{"id":185,"date":"2024-04-30T09:32:19","date_gmt":"2024-04-30T06:32:19","guid":{"rendered":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ntoppematerjal\/?page_id=185"},"modified":"2024-04-30T09:32:19","modified_gmt":"2024-04-30T06:32:19","slug":"kaasaegse-noortevaldkonna-kujunemisest-eestis","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ntoppematerjal\/","title":{"rendered":"Kaasaegse noortevaldkonna kujunemisest Eestis"},"content":{"rendered":"<p><strong>Kaasaegse noortevaldkonna kujunemist ja m\u00f5jutegureid k\u00e4sitlev \u00f5ppematerjal on valminud HARNO toetusel.<\/strong><\/p>\n\n\n<p dir=\"ltr\">E-\u00f5ppematerjal\u00a0<strong>\u201eKaasaegse noortevaldkonna kujunemisest Eestis\u201c<\/strong>\u00a0on koostatud eesm\u00e4rgiga k\u00e4sitleda valitud teemade l\u00f5ikes noortevaldkonna kujunemist ja selle m\u00f5jutegureid ning v\u00e4ljakujunenud olukorda valdkonna alustes ja korralduses.<\/p>\n<p dir=\"ltr\">\u00d5ppematerjali teemade valikul otsustati keskenduda ametkondlikule vaatele noortevaldkonna kujunemisel ja fokusseerida enim t\u00e4helepanu perioodile 2005-2015, kuna selle perioodi kohta terviklik k\u00e4sitlus valdkonna kujunemisest ei ole piisavalt \u00f5ppematerjalidega kaetud. Samuti otsustati k\u00e4sitleda teemasid anal\u00fc\u00fctiliselt: st tuues esile faktid kujunemisloos anal\u00fc\u00fcsida ja anda hinnanguid nende t\u00e4hendusele ja t\u00e4htsusele luues mh seoseid t\u00e4nap\u00e4eva olukorraga noortevaldkonnas. Lisaks otsustati p\u00f6\u00f6rata t\u00e4helepanu teemadele, mis on eriti v\u00e4he kajastust leidnud muudes materjalides.\u00a0<\/p>\n<p dir=\"ltr\">Materjali koostajad otsustasid kombineerida faktiteadmised kirjutajate kogemuste ja ekspertteadmistega, mis v\u00f5imaldas lisada anal\u00fc\u00fctilisi l\u00f5ike ja hinnanguid toimunu t\u00e4htsusele ja t\u00e4hendusele, p\u00f5hjustele ja tagaj\u00e4rgedele. See valik t\u00e4hendab \u00fchtlasi, et tegu ei ole uuringuga, vaid autoritekstiga, milles on oluline osa autorite t\u00f6\u00f6kogemustel:<\/p>\n<ul>\n<li>Anne Kivim\u00e4e on olnud Narva linna noorsoot\u00f6\u00f6 eestvedaja ja esimese noortekeskuse asutaja Eestis. Anne on juhtinud valdkonna tippametnikuna noortevaldkonna kujunemist olles olnud HTM noorteosakonna peaekspert, n\u00f5unik ja osakonnajuhataja kokku \u00fcle 13. aasta, Sihtasutuse Archimedes n\u00f5ukogu liige ja mitmete noortevaldkonna kogude liige v\u00f5i juht Eestis. Lisaks osales ametikohast tulenevalt rahvusvahelises koost\u00f6\u00f6s.<\/li>\n<li>Kaur K\u00f6tsi on lisaks praktilise noorsoot\u00f6\u00f6taja kogemusele huvijuhina, projektijuhina ja vabatahtlikuna, t\u00f6\u00f6tanud \u00fcle 10. aasta riigi noortevaldkonna rakendusasutuse asejuhina ning vedanud eest noorsoot\u00f6\u00f6 kutsekomisjoni. Kaur on rakendusasutuse juhtkonna liikmena olnud seotud noortevaldkonna poliitika elluviimisega korraldades erinevate programmide, meetmete ja projektide rakendamist.\u00a0<\/li>\n<li>Maria \u017duravljova on pikaajaline noorsoot\u00f6\u00f6 \u00f5ppe arendaja Eestis olles T\u00dc Narva kolled\u017ei noorsoot\u00f6\u00f6 programmi juht \u00fcle 15. aasta ning panustades erinevates kogudes noorsoot\u00f6\u00f6 kutse edendamisesse ja kutseandmise korraldusse. \u00d5ppej\u00f5una on Maria aastaid keskendunud noorsoot\u00f6\u00f6 aluseks olevate v\u00e4\u00e4rtuste, kutsekindluse ja kutseetika taju arengule \u00f5ppurite hulgas.<\/li>\n<li>Andu R\u00e4mmer on \u00fcle 20. aasta uurinud noorte v\u00e4\u00e4rtusi ja osalenud nii Eesti noorsoo-uuringute ajaloo talletamises kui ka selle valdkonna arendamises. Andu on akadeemilisest vaatenurgast panustanud ka koolitusvaldkonna arengusse Eesti noortevaldkonnas uurides erinevaid noorsoot\u00f6\u00f6tajate p\u00e4devusi.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<p>27. septembril 2022 toimus \u00f5ppematerjali tutvustav seminar, mida on v\u00f5imalik j\u00e4rgi vaadata siit:\u00a0<a title=\"\" href=\"https:\/\/panopto.ut.ee\/Panopto\/Pages\/Viewer.aspx?id=5d152b61-e253-494d-a5e7-af2000746b44\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Kaasaegse noortevaldkonna kujunemisest Eestis<\/a><\/p>\n<p dir=\"ltr\"><strong>Kaasaegse noortevaldkonna kujunemist ja m\u00f5jutegureid k\u00e4sitlev \u00f5ppematerjal on valminud HARNO toetusel.<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone  wp-image-102 aligncenter\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/565\/haridus-_ja_noorteamet_3lovi_est_rgb_01.jpg\" alt=\"HARNO logo\" width=\"470\" height=\"188\" srcset=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/565\/haridus-_ja_noorteamet_3lovi_est_rgb_01.jpg 1890w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/565\/haridus-_ja_noorteamet_3lovi_est_rgb_01-300x120.jpg 300w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/565\/haridus-_ja_noorteamet_3lovi_est_rgb_01-1024x410.jpg 1024w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/565\/haridus-_ja_noorteamet_3lovi_est_rgb_01-768x307.jpg 768w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/565\/haridus-_ja_noorteamet_3lovi_est_rgb_01-1536x614.jpg 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 470px) 100vw, 470px\"><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Kaasaegse noortevaldkonna kujunemist ja m\u00f5jutegureid k\u00e4sitlev \u00f5ppematerjal on valminud HARNO toetusel. E-\u00f5ppematerjal\u00a0\u201eKaasaegse noortevaldkonna kujunemisest Eestis\u201c\u00a0on koostatud eesm\u00e4rgiga k\u00e4sitleda valitud teemade l\u00f5ikes noortevaldkonna kujunemist ja selle m\u00f5jutegureid ning v\u00e4ljakujunenud olukorda valdkonna alustes ja korralduses. \u00d5ppematerjali teemade valikul otsustati keskenduda ametkondlikule vaatele &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-185","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ntoppematerjal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/185","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ntoppematerjal\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ntoppematerjal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ntoppematerjal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ntoppematerjal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=185"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ntoppematerjal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/185\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":186,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ntoppematerjal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/185\/revisions\/186"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ntoppematerjal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=185"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}