{"id":30,"date":"2024-04-04T00:22:04","date_gmt":"2024-04-04T00:22:04","guid":{"rendered":"https:\/\/sisu.ut.ee\/opikasitus\/21-naited-ja-selgitused\/"},"modified":"2024-04-18T17:05:56","modified_gmt":"2024-04-18T14:05:56","slug":"21-naited-ja-selgitused","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sisu.ut.ee\/opikasitus\/21-naited-ja-selgitused\/","title":{"rendered":"2.1 N\u00e4ited ja selgitused"},"content":{"rendered":"<p><a title=\"\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=R9zHT1VRIE0&amp;feature=em-upload_owner\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-url=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=R9zHT1VRIE0&amp;feature=em-upload_owner\">Videos<\/a>\u00a0tuuakse iga \u00f5ppimisviisi kohta \u00fcks n\u00e4ide. K\u00f5ik \u00f5ppimisviisid on aga mitmetahulisemad kui see \u00fcks n\u00e4ide \u2013 videoklipis ei n\u00e4e me p\u00e4ris k\u00f5iki vastavale \u00f5ppimisviisile iseloomulikke tunnuseid.<\/p>\n\n\n\n<p>Tajumise ja avastamise puhul on sageli tegemist mitteteadliku \u00f5ppimisega. See t\u00e4hendab, et \u00f5ppimine ei ole tingimata planeeritud tegevus. Videos ilmestab tajumist eeskujude j\u00e4lgimine ja nende kogemuste kuulamine. Lisaks videos n\u00e4htule iseloomustab tajumist pingeseisund \u2013 n\u00e4iteks, kui me peame piiratud aja jooksul lahendama keerulise t\u00f6\u00f6\u00fclesande. Sellises olukorras v\u00f5ime intuitiivselt j\u00e4lgida suurema kogemustepagasiga kaast\u00f6\u00f6tajat v\u00f5i kuulata tema kogemusi j\u00f5udmaks lahenduseni. Erinevaid \u00f5ppimisviise saab aga omavahel kombineerida. Nii v\u00f5ime videos n\u00e4idatud tajumise \u00f5ppimisviisis n\u00e4ha ka elemente osalemisest \u2013 t\u00fcdrukud mitte ainult ei \u00f5pi eeskujudelt, vaid ka arutavad omavahel n\u00e4htu l\u00e4bi.<\/p>\n\n\n\n<p>Ka avastamise puhul n\u00e4eme videost, et tegemist on mitteplaneeritud \u00f5ppimisega ning \u00f5ppimine toimub tavalise suhtlussituatsiooni raames. Me ei pruugi seda teadvustada, kuid iga p\u00e4ev oma keskkonnas aktiivselt tegutsedes \u00f5pime pidevalt. Kindlasti ei piirdu \u00f5pitu suhtlemisoskustega nagu videos n\u00e4idatud, vaid h\u00f5lmab teadmisi ja oskusi elu erinevatest valdkondadest.<\/p>\n\n\n\n<p>Osalemise, omandamise ja harjutamise n\u00e4ol on tegemist teadlikuma \u00f5ppimisega. T\u00f5en\u00e4oliselt suudame n\u00e4iteid nende \u00f5ppimisviiside kasutamisest tuua k\u00f5ige lihtsamini kooli kontekstis, kuid k\u00f5ik kolm on rakendatavad v\u00e4ga erinevates kontekstides. Nagu videos n\u00e4ha, on osalemise puhul \u00f5ppijad aktiivsed, kuid omandamise puhul piirdub sageli nende roll kuulamise, juhiste j\u00e4rgimise ja meeldej\u00e4tmisega. M\u00f5lemale \u00f5ppimisviisile on aga iseloomulik orienteeritus vigade v\u00e4ltimisele. Harjutamise videoklipis n\u00e4eme, et vead on \u00f5ppimise loomulik osa. \u00d5ppijate harjutamist toetab juhendaja, kes aitab luua emotsionaalselt turvalise keskkonna.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"table table-hover\"><tbody><tr><td>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>M\u00d5TLEMISEKS<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Kes v\u00f5i mis on k\u00f5ige rohkem m\u00f5jutanud Sinu arusaama \u00f5ppimisest ja suhtumist sellesse?<\/p>\n<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Videos\u00a0tuuakse iga \u00f5ppimisviisi kohta \u00fcks n\u00e4ide. K\u00f5ik \u00f5ppimisviisid on aga mitmetahulisemad kui see \u00fcks n\u00e4ide \u2013 videoklipis ei n\u00e4e me p\u00e4ris k\u00f5iki vastavale \u00f5ppimisviisile iseloomulikke tunnuseid. Tajumise ja avastamise puhul on sageli tegemist mitteteadliku \u00f5ppimisega. See t\u00e4hendab, et \u00f5ppimine ei &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":104,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-30","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/opikasitus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/30","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/opikasitus\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/opikasitus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/opikasitus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/104"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/opikasitus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/opikasitus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/30\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":327,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/opikasitus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/30\/revisions\/327"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/opikasitus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}