{"id":10,"date":"2024-04-03T23:16:22","date_gmt":"2024-04-03T20:16:22","guid":{"rendered":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ykp1\/allikaliigi-tutvustus\/"},"modified":"2024-04-03T23:18:34","modified_gmt":"2024-04-03T20:18:34","slug":"allikaliigi-tutvustus","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ykp1\/allikaliigi-tutvustus\/","title":{"rendered":"Allikaliigi tutvustus"},"content":{"rendered":"

Arreteeritud ei kuulunud \u00fcheselt kiirele tapmisele, n\u00f5ukogude s\u00fcsteemis pandi r\u00f5hku \u201cvaenlase\u201d moraalsele ja poliitilisele h\u00e4vitamisele, korduvate \u00fclekuulamiste, ps\u00fc\u00fchiliste ja f\u00fc\u00fcsiliste m\u00f5jutamistega viidi inimesed seisundisse, mis v\u00f5imaldas neilt n\u00f5uda enese oletamatutes kuritegudes s\u00fc\u00fcdi tunnistamist.<\/span><\/p>\n

Uurija <\/strong>\u00fclesandeks oli leida viis, et s\u00fc\u00fcdistatu talle esitatava s\u00fc\u00fc omaks v\u00f5taks<\/strong>, see v\u00f5imaldas juhtumi otsuse langetamiseks kohtu ette saata. Uurijale oli pandud ka omamoodi \u201e\u00fcmberkasvataja\u201c roll, mis avaldub nt diskussioonides endise Eesti Vabariigi aegse riigikorra \u00fcle. Neis situatsioonides sai uurija oma kasvatuslikku t\u00f6\u00f6d edukaks pidada juhul kui vahialune oli viimaks sunnitud tunnistama oma varasemate vaadete ja seisukohtade ekslikkust.<\/span><\/p>\n

\u00dclekuulamistel esitati s\u00fc\u00fcdistatavatele palju k\u00fcsimusi<\/strong>, s\u00f5ltuvalt juhtumist v\u00f5ivad protokollide tekstid ulatuda sada lehek\u00fclgedeni. Enamasti algasid \u00fclekuulamised rahulikumas toonis, puudutades esmalt isiku eraelu ja erialast tegevusest. J\u00e4rgmiste \u201ekohtumiste\u201c toon oli reeglina juba s\u00fc\u00fcdistavam ning \u00fcha poliitilisemaks muutuva sisuga.<\/span><\/p>\n

Teine ulatuslikum k\u00fcsimuste ring puudutas s\u00f5pru, tuttavaid, t\u00f6\u00f6kaaslasi<\/strong>. K\u00fcsiti \u2013 kus ja millal kohtusite, millest r\u00e4\u00e4kisite, millised on teie s\u00f5bra poliitilised vaated, kuidas ta suhtub n\u00f5ukogude korda jne. NKVD taktika oli siin lihtne, inimene tuli r\u00e4\u00e4kima panna, mida rohkem ta r\u00e4\u00e4kis, seda enam \u201cr\u00e4\u00e4kis ta sisse\u201d nii iseennast kui teisi. NKVD eesm\u00e4rk oli fikseerida isikute\u00advahelisi kontakte, suhtlemisringkondi, selliselt sai julgeolek enda \u00a0k\u00e4sutusse rohkem m\u00f5jutusvahendeid. Arreteeritud pidid kirjeldama oma s\u00f5pru, meenutama nende kunagisi \u00fctlusi. Neid \u00fctlusi kasutati omakorda \u00e4ra isikutevaheliste vastasseisude tekitamiseks. Pingete tekitamine<\/strong> inimes\u00adte vahel, valetunnistuste v\u00e4ljam\u00f5tlemine, s\u00fc\u00fctunde tekitamine jms lihtsustas uurija t\u00f6\u00f6d.<\/span><\/p>\n

