{"id":122,"date":"2026-02-05T14:24:21","date_gmt":"2026-02-05T12:24:21","guid":{"rendered":"https:\/\/sisu.ut.ee\/oppekavaarendus\/?page_id=122"},"modified":"2026-04-17T11:51:02","modified_gmt":"2026-04-17T08:51:02","slug":"tehisarusaadikud","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sisu.ut.ee\/oppekavaarendus\/tehisarusaadikud\/","title":{"rendered":"Tehisarusaadikud"},"content":{"rendered":"

Tehisarusaadikud on instituutides ja kolled\u017eites tegutsevad eriala inimesed, kes toetavad \u00f5ppekavaarendust tehisaru ajastul. Nende roll on n\u00f5ustada programmijuhte ja \u00f5ppej\u00f5ude erialaste tehisarup\u00e4devuste m\u00e4\u00e4ratlemisel, aidata l\u00f5imida tehisaru kasutamist ainetesse ning toetada programmijuhte l\u00f5put\u00f6\u00f6de protsessi ja hindamiskriteeriumite ajakohastamises, et need v\u00f5imaldaksid hinnata \u00f5ppija tegelikke teadmisi ja oskusi.<\/p>\n

Tehisarusaadiku poole tasub p\u00f6\u00f6rduda siis, kui soovid arutada, milliseid tehisaruga seotud p\u00e4devusi peaks sinu \u00f5ppekava l\u00f5petaja omandama; kuidas aidata \u00f5ppekava \u00f5ppej\u00f5ududel s\u00f5nastada ainete tehisaru kasutamise p\u00f5him\u00f5tteid ja kuidas kujundada \u00f5pi\u00fclesandeid nii, et tehisaru toetaks s\u00fcgavat \u00f5ppimist; v\u00f5i aru pidada, kuidas muuta l\u00f5put\u00f6\u00f6 juhend ja hindamismaatriks tehisarukindlamaks. Samuti aitavad saadikud algatada arutelusid ja \u00f5piringe ning kujundada \u00f5ppekava tasandil terviklikku teekaarti tehisarup\u00e4devuse arendamiseks.<\/p>\n

Tehisarusaadikute tegevus<\/h3>\n

Tehisarusaadikute t\u00f6\u00f6 eesm\u00e4rk on toetada sellist \u00f5ppekavaarendust, mille tulemusel arendavad \u00f5ppeained s\u00fcsteemselt \u00f5ppijate tehisarup\u00e4devust, keskendudes eelk\u00f5ige erialaselt kasutatavatele t\u00f6\u00f6riistadele ja praktikatele. Samal ajal suunatakse \u00f5ppej\u00f5ude kasutama tehisaru viisil, mis toetab \u00f5ppimist ja aitab kujundada \u00f5ppijate iseseisvaid oskusi. Oluline on, et \u00f5ppijad k\u00e4sitleksid tehisaru \u00f5ppimist toetava vahendina, mitte \u00fclesannete nende eest sooritajana. Lisaks toetavad tehisarusaadikud l\u00f5put\u00f6\u00f6de protsessi ja hindamiskriteeriumide ajakohastamist, et need oleksid tehisarukindlamad ning v\u00f5imaldaksid hinnata \u00f5ppija tegelikke teadmisi ja oskusi.<\/p>\n

Tehisarusaadikute tegevus l\u00e4htub eelk\u00f5ige iga instituudi ja \u00f5ppekava konkreetsetest vajadustest. Roll ei ole k\u00f5ikjal \u00fchesugune, vaid kujuneb koost\u00f6\u00f6s programmijuhtide ja \u00f5ppejuhtidega, arvestades erialade erip\u00e4rasid, olemasolevaid praktikaid ja arendusprioriteete. \u00dcldjuhul toetab \u00fcks saadik 2\u20134 \u00f5ppekava, s\u00f5ltuvalt nende mahust ja keerukusest.<\/p>\n

