{"id":23,"date":"2024-04-04T02:27:45","date_gmt":"2024-04-03T23:27:45","guid":{"rendered":"https:\/\/sisu.ut.ee\/moocs\/41-tegevused-moocide-labiviimisel\/"},"modified":"2024-04-04T02:27:51","modified_gmt":"2024-04-03T23:27:51","slug":"41-tegevused-moocide-labiviimisel","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sisu.ut.ee\/moocs\/41-tegevused-moocide-labiviimisel\/","title":{"rendered":"4.1. Tegevused MOOCi l\u00e4biviimisel"},"content":{"rendered":"<p>\n\tMOOCide l\u00e4biviimisel teostavad tuutorid erinevaid tegevusi v\u00e4hemalt neljas erinevas rollis.\n<\/p>\n<p>\n\t<strong>Tehniline (<em>technical<\/em>) roll<\/strong> \u2013 \u00f5ppijate abistamine arvuti ja \u00f5pikeskkonnaga seotud k\u00fcsimustes. Seda rolli v\u00f5ib t\u00e4ita \u00f5ppej\u00f5ud, haridustehnoloog v\u00f5i tugiisik, kes v\u00f5tab enda kanda j\u00e4rgmised tegevused:\n<\/p>\n<ul>\n<li>\n\t\t\u00f5pikeskkonda ja kursusele sisselogimise kohta informatsiooni jagamine;\n\t<\/li>\n<li>\n\t\tkursusel osalemiseks vajaliku riist- ja tarkvara osas selgituste jagamine;\n\t<\/li>\n<li>\n\t\t\u00f5pikeskkonnas liikumise ja \u00f5pikeskkonna vahendite kasutamise juhendamine;\n\t<\/li>\n<li>\n\t\tabistamine tehniliste probleemide korral;\n\t<\/li>\n<li>\n\t\tkursuse k\u00e4igus \u00f5pikeskkonnas vajalikke muudatuste tegemine.\n\t<\/li>\n<\/ul>\n<p>\n\tSoovitatav on kursusele luua tehniliste probleemide jaoks eraldi foorum, kus \u00f5ppijad saavad abi k\u00fcsida ning m\u00e4\u00e4rata isik, kes selle foorumi k\u00fcsimustele vastab ja probleeme lahendada aitab.\n<\/p>\n<ul>\n<\/ul>\n<table class=\"table table-hover\" align=\"center\" border=\"0\" style=\"width:90%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td>\n<p>\n\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"39\" class=\"alignnone wp-image-32\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/170\/huvitav2.png\" title=\"huvitav2.png\" alt=\"huvitav2.png\">\n\t\t\t\t<\/p>\n<h5>\n\t\t\t\t\tMOOCis \u201cProgrammeerimisest maal\u00e4hedaselt\u201d on loodud virtuaalne tuutor \u201cMurelahendaja\u201d\u00a0 (<a data-url=\"https:\/\/progtugi.cs.ut.ee\/#\/ts\/587b371d60c97b8f355bb3fd\/\" href=\"https:\/\/progtugi.cs.ut.ee\/#\/ts\/587b371d60c97b8f355bb3fd\/\" target=\"_blank\" title=\"\" rel=\"noopener\">https:\/\/progtugi.cs.ut.ee\/#\/ts\/587b371d60c97b8f355bb3fd\/<\/a>)\u00a0lihtsamate ning sagedasemate probleemide lahendamiseks.<br>\n\t\t\t\t<\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>\n\t<strong>Sotsiaalne (<em>social<\/em>) roll<\/strong> \u2013 s\u00f5braliku, julgustava ja toetava \u00f5hkkonna loomine kursusel, \u00fchtse \u00f5pper\u00fchma (\u00f5pikommuuni) tunde tekitamine, mis on veebip\u00f5hise \u00f5ppe \u00fcks edufaktoreid. Selle rolli t\u00e4itja (\u00f5ppej\u00f5ud v\u00f5i tuutor) tegevusteks on:\n<\/p>\n<ul>\n<li>\n\t\tenda tutvustamine kursuse foorumis v\u00f5i veebilehel (\u201cProgrammeerimise alused\u201d <a href=\"https:\/\/courses.cs.ut.ee\/2016\/eprogalused\/spring\/Main\/Authors\" style=\"background-color: #ffffff\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/courses.cs.ut.ee\/2016\/eprogalused\/spring\/Main\/Authors<\/a>);\n\t<\/li>\n<li>\n\t\t<span data-mce-mark=\"1\">kursuse sissejuhatamine ja tutvustamine, \u00f5ppijate tervitamine <\/span>(\u201cAccompaniment on the guitar for beginners\u201d <a href=\"https:\/\/vimeo.com\/151005402\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/vimeo.com\/151005402<\/a>);\n\t<\/li>\n<li>\n\t\tkursuse alguses foorumisse tervituskirja saatmine <span id=\"docs-internal-guid-c35908bb-0035-d3bd-2187-4511b67c4970\"><span>(\u201cEstimation