsevanematele. Multifilm tutvustab 11 p\u00f5him\u00f5tet, mis toetuvad \u00dcRO lapse \u00f5iguste konventsioonile ning aitavad kaitsta laste \u00f5igusi ja huve digimaailmas.\n<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify\">\n\tAnimaklipi tootis ySKILLS-i projekti jaoks Londoni Majandus- ja Poliitikateaduste Kool (LSE). Filmi eestindas T\u00dc \u00fchiskonnateaduste instituut. T\u00f5lkis re:finer, toimetasid Veronika Kalmus ja Signe Opermann. Teksti luges Veronika Kalmus, helindas Alar Suija.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0 ySKILLS-i projekt p\u00f6\u00f6ras suurt t\u00e4helepanu uurimismetoodikale ja -eetikale ning laste \u00f5igustele. Noorte digip\u00e4devuse uurimiseks loodi rahvusvaheliselt valideeritud m\u00f5\u00f5tmisvahend yDSI ehk Noorte digioskuste indikaator. yDSI sisaldab 31 digioskusi ja -teadmisi katvat k\u00fcsimust ning on m\u00f5eldud kasutamiseks suure valimiga ankeetk\u00fcsitlustes. yDSI &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":330,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-22","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/yskills\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/yskills\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/yskills\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/yskills\/wp-json\/wp\/v2\/users\/330"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/yskills\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/yskills\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":86,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/yskills\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22\/revisions\/86"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/yskills\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}