Saadikud panustavad \u00f5ppekavaarendusse mitmel viisil. Nad n\u00f5ustavad programmijuhte erialaste tehisaruoskuste ja sobivate t\u00f6\u00f6riistade m\u00e4\u00e4ratlemisel ning toetavad nende l\u00f5imimist kursustesse ja \u00f5pi\u00fclesannetesse. Samuti aitavad nad k\u00e4ivitada \u00f5ppej\u00f5udude \u00f5piringe ja arutelusid, kus s\u00f5nastatakse kursuste tehisaru kasutamise p\u00f5him\u00f5tteid ja jagatakse omavahel h\u00e4id praktikaid.<\/p>\n

Oluline osa rollist on l\u00f5put\u00f6\u00f6de kirjutamisprotsessi ja hindamiskriteeriumite ajakohastamise toetamine ning \u00f5ppijate vajaduste kaardistamine koost\u00f6\u00f6s programmijuhtidega. Eesm\u00e4rgiks on koostada igale \u00f5ppekavale tehisarup\u00e4devuse arendamise teekaart, mis aitab siduda \u00fcksikud muudatused terviklikuks arenguks.<\/p>\n

Tehisarusaadikute t\u00f6\u00f6 tulemuse hindamine<\/h3>\n

Tehisarusaadikute t\u00f6\u00f6 tulemuslikkust hinnatakse \u00f5ppekava arendust\u00f6\u00f6 k\u00e4igus saavutatud muutuste p\u00f5hjal. Arenduse tulemused vaatab \u00fcle valdkonna \u00f5ppekomisjon, kes hindab, mil m\u00e4\u00e4ral on \u00f5ppekava s\u00fcsteemselt kohandatud tehisaru ajastu vajadustele vastavaks.<\/p>\n

T\u00f6\u00f6 tulemusena on \u00f5ppekaval m\u00e4\u00e4ratletud peamised erialased tehisarup\u00e4devused ja -t\u00f6\u00f6riistad, mida l\u00f5petaja valdab, ning koostatud selge teekaart nende oskuste j\u00e4rjepidevaks arendamiseks. Tehisarup\u00e4devused kajastuvad nii ainete \u00f5piv\u00e4ljundites kui ka konkreetsetes \u00f5pi\u00fclesannetes ning k\u00f5ikidel \u00f5ppeainetel on s\u00f5nastatud tehisaru kasutamise p\u00f5him\u00f5tted. Samuti on ajakohastatud l\u00f5put\u00f6\u00f6de juhend ja hindamiskriteeriumid, et need v\u00f5imaldaksid hinnata \u00f5ppija tegelikke teadmisi ja oskusi ka tehisaru laialdase kasutuse tingimustes. Oluline pikaajaline hindamiskriteerium on see, et \u00f5ppej\u00f5ud osalevad j\u00e4rjepidevalt tehisarup\u00e4devusi arendavatel koolitustel ning \u00f5ppekava tagasiside \u2013 mida programmijuht saab hinnata ka hilisemas vaates \u2013 kinnitab, et \u00f5ppijate tehisarup\u00e4devused on tegelikult arenenud.<\/p>\n

\u00dclikoolipoolne tugi tehisarusaadikutele<\/h3>\n

\u00dclikoolipoolse toena on loodud tehisarusaadikute v\u00f5rgustik, mille eesm\u00e4rk on toetada tehisarusaadikuid \u00f5ppekavade arendamisel, pakkudes neile \u00f5piringe, metoodilist tuge ja koolitusv\u00f5imalusi, et \u00fclikooli l\u00f5petajad omandaksid teadliku, eesm\u00e4rgip\u00e4rase ja erialaselt p\u00f5hjendatud tehisaru kasutamise oskuse. V\u00f5rgustikku koordineerib Tartu \u00dclikooli \u00f5ppimis- ja \u00f5petamiskeskus, koordinaatorina Heiko P\u00e4\u00e4bo.<\/p>\n

Saadikute nimekiri<\/h3>\n

Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond<\/strong><\/p>\n