{"id":4,"date":"2024-04-03T23:07:23","date_gmt":"2024-04-03T20:07:23","guid":{"rendered":"https:\/\/sisu.ut.ee\/opiobjekt\/1-mis-opiobjekt\/"},"modified":"2024-12-10T09:07:15","modified_gmt":"2024-12-10T07:07:15","slug":"1-mis-opiobjekt","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sisu.ut.ee\/opiobjekt\/1-mis-opiobjekt\/","title":{"rendered":"1. Mis on \u00f5piobjekt?"},"content":{"rendered":"<p>Kuigi termin \u201c\u00f5piobjekt\u201d (ingl <em>l<\/em><em>earning object<\/em>) tekkis alles 1990ndate alguses (Northrup 2007), v\u00f5ib internetist leida \u00fcle miljoni \u00f5piobjektide kohta k\u00e4iva dokumendi. Eriti kiiresti on nende arv suurenenud viimastel aastatel ja ennustatakse nende arvu plahvatuslikku kasvu l\u00e4hemal k\u00fcmnendil. \u00d5piobjektid on muutunud e-\u00f5ppes oluliseks m\u00f5isteks.<\/p>\n<table class=\"table table-hover\" style=\"background-color: #e3ddd9; width: 100%;\" border=\"0\" align=\"center\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td>\u00d5piobjekti definitsioon: K\u00e4esoleva materjali kontekstis on \u00f5piobjekt digitaalne interaktiivne materjal, mis v<span id=\"jpopup-618\" class=\"jpopup\">\u00f5imaldab \u00f5ppijal ise juhtida \u00f5piobjekti kasutamist ja oma tegevusi ning saada automaatset tagasisidet.<span id=\"jwidth_400\" class=\"jpopup-618_width\"><\/span><span id=\"jheight_150\" class=\"jpopup-618_height\"><\/span><\/span> \u00d5piobjekt on:\n<ul>\n<li><span data-mce-mark=\"1\">taaskasutatav \u2013 <span id=\"jpopup-360\" class=\"jpopup\">Universaalne \u00f5ppematerjal, mis sobib kasutamiseks paljude sihtr\u00fchmade poolt ning erinevates \u00f5ppeainetes.,<\/span><\/span><\/li>\n<li><span data-mce-mark=\"1\">terviklik \u2013 <span id=\"jpopup-666\" class=\"jpopup\">\u00dche konkreetse teema omandamiseks loodud \u00f5ppematerjal, mis aitab saavutada ja kontrollida \u00f5piv\u00e4ljundite saavutamist. P\u00f5hisisu paikneb \u00f5piobjekti sees, mitte \u00f5piobjekti v\u00e4listel veebilehek\u00fclgedel (sisaldab minimaalselt v\u00e4lisseoseid).,<\/span><\/span><\/li>\n<li><span data-mce-mark=\"1\">toetab \u00f5ppimist \u2013 <span id=\"jpopup-561\" class=\"jpopup\">Sisult ja \u00fclesehituselt \u00f5piv\u00e4ljundite saavutamist toetav, olles juhendav, illustreeritud, interaktiivne, tagasisidet andev ja erinevate \u00f5pistiilidega \u00f5ppijatele iseseisvaks l\u00e4bimiseks sobiv.,<\/span><\/span><\/li>\n<li><span data-mce-mark=\"1\">vastab tehnilistele standarditele\u00a0 \u2013 <span id=\"jpopup-436\" class=\"jpopup\">V\u00f5imalik kasutada levinumate operatsioonis\u00fcsteemide ning tarkvaradega, olenemata kasutatavast \u00f5pikeskkonnast.<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Muidugi on \u00f5piobjekt eelk\u00f5ige hea \u00f5ppematerjal \u2013 sisaldab eelteadmiste kirjeldust, on struktureeritud, kasutajas\u00f5bralikult kujundatud, aineliselt ja keeleliselt korrektne. \u00d5piobjektid v\u00f5ivad olla erineva mahu, sisu, kujunduse ja tehnilise teostusega, kuid neil on selge \u00fchisjoon: igas \u00f5piobjektis on selgelt v\u00e4ljendatud p\u00f5hieesm\u00e4rk ja \u00f5piv\u00e4ljund(id), mille saavutamist toetatakse erinevate interaktiivsete \u00f5pitegevustega (enesekontrollik\u00fcsimused, testid, simulatsioonid jm). \u00d5piobjekt disainitakse \u00f5ppijale <strong>iseseisvalt l\u00e4bimiseks<\/strong>.