{"id":51,"date":"2024-04-04T04:32:46","date_gmt":"2024-04-04T01:32:46","guid":{"rendered":"https:\/\/sisu.ut.ee\/teadustoo_alused\/uurimuse-eesmargi-sonastamine\/"},"modified":"2024-04-04T04:33:10","modified_gmt":"2024-04-04T01:33:10","slug":"uurimuse-eesmargi-sonastamine","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sisu.ut.ee\/teadustoo_alused\/uurimuse-eesmargi-sonastamine\/","title":{"rendered":"Uurimuse eesm\u00e4rgi p\u00fcstitamine ja uurimisk\u00fcsimuste s\u00f5nastamine"},"content":{"rendered":"

\n\tUurimuse eesm\u00e4rk <\/strong>on see (seni puuduv) teadmine (mitte tegevus!), mis on vajalik, et lahendada uurimisprobleemi. Eesm\u00e4rgi s\u00f5nastusest peab ilmnema, millise teadmiseni tahetakse uurimist\u00f6\u00f6ga j\u00f5uda ning millist sihtr\u00fchma uuritakse. Ning uuringu eesm\u00e4rgiks ei saa olla \u201cuurida\u201d.\n<\/p>\n

\n\tEelnevalt kirjeldatud uurimisprobleemi puhul v\u00f5iks selle s\u00f5nastada n\u00f5nda \u201ek\u00e4esoleva uurimist\u00f6\u00f6 eesm\u00e4rk on teada saada, milliseid probleeme teadvustavad T\u00dc sotsiaalteaduste valdkonna<\/em> 1. kursuse \u00fcli\u00f5pilased\u00a0seoses omavahelise \u00f5ppet\u00f6\u00f6-alase info jagamisega\u201c. Pane t\u00e4hele, et eelnevalt peame olema varasemate uuringute p\u00f5hjal kindlaks teinud, et sarnaseid probleeme esineb. <\/em><\/em>\n<\/p>\n

\n\tParalleelselt eesm\u00e4rgi seadmisega tuleb hakata s\u00f5nastama uurimisk\u00fcsimusi<\/strong> v\u00f5i p\u00fcstitama h\u00fcpoteesi<\/strong>. Uurimisk\u00fcsimustele vastust v\u00f5i\u00a0h\u00fcpoteesile kinnitust otsides\u00a0saavutatakse uuringu eesm\u00e4rk ehk see teadmine, mis on vajalik uurimisprobleemi lahendamiseks.\n<\/p>\n

\n\t\u00a0Soovisime teada saada,\u00a0milliseid probleeme teadvustavad T\u00dc sotsiaalteaduste valdkonna 1. kursuse \u00fcli\u00f5pilased seoses \u00f5ppet\u00f6\u00f6-alase info jagamisega. S\u00f5nastame kolm esialgset uurimisk\u00fcsimust:<\/strong>\u00a0<\/em>\n<\/p>\n

\n\t1. Milliseid \u00f5ppematerjale<\/em>\u00a0T\u00dc sotsiaalteaduste valdkonna<\/em> 1. kursuse \u00fcli\u00f5pilased omavahel jagavad?\u00a0<\/em>\n<\/p>\n

\n\t2. Mis p\u00f5hjustel \u00f5ppematerjale jagatakse?<\/em> <\/em>\n<\/p>\n

\n\t3. Milliseid probleeme on tekkinud seoses \u00f5ppematerjalide jagamisega? <\/em>\n<\/p>\n

\n\tUurmisk\u00fcsimused peavad\n<\/p>\n

\n
    \n
  • \n\t\t\tsisaldama k\u00fcsimust (ja l\u00f5ppema k\u00fcsim\u00e4rgiga)\n\t\t<\/li>\n
  • \n\t\t\tolema seostatavad teooriaga (teooria testimine vs teooria loomine)\n\t\t<\/li>\n
  • \n\t\t\tolema seotud reaalse probleemiga ja huvi \u00e4ratavad (praeguse sotsiaalse olukorraga seotud, s\u00f5nastatud paradoksina, teistest\/varasematest k\u00fcsimusep\u00fcstitustest selgelt eristuvad)\n\t\t<\/li>\n
  • \n\t\t\tolema olulised ja uudsed (l\u00fcnki t\u00e4itvad, erinevaid teadmisi \u00fchendavad\/ s\u00fcnteesivad)\n\t\t<\/li>\n
  • \n\t\t\tolema selgelt s\u00f5nastatud (v\u00f5imalikult l\u00fchikesed, kontseptsioonip\u00f5hised, sl\u00e4ngivabad, mitte liiga \u00fcldised ega ka liiga konkreetsed\n\t\t<\/li>\n
  • \n\t\t\tolema vastatavad\/ uuritavad\/ anal\u00fc\u00fcsitavad.\n\t\t<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n

    \n\tH\u00fcpotees<\/strong> p\u00fcstitatakse rangelt varasematest uuringutest l\u00e4htudes. H\u00fcpoteesi testitakse uuringu raames kogutud andmete alusel.\u00a0 Meie n\u00e4ite puhul v\u00f5iks olla\u00a0h\u00fcpotees<\/em> s\u00f5nastatud n\u00f5nda: \u201cT\u00dc sotsiaalteaduste valdkonna<\/em> 1. kursuse \u00fcli\u00f5pilased ei teadvusta \u00f5ppematerjalide jagamisega seonduvaid eetilisi probleeme\u201d.<\/em><\/em>\n<\/p>\n

    \n\tKas s\u00f5nastada uurimisk\u00fcsimused v\u00f5i\u00a0p\u00fcstitada h\u00fcpotees, s\u00f5ltub valitud uuringuviisist ja -strateegiast. K\u00fcsi n\u00f5u oma juhendajalt! Oluline on m\u00e4rkida, et uuringu teema ja pealkiri, uurimisprobleem ja uuringu eesm\u00e4rk ning l\u00f5puks ka uurimisk\u00fcsimused v\u00f5i h\u00fcpotees peavad olema loogiliselt kokkusobivad. Aeg-ajalt tuleb neid \u00fcle lugeda ning vajadusel ka korrigeerida.\u00a0 Uuringu algetapil on see t\u00e4iesti tavaline.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Uurimuse eesm\u00e4rk on see (seni puuduv) teadmine (mitte tegevus!), mis on vajalik, et lahendada uurimisprobleemi. Eesm\u00e4rgi s\u00f5nastusest peab ilmnema, millise teadmiseni tahetakse uurimist\u00f6\u00f6ga j\u00f5uda ning millist sihtr\u00fchma uuritakse. Ning uuringu eesm\u00e4rgiks ei saa olla \u201cuurida\u201d. Eelnevalt kirjeldatud uurimisprobleemi puhul v\u00f5iks …<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-51","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/teadustoo_alused\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/51","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/teadustoo_alused\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/teadustoo_alused\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/teadustoo_alused\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/teadustoo_alused\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=51"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/teadustoo_alused\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/51\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":214,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/teadustoo_alused\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/51\/revisions\/214"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/teadustoo_alused\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=51"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}