{"id":9,"date":"2024-04-04T01:59:38","date_gmt":"2024-04-03T22:59:38","guid":{"rendered":"https:\/\/sisu.ut.ee\/vaatluskunstitegevuses\/suunavad-kusimused\/"},"modified":"2024-04-15T15:39:43","modified_gmt":"2024-04-15T12:39:43","slug":"suunavad-kusimused","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sisu.ut.ee\/vaatluskunstitegevuses\/suunavad-kusimused\/","title":{"rendered":"Vaatlust suunavad k\u00fcsimused"},"content":{"rendered":"<p>\u00a0 \u00a0 \u00a0<span style=\"color: #000000;\"> \u00a0<span style=\"font-size: medium;\">Objekte v\u00f5i n\u00e4htusi v\u00f5ib laps vaadelda iseseisvalt v\u00f5i \u00f5petajapoolsete suunavate k\u00fcsimuste abil. K\u00fcsimuste esitamine aitab lapsel rohkem s\u00fcveneda vaadeldava objekti detailidesse. \u00d5petaja v\u00f5ib k\u00fcll k\u00fcsimused vaatluse l\u00e4biviimiseks ettevalmistada, kuid paljuski s\u00f5ltuvad need laste antavatest vastustest. Et soovitud tulemuseni j\u00f5uda, peab \u00f5petaja meeles pidama vaatluse alguses p\u00fcstitatud eesm\u00e4rke ja p\u00f5him\u00f5tteid.<\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"color: #000000; font-size: medium;\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Illustratsioon v\u00f5ib kajastada nii tegelikkust kui fantaasiakujutlusi. Otseselt tajutavad on ruumisuhted, objektide osad ja n\u00e4htavad tunnused. Sellised suhted nagu p\u00f5hjus, eesm\u00e4rk, tagaj\u00e4rg ja ajaline j\u00e4rgnevus vajavad tuletamist. Sellest l\u00e4htuvalt jaotatakse k\u00fcsimused p\u00f5him\u00f5tteliselt kaheks:\u00a0<\/span><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><span style=\"color: #000000; font-size: medium;\"><em>k\u00fcsimused tajutavate objektide seoste ja tunnuste teadvustamiseks (mis on pildil n\u00e4ha)<\/em><\/span><\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"color: #000000; font-size: medium;\"><em>k\u00fcsimused mittetajutavate seoste loomiseks (mida pildil n\u00e4ha pole \u2013 suhted, seosed jne)<\/em><\/span><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><span style=\"color: #000000; font-size: medium;\">.<\/span><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"color: #000000; font-size: medium;\">K\u00fcsimused oma olemuselt on kas <strong><em>suletud<\/em> <\/strong>v\u00f5i <strong><em>avatud.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"color: #000000; font-size: medium;\"><strong><em>Suletud ehk kinnised k\u00fcsimused\u00a0<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"color: #000000; font-size: medium;\">Suletud k\u00fcsimustele (tavaliselt algavad need k\u00fcsis\u00f5naga KAS?) saab vastata \u00fche v\u00f5i kahe s\u00f5naga (jah, ei, v\u00f5ib-olla, peanoogutus v\u00f5i \u00a0-raputus). Need k\u00fcsimused v\u00f5tavad k\u00fcll v\u00e4he aega, kuid annavad vastustena v\u00e4he informatsiooni ja takistavad suhtlemist. Kuid m\u00f5nikord on vestluse arendamiseks hea k\u00fcsida ka jah v\u00f5i ei vastuseid n\u00f5udvaid k\u00fcsimusi ning hiljem vastust <em>abistavate k\u00fcsimustega<\/em> laiendada. Need kutsuvad last enda antud vastust p\u00f5hjendama ja seel\u00e4bi oma m\u00f5tteid paremini v\u00e4ljendama.<\/span><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"color: #000000; font-size: medium;\">Nt \u2013 Kas Sulle meeldib see pilt?<\/span><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"color: #000000; font-size: medium;\"><em>\u2013 Jah!