Kriitilisse olukorda sattunud inimestel tuli leida oma strateegia<\/strong>, uute reeglite omandamise kiirusest s\u00f5ltus \u00e4ra isiku edasine toimetulek. \u00dclekuulatavate vastamise stiil on olnud v\u00e4ga erinev. On isikuid kes r\u00e4\u00e4kisid pikalt ja avameelselt oma varasemast elust Eesti vabariigist, teine r\u00fchm isikuid proovis laveerida, k\u00fcsimusest m\u00f6\u00f6da hiilida, eelistades k\u00fcsimusele mitte vastata. Kolmas r\u00fchm isikuid p\u00fc\u00fcdis anda vastuseid toonil mis uurijale sobilikud v\u00f5iksid olla. On neid kes v\u00f5itlevad oma arvamuse eest ning vaidlevad uurijaga selle nimel. Teised annavad aga suhteliselt ruttu alla ja n\u00f5ustuvad uurija poolsete hinnangutega. Siin ei tohi tekstide lugeja end kohtuniku rolli panna, isiku k\u00e4itumine neis situatsioonides j\u00e4\u00e4b t\u00e4nasele kasutajale \u00fcheselt tajumatuks.
<\/span><\/p>\n

Erinevused k\u00fcsimuste ja vastuste stiilides on tunda ka perioodide l\u00f5ikes<\/strong>. Aastatel 1940-41 ei tundnud inimesed NKVD \u201ck\u00e4ekirja\u201d, usuti et neil ei ole s\u00fc\u00fcd, et nad on arreteeritud ekslikult ja nad lastakse peagi vabaks (inimesed oli naiivsed). P\u00e4rast s\u00f5da oldi n\u00f5ukogude poliitikast juba teadlikumad, saadi aru et ei tohi liiga palju r\u00e4\u00e4kida, oli tekkinud teatud kogemus. Samuti oli j\u00f5utud juba n\u00f5ukogude igap\u00e4evaellu sisse elama hakata, mis v\u00e4ljendub vajaliku s\u00f5navara<\/strong> kasutamisoskuses \u00fclekuulamiste k\u00e4igus. Oluline roll oli kongis vahetatud omavahelisel infol, sel teel \u00f5piti tundma ka uurijate taktikat ning viise kuidas targemalt, kavalamalt vastata, et esitatud s\u00fc\u00fcdistust pehmendada.<\/span><\/p>\n

Selliselt on \u00fclekuulamisprotokollide tekstid tulvil sundsituatsiooniga kaasnevaid kompromisse, reetmisi, viha, allaandmisi, piinlikkust, proteste jms, ent siiski ka iseendaks j\u00e4\u00e4mise lootust, julgust, nutikust. Neid materjale ei ole v\u00f5imalik k\u00e4sitleda must-valgena, \u00f5ige-vale skaalal tekstidena, pigem on see tekst tulvil k\u00fcsim\u00e4rkidest. Neis tekstides on nii teadlikke lisandusi kui v\u00e4ljaj\u00e4tmisi. Seda mis \u00fclekuulamisruumis uurija ja \u00fclekuulaja vahel toimus, ei saa me kunagi l\u00f5puni teada ja seda ei tohi neid tekste lugedes kunagi \u00e4ra unustada! <\/strong>\u00dclekuulamisprotollide lugemine n\u00f5uab v\u00e4ga head erialast ettevalmistust, konteksti, pisidetailide ja isikute tundmist, palju aega ja rohket t\u00e4helepanu.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Arreteeritud ei kuulunud \u00fcheselt kiirele tapmisele, n\u00f5ukogude s\u00fcsteemis pandi r\u00f5hku \u201cvaenlase\u201d moraalsele ja poliitilisele h\u00e4vitamisele, korduvate \u00fclekuulamiste, ps\u00fc\u00fchiliste ja f\u00fc\u00fcsiliste m\u00f5jutamistega viidi inimesed seisundisse, mis v\u00f5imaldas neilt n\u00f5uda enese oletamatutes kuritegudes s\u00fc\u00fcdi tunnistamist. Uurija \u00fclesandeks oli leida viis, et s\u00fc\u00fcdistatu …<\/p>\n","protected":false},"author":26,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-10","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ykp1\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ykp1\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ykp1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ykp1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/26"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ykp1\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ykp1\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":80,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ykp1\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10\/revisions\/80"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ykp1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}