<\/p>\n<h2><span data-mce-mark=\"1\">Miks \u00f5piobjekte luuakse ja kuidas neid kasutatakse?<\/span><\/h2>\n<p><span data-mce-mark=\"1\">\u00d5piobjektid luuakse eesm\u00e4rgiga, et neid saaks kasutada paljud \u00f5petajad oma erinevatele sihtr\u00fchmadele m\u00f5eldud \u00f5ppeainetes. M\u00f5istliku mahuga ja kindlale teemale keskendunud \u00f5piobjekte on v\u00f5imalik erinevates kontekstides (n\u00e4iteks \u00f5ppeainetes) efektiivselt taaskasutada ja nendest e-kursusi \u00fcles ehitada.<\/span><\/p>\n<p><span data-mce-mark=\"1\">J\u00e4rgnevad n\u00e4idisjuhtumid selgitavad, millistel juhtudel tasub luua \u00f5piobjekte ja millistel mitte.<\/span><\/p>\n<table class=\"table table-hover\" style=\"background-color: #e3ddd9; width: 100%;\" border=\"0\" align=\"center\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td><span data-mce-mark=\"1\"><strong><span data-mce-mark=\"1\">N\u00e4idisjuhtum 1.<\/span><\/strong>\u00a0Uurimist\u00f6id kirjutatakse g\u00fcmnaasiumis, \u00fclikooli bakalaureuse- ja magistri\u00f5ppes ning p\u00e4riselt omandatakse see oskus doktori\u00f5ppes. Akadeemilise kirjutamisega seotud \u00f5ppeaineid on tihti \u00fches \u00fclikooliski \u00fcle k\u00fcmne. K\u00f5igi nende \u00f5ppeainete \u00f5ppej\u00f5ud valmistavad akadeemilise kirjutamise \u00f5petamiseks mitmesuguseid \u00f5ppematerjale. Ilmselt on v\u00f5imalik selle teema kohta koostada paremaid ja halvemaid materjale, luua igavamaid v\u00f5i huvitavamaid harjutusi s\u00f5ltuvalt konkreetsest \u00f5ppeainest.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<div id=\"accordion\" class=\"accordion\">\n<h3><a href=\"#\">Kas \u00fclalkirjeldatud n\u00e4idisjuhtumi teemal on sobilik luua \u00f5piobjekt?<\/a><\/h3>\n<div>M\u00f5istlikum oleks k\u00f5igi nende akadeemilise kirjutamisega seotud \u00f5ppeainete jaoks koostada \u00fcks hea kontekstiv\u00e4line \u00f5ppematerjal, mida k\u00f5ik konkreetse kursuse \u00f5petajad saaksid vajaduse korral n\u00e4idete ja lisateabega varustada ning edukalt oma \u00f5ppeaines kasutada. See hoiaks kokku \u00f5ppej\u00f5udude aega, mis kulub \u00f5ppematerjalide loomiseks, ja enamikul juhtudel parandaks \u00f5ppematerjalide kvaliteeti.<\/div>\n<\/div>\n<table class=\"table table-hover\" style=\"background-color: #e3ddd9; width: 100%;\" border=\"0\" align=\"center\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td><strong><span data-mce-mark=\"1\">N\u00e4idisjuhtum 2<\/span><\/strong><span data-mce-mark=\"1\"><strong>.<\/strong> \u00d5ppijale on vaja anda p\u00f5hiteadmised positsiooniliste arvus\u00fcsteemide olemusest ning tutvustada enimkasutatud arvus\u00fcsteeme arvutiteaduses. Vajadus selliste teadmiste andmiseks on k\u00f5rgharidusasutuste reaalharu bakalaureusetaseme \u00fcli\u00f5pilastele ning reaal- v\u00f5i matemaatikakallakuga g\u00fcmnaasiumide \u00f5pilastele.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<div id=\"accordion\" class=\"accordion\">\n<h3><a href=\"#\">Kas \u00fclalkirjeldatud n\u00e4idisjuhtumi teemal on sobilik luua \u00f5piobjekt?