<\/em><\/span><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"color: #000000; font-size: medium;\">\u2013 Mis Sulle sellelt pildilt k\u00f5ige rohkem meeldib? Mida sa n\u00e4ed, et Sa seda \u00fctled? Miks Sa seda arvad? jne<\/span><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"color: #000000; font-size: medium;\"><strong><em>Avatud ehk lahtised k\u00fcsimused<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"color: #000000; font-size: medium;\">Avatud k\u00fcsimustele puudub \u00fcks ja \u00f5ige vastus, need suunavad vastajat andma pikemaid seletusi ja kirjeldusi. Selliste k\u00fcsimuste puhul tuleb lastele vastamiseks aega anda, lasta vastuse \u00fcle j\u00e4rele m\u00f5elda. Avatud k\u00fcsimused on n\u00e4iteks MIS..? MIKS\u2026? MIDA\u2026? MILLINE\u2026? MILLISEID\u2026? MIKS SA NII ARVAD?\u00a0<\/span><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"color: #000000; font-size: medium;\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0K\u00fcsimused l\u00e4htuvad vaatlusele p\u00fcstitatud eesm\u00e4rkidest. Vaatlust \u00a0alustatakse pilti \u00fcldistavate \u00a0k\u00fcsimustega, edaspidi muutuvad k\u00fcsimused \u00fcha detailsemaks. Alustada v\u00f5ib ka \u00a0sissejuhatava vestlusega v\u00f5i teksti lugemisega, et laps saaks pilti iseseisvalt vaadelda ja tajuda. Seej\u00e4rel k\u00fcsida lapse k\u00e4est <em>Mis \u00a0sellel pildil meeldib?, Mis \u00e4ratab huvi?, Milliseid tuttavaid esemeid pildil leidub?<\/em> jne. Pildi sisu edasiandmiseks palutakse lapsel kirjeldada tajutavaid objekte, leida nendevahelisi seoseid, \u00e4ra tunda emotsioone, selgitada p\u00f5hjus-tagaj\u00e4rg seoseid. Vaatluse kokkuv\u00f5tmisel v\u00f5iks toimuda vestlus, kus k\u00fcsitakse hinnangut n\u00e4htule, peam\u00f5tte v\u00e4ljatoomist, seostumist lapse enda kogemusega, nimetuse leidmist pildile jne.<\/span><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"color: #000000; font-size: medium;\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Laste vastused on sageli ettearvamatud ja isikup\u00e4rased. M\u00f5nikord v\u00f5ib \u00f5petaja k\u00e4rsitusest ise vastused anda, muutes vaatluse \u00fchepoolseks vestluseks. Arvestama peab ka lastega, kellel kulub vastamiseks rohkem aega. Negatiivse minapildiga lapsed usuvad, et nende m\u00f5tted ei ole v\u00f5rreldes teistega midagi v\u00e4\u00e4rt. Sellistele lastele tuleb sisendada eneseusku.\u00a0Oluline on, et \u00f5petaja \u00f5piks hindama lapse igasugust vastust ja osalemist vestlusel.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Objekte v\u00f5i n\u00e4htusi v\u00f5ib laps vaadelda iseseisvalt v\u00f5i \u00f5petajapoolsete suunavate k\u00fcsimuste abil. K\u00fcsimuste esitamine aitab lapsel rohkem s\u00fcveneda vaadeldava objekti detailidesse. \u00d5petaja v\u00f5ib k\u00fcll k\u00fcsimused vaatluse l\u00e4biviimiseks ettevalmistada, kuid paljuski s\u00f5ltuvad need laste antavatest vastustest. Et soovitud &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":58,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-9","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/vaatluskunstitegevuses\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/vaatluskunstitegevuses\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/vaatluskunstitegevuses\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/vaatluskunstitegevuses\/wp-json\/wp\/v2\/users\/58"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/vaatluskunstitegevuses\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/vaatluskunstitegevuses\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":38,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/vaatluskunstitegevuses\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9\/revisions\/38"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/vaatluskunstitegevuses\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}