{"id":132,"date":"2024-04-04T07:48:35","date_gmt":"2024-04-04T04:48:35","guid":{"rendered":"https:\/\/sisu.ut.ee\/sdce\/module-2-1-en-3\/"},"modified":"2024-04-05T12:37:09","modified_gmt":"2024-04-05T09:37:09","slug":"module-2-1-en-3","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sisu.ut.ee\/sdce\/de\/module-2-1-en-3\/","title":{"rendered":"Thema 1: Praxisprobleme l\u00f6sen: Lokale Bed\u00fcrfnislagen und globale Herausforderungen"},"content":{"rendered":"
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\r\n\t\t\"SDCE_clowd\"Dieses Thema vermittelt den Studierenden, wie sie Probleme und Bed\u00fcrfnislagen identifizieren k\u00f6nnen, die sich sowohl auf globaler als auch auf lokaler Ebene stellen. Lernziel dieses Themas ist es, dass die Studierenden eine gro\u00dfe Vielfalt an Ideen und Perspektiven erhalten, wie sie dr\u00e4ngende Bed\u00fcrfnisse in lokalen Gemeinschaften und auf einem globalen Ausma\u00df erkennen k\u00f6nnen. <\/span>\r\n\t<\/h4>\r\n<\/blockquote>\r\n\r\n

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\r\n\tDie Vereinten Nationen (UN) haben 17 Ziele f\u00fcr Nachhaltige Entwicklung\/Sustainable Development Goals (SDGs) erarbeitet. Diese sind ein weltweiter Aufruf an alle L\u00e4nder \u2013 ob L\u00e4nder des Globalen S\u00fcdens oder Nordens \u2013 zur L\u00f6sung globaler Probleme beizutragen, mit denen alle Menschen auf der Erde konfrontiert sind. Die SDGs heben u.a. hervor, dass die Beendigung von Armut eine Verbesserung des Gesundheits- und Bildungswesens, eine Verringerung der sozialen Ungleichheit und ein sozial gerechtes Wirtschaftssystem bedingen muss, und das bei gleichzeitiger Bek\u00e4mpfung des Klimawandels und der Erhaltung der Ozeane und W\u00e4lder.<\/span><\/span><\/span>\r\n<\/p>\r\n\r\n

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\r\n\tDie Vereinten Nationen (UN) haben 17 Ziele<\/a> <\/span>f\u00fcr Nachhaltige Entwicklung\/Sustainable Development Goals (SDGs) erarbeitet, zu denen alle aufgerufen sind, ihren Beitrag zu leisten.<\/span>\r\n<\/p>\r\n\r\n

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\r\n\t\"SDCE2-1_de\"Wir haben drei Ziele ausgew\u00e4hlt, zu deren Bearbeitung Aktivit\u00e4ten des digitalen b\u00fcrgerschaftlichen Engagements beitragen k\u00f6nnen:<\/span><\/span><\/span>\r\n<\/p>\r\n\r\n

\r\n\tZiel 10: Weniger Ungleichheiten<\/span><\/span><\/b><\/span>\r\n<\/p>\r\n\r\n

\r\n\tZiel 12: Nachhaltiger Konsum und Produktion<\/span><\/span><\/b><\/span>\r\n<\/p>\r\n\r\n

\r\n\tZiel 16: Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen<\/span><\/span><\/span><\/b> <\/b><\/span>\r\n<\/p>\r\n\r\n

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\r\n\tZiel 10: Weniger Ungleichheiten<\/span><\/span><\/b><\/span>\r\n<\/h3>\r\n\r\n

\r\n\tDieses Ziel ist darauf gerichtet, die soziale Ungleichheit innerhalb und zwischen den L\u00e4ndern zu verringern. Seit Ausbruch der COVID-19-Pandemie, so zeigen sozialwissenschaftliche Untersuchungen, hat die soziale Ungleichheit wieder zugenommen und sich die Schere zwischen einkommensstarken und einkommensschwachen Bev\u00f6lkerungsgruppen weiter vergr\u00f6\u00dfert anstatt verringert.<\/span><\/span><\/span>\r\n<\/p>\r\n\r\n

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\r\n\tZiel 12: Nachhaltiger Konsum und Produktion<\/span><\/span><\/b><\/span>\r\n<\/h3>\r\n\r\n

\r\n\tDieses Ziel befasst sich mit nachhaltigen und verantwortungsvollen Konsum- und Produktionsmuster. Dies ist umso wichtiger, wenn man bedenkt, dass der \u00f6kologische Fu\u00dfabdruck global betrachtet zwischen den Jahren 2000 und 2017 um 70 Prozent gestiegen ist. Gerade bei Ressourcen wie Lebensmitteln wird gesch\u00e4tzt, dass im Jahr 2016 fast 14 Prozent der weltweit produzierten Nahrungsmittel nicht verwertet wurden, bevor sie im Lebensmittelhandel landeten.<\/span><\/span><\/span>\r\n<\/p>\r\n\r\n

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\r\n\tZiel 16: Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen<\/span><\/span><\/b><\/span>\r\n<\/h3>\r\n\r\n

\r\n\tDieses Ziel strebt danach, Frieden und soziale Gerechtigkeit in Gesellschaften zu schaffen, welche die Grundlagen f\u00fcr eine nachhaltige Entwicklung darstellen. Dabei geht es darum, den \u00f6ffentlichen Zugang zu Informationen zu gew\u00e4hrleisten und leistungsf\u00e4hige, rechenschaftspflichtige und transparente Institutionen auf allen Ebenen aufbauen. Die COVID-19-Pandemie hat die soziale Ungleichheit und Diskriminierung von benachteiligten Personengruppen verst\u00e4rkt und demokratische Rechtssysteme in einigen L\u00e4ndern auf die Probe gestellt oder sogar geschw\u00e4cht.<\/span><\/span><\/span><\/span>\r\n<\/p>\r\n\r\n

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\r\n\tSchnelltest<\/span><\/span><\/b><\/span>\r\n<\/h2>\r\n\r\n

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