<\/a><\/h3>\n<div>Kuna antud teema on vajalik erinevatele sihtr\u00fchmadele ning erinevates haridustasemetes, siis on see teema teostatud \u00f5piobjektina, mis sisaldab kolme teemat. Arvus\u00fcsteemide teema kirjeldab positsiooniliste arvus\u00fcsteemide olemust. Kahends\u00fcsteemi teema on p\u00fchendunud kahends\u00fcsteemi arvudele ja teisendustele k\u00fcmnends\u00fcsteemist kahends\u00fcsteemi ja tagasi. Samuti vaadeldakse kahends\u00fcsteemide liike ja tehteid kahendarvudega. Lisaks on \u00f5piobjektis silmaringi laiendav osa, kus selgitatakse kaheksand- ja kuueteistk\u00fcmnends\u00fcsteemi olemust. \u00d5piobjekti on v\u00f5imalik l\u00e4bida lineaarselt teemade ja tasemete kaupa v\u00f5i igas teemas vahele j\u00e4tta teine ehk mahukam tase. Iga osa sisaldab selgitavat teksti, \u00fcldist teooriat, illustreerivaid n\u00e4iteid ja \u00fclesandeid iseseisvaks harjutamiseks. <span data-mce-mark=\"1\">See \u00f5piobjekt on aadressil\u00a0<\/span><a href=\"http:\/\/dspace.utlib.ee\/dspace\/bitstream\/handle\/10062\/22560\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span data-mce-mark=\"1\">http:\/\/dspace.utlib.ee\/dspace\/bitstream\/handle\/10062\/22560\/index.html<\/span><\/a><span data-mce-mark=\"1\">\u00a0ning edaspidi anal\u00fc\u00fcsime, kas see \u00f5piobjekt vastab \u00f5piobjekti tunnustele<\/span>.<\/div>\n<\/div>\n<p><span data-mce-mark=\"1\">Selliseid mitmel kursusel k\u00e4sitletavaid teemasid on meie hariduses palju. Seega oleks m\u00f5istlik nende teemade jaoks luua \u00f5ppematerjalid \u00fchiselt \u2013 \u00f5ppematerjalid, mis sobivad erinevate \u00f5ppeainete ja tasemete jaoks, on interaktiivsed, rikkalikult illustreeritud, ainealaselt korrektsed ja professionaalselt disainitud. Lisaks peavad sel \u00f5ppematerjalil olema teatud spetsiifilised omadused, et erinevad \u00f5ppijad ja \u00f5petajad seda eri taseme \u00f5ppeainetes kasutada saaksid. Nendest omadustest k\u00e4esolev \u00f5piobjekt r\u00e4\u00e4gibki.<\/span><\/p>\n<p><span data-mce-mark=\"1\">\u00d5piobjektide kasutajateks on nii \u00f5ppijad kui ka \u00f5petajad\/\u00f5ppej\u00f5ud. \u00d5ppijad \u00f5pivad \u00f5piobjektide abil, \u00f5petajad\/\u00f5ppej\u00f5ud aga kasutavad neid oma aine rikastamiseks. \u00d5ppija jaoks piisab enamasti sellest, kui ta saab \u00f5piobjekti oma arvutis avada ja materjali l\u00e4bi t\u00f6\u00f6tada. \u00d5petaja v\u00f5ib tunda vajadust muuta olemasolevat \u00f5piobjekti nii, et see sobituks paremini tema \u00f5petatavasse ainesse.<\/span><\/p>\n<p><span data-mce-mark=\"1\">Kui \u00f5petajal e-kursuse loomiseks enda loodud materjale veel ei ole, siis on m\u00f5ttekas kasutada olemasolevaid \u00f5piobjekte. Sobiliku \u00f5piobjekti leidmiseks peab \u00f5petaja k\u00fclastama\u00a0<a id=\"jpopup-768\" class=\"jpopup_dialog\" title=\"repositooriume\" href=\"#\">repositooriume<\/a><span id=\"jpopup-768\" class=\"jpopup\" data-mce-mark=\"1\">Ingl <em>repository<\/em>. Spetsiaalne andmebaasirakendus \u00f5piobjektide ja nende metaandmete hoidmiseks. Elektrooniliste \u00f5ppematerjalide korrastatud kogum.