{"id":7,"date":"2024-04-03T23:07:23","date_gmt":"2024-04-03T20:07:23","guid":{"rendered":"https:\/\/sisu.ut.ee\/opiobjekt\/4-kavandamise-etapp\/"},"modified":"2024-04-09T20:35:02","modified_gmt":"2024-04-09T17:35:02","slug":"4-kavandamise-etapp","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sisu.ut.ee\/opiobjekt\/4-kavandamise-etapp\/","title":{"rendered":"2.2. Terviklikkus"},"content":{"rendered":"

Terviklikkus\u00a0(ingl self contained<\/em>) t\u00e4hendab seda, et\u00a0\u00f5piobjekt on \u00fche konkreetse teema omandamiseks loodud\u00a0<\/span>ning on tervenisti selle teema teenistuses. \u00d5piobjekti kohta k\u00e4ib \u00fctlus: nii palju kui vajalik, aga nii v\u00e4he kui v\u00f5imalik. See t\u00e4hendab, et k\u00f5ik vajalik peab sisalduma \u00f5piobjekti sees, k\u00f5ik mittevajalik tuleb igal juhul v\u00e4lja j\u00e4tta. \u00d5piobjekt ei ole seotud kohustuslike v\u00e4liste \u00f5piobjektidega ning \u00f5piobjektist v\u00e4ljaspool asuvate muude \u00f5ppematerjalidega. \u00d5piobjekti saab seostada teiste teemadega alles siis, kui me \u00f5piobjektidest e-kursuse moodustame \u2013 see aga on juba \u00f5piobjekti kasutamise, mitte \u00f5piobjekti loomise k\u00fcsimus.<\/span><\/p>\n\n\n\n

Iga \u00f5piobjekti peab saama kasutada \u00f5ppet\u00f6\u00f6s eraldiseisvalt, s\u00f5ltumata teistest materjalidest v\u00f5i teistest \u00f5piobjektidest. Tavalisest mistahes e-kursuse \u00fche teema \u00f5ppematerjalist eristab \u00f5piobjekti see, et me ei saa teha viiteid eelnevatele (ega ka mitte j\u00e4rgnevatele) \u00f5ppetundidele, k\u00e4sitletud teemadele ega \u00f5ppematerjalidele. \u00d5piobjekt v\u00f5ib teenida \u00f5ppeprotsessis ka muid eesm\u00e4rke kui \u00f5piobjekti kirjelduses v\u00e4ljendatu, kuid see s\u00f5ltub juba \u00f5petajast, kes seda \u00f5piobjekti oma \u00f5ppeaines kasutab ja \u00f5piobjekti konkreetsest kasutamise viisist.<\/span><\/p>\n\n\n\n

Kuidas suhtuda \u00f5piobjekti loomisel eelteadmistesse?<\/h2>\n\n\n\n

\u00dckski \u00f5petatav teadmine ei ole ju sisuliselt s\u00f5ltumatu \u2013 ta vajab arusaamiseks ja oskuste omandamiseks eelteadmisi ja -oskusi. Kuna erinevatel sihtr\u00fchmadel v\u00f5ivad olla v\u00e4ga erinevad eelteadmised, siis jagatakse vajalikud eelteadmised\/oskused kahte klassi: esimesse kuuluvad need eelteadmised\/oskused, mida ei ole v\u00f5imalik selgitada loodava \u00f5piobjekti sees \u2013 need kirjeldatakse \u00f5piobjekti metaandmetes kui vajalikud eelteadmised antud \u00f5piobjektiga t\u00f6\u00f6tamiseks. Teise klassi moodutavad sellised eelteadmised, mida saab esitada \u00f5piobjekti sees just sellises mahus, nagu neid vajatakse ja neid ei kirjeldata metaandmetes vajalike eelteadmistena. Selliste eelteadmiste toomine \u00f5piobjekti sees on oluline kordamise m\u00f5ttes.<\/p>\n\n\n\n

N\u00e4ited, mida teema selgitamisel kasutada, peaks p\u00f5hinema \u00fcldarusaadaval ainesel, mitte \u00fche kitsa sihtr\u00fchma erialase teadmise temaatikal. N\u00e4iteks, kui \u00f5piobjekt k\u00e4sitleb uurimist\u00f6\u00f6 kirjutamist, ei tohiks n\u00e4ited olla ei IT-spetsiifilisest ega ka mitte s\u00fcvameditsiini valdkonnast, kuid v\u00f5ib kasutada m\u00f5lema valdkonna \u00fcldarusaadavaid n\u00e4iteid.<\/p>\n\n\n\n

Kuna \u00f5piobjekt peab tagama \u00f5piv\u00e4ljundite saavutamise iseseisval \u00f5ppimisel, siis peaks \u00f5piobjekt sisaldama aktiiv\u00f5ppe elemente, mille abil \u00f5ppija saaks teemast arusaamist ja omandatud oskusi kontrollida: automaatse tagasisidega m\u00f5tlemis\u00fclesandeid, teste, simulatsioone jne.<\/p>\n\n\n\n

\n

\u00d5piobjekti \u201cPositsioonilised arvus\u00fcsteemid\u201d\u00a0anal\u00fc\u00fcs terviklikkuse seisukohast<\/a><\/h3>\n
\n