<span id=\"jwidth_400\" class=\"jpopup-768_width\" data-mce-mark=\"1\"><\/span><span id=\"jheight_150\" class=\"jpopup-768_height\" data-mce-mark=\"1\"><\/span><\/span>. Kriteeriumitele vastava \u00f5piobjekti leidmisel tuleb see enne \u00f5ppeprotsessi l\u00fclitamist kriitilise pilguga \u00fcle vaadata, et vastavate \u00f5iguste korral (muutmis\u00f5igus) vajalikud muudatused teha v\u00f5i \u00f5piobjekti v\u00e4liselt enda \u00f5ppijate jaoks selgitavad kommentaarid lisada.<\/span><\/p>\n<p><span data-mce-mark=\"1\">E-kursuse loomisel tuleb kindlasti arvestada ka seda, et enamasti ei saa \u00f5piobjektid olla \u00f5ppeaine ainukesed koostisosad. Nendega saab katta vaid teatud teemad ja \u00f5pieesm\u00e4rgid. Kogu \u00f5ppeaine eesm\u00e4rkidele vastava terviku loomiseks on vaja lisada ka muid materjale (vt joonis 1).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"700\" height=\"381\" class=\"alignnone wp-image-16\" title=\"oo_kursus.png\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/oo_kursus.png\" alt=\"oo_kursus.png\" srcset=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/oo_kursus.png 700w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/oo_kursus-300x163.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\"><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong><span data-mce-mark=\"1\"><span data-mce-mark=\"1\">Joonis 1.<\/span><span data-mce-mark=\"1\"> E<\/span><span data-mce-mark=\"1\">\u2013<\/span><span data-mce-mark=\"1\">kursuse moodustamine \u00f5piobjektide ja muude \u00f5ppematerjalide abil<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<p>Kuna \u00f5piobjektid luuakse kontekstivabalt, siis enamasti peab \u00f5petaja ise hoolt kandma selle eest, et \u00f5piobjekt saaks varustatud \u00f5ppeainesse ning sihtr\u00fchmale sobivate \u00fclesannete ja n\u00e4idetega. \u00d5petaja \u00fclesandeks on seoste loomine e-kursusel kasutatavate \u00f5piobjektide vahel. Kuna \u00f5piobjektides endis j\u00e4rgnevusi reguleeritud ei ole (ei ole m\u00e4\u00e4ratud, mis on enne ja mis p\u00e4rast), siis tuleb liikumine \u00f5piobjektide ja muude materjalide vahel organiseerida e-kursuse loojal.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Kuigi termin \u201c\u00f5piobjekt\u201d (ingl learning object) tekkis alles 1990ndate alguses (Northrup 2007), v\u00f5ib internetist leida \u00fcle miljoni \u00f5piobjektide kohta k\u00e4iva dokumendi. Eriti kiiresti on nende arv suurenenud viimastel aastatel ja ennustatakse nende arvu plahvatuslikku kasvu l\u00e4hemal k\u00fcmnendil. \u00d5piobjektid on muutunud &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-4","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/opiobjekt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/opiobjekt\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/opiobjekt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/opiobjekt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/opiobjekt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/opiobjekt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":80,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/opiobjekt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4\/revisions\/80"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/opiobjekt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}