of Measurement Uncertainty in Chemical Analyses\u201d <\/span><a href=\"\/wp-content\/uploads\/sites\/170\/tervituskiri_naide.png\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span>tervituskiri_naide.png<\/span><\/a><span>)<\/span><\/span>;\n\t<\/li>\n<li>\n\t\tpalutakse \u00f5ppijatel ennast foorumis teistele tutvustada;\n\t<\/li>\n<li>\n\t\tuue teema v\u00f5i perioodi alguses \u00f5ppijatele info jagamine kursuse hetkeseisust ja l\u00e4hitulevikust, \u00f5ppijate julgustamine ja motiveerimine. Info jagamine v\u00f5ib toimuda foorumipostitusena v\u00f5i videoklipina (\u201cProgrammeerimise alused\u201d <a href=\"http:\/\/www.uttv.ee\/naita?id=23874\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.uttv.ee\/naita?id=23874<\/a>);\n\t<\/li>\n<li>\n\t\t\u00f5pikogukonna tekkimise toetamine (nt arutelusid stimuleerivad \u00fclesanded, tehnilised vahendid mitteformaalseks suhtlemiseks, \u00f5ppijate julgustamine aktiivseks suhtlemiseks, netiketi ehk kursusel suhtlemise hea tava reeglite loomine kursusele);\n\t<\/li>\n<li>\n\t\tkiiresti vastamine \u00f5ppijate kirjadele, et \u00f5ppijatel ei tekiks tunnet, et nad on j\u00e4etud \u00f5pikeskkonda \u00fcksi.\n\t<\/li>\n<\/ul>\n<table class=\"table table-hover\" align=\"center\" border=\"0\" style=\"width: 90%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td>\n<p>\n\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"39\" class=\"alignnone wp-image-32\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/170\/huvitav2.png\" title=\"huvitav2.png\" alt=\"huvitav2.png\">\n\t\t\t\t<\/p>\n<h5>\n\t\t\t\t\tMOOCis \u201cProgrammeerimisest maal\u00e4hedaselt\u201d on tuutoritele m\u00e4\u00e4ratud valveajad (k.a. n\u00e4dalavahetusel) ning v\u00f5etud eesm\u00e4rk, et iga p\u00f6\u00f6rduja saab vastuse hiljemalt 8 tunni jooksul.<br>\n\t\t\t\t<\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>\n\t\u00a0\n<\/p>\n<p>\n\t<strong>Organisatoorne (<em>managerial<\/em>) roll<\/strong> \u2013 eesm\u00e4rkide p\u00fcstitamine, \u00f5ppeprotsessi kavandamine ja juhtimine, ajakava paikapanek, reeglite kehtestamine ja nende j\u00e4rgimise toetamine, info jagamine (nt kursuse alguses ja l\u00f5pus, iga n\u00e4dala alguses ja l\u00f5pus). \u00d5ppej\u00f5ud v\u00f5i tuutor, kes seda rolli t\u00e4idab:\n<\/p>\n<ul>\n<li>\n\t\torganiseerib s\u00fcnkroonseid (jututuba, veebiseminar) v\u00f5i as\u00fcnkroonseid (foorum) arutelusid kursuse sisuga seotud v\u00f5i mitteseotud teemadel;\n\t<\/li>\n<li>\n\t\tlaseb \u00f5ppijatel omavahel kogemusi jagada, \u00fcksteist \u00f5petada, vastastikku koduseid t\u00f6id kommenteerida ja tagasisidestada;\n\t<\/li>\n<li>\n\t\ttagab \u00f5ppeprotsessi sujuva ja plaanip\u00e4rase kulgemine;\n\t<\/li>\n<li>\n\t\tjuhib \u00f5ppeprotsessi \u2013 edastab teateid \u00f5ppeprotsessi kulgemise kohta, koduste t\u00f6\u00f6de esitamise ja edasij\u00f5udmise kohta, meeldetuletusi;\n\t<\/li>\n<li>\n\t\tpakub \u00f5ppijatele v\u00f5imalust \u00f5ppida neile sobiva kiirusega, vajadusel pikendades \u00fclesannete t\u00e4htaegu;\n\t<\/li>\n<li>\n\t\tselgitab \u00f5ppijatele, milline on kursusel kasutatavate erinevate foorumite funktsioonid, et toimiks lihtne ja selge kirjavahetus;\n\t<\/li>\n<li>\n\t\taitab lahendada \u00f5ppijate organisatoorseid probleeme;\n\t<\/li>\n<li>\n\t\tk\u00fcsib \u00f5ppijatelt tagasisidet ning soovitusi kursuse sisu, \u00f5pikeskkonna kasutamise ja \u00f5ppej\u00f5udude\/tuutorite tegevuste kohta kursuse edasiseks parandamiseks.\n\t<\/li>\n<\/ul>\n<p>\n\t<strong>Pedagoogiline (<em>pedagogical<\/em>) roll<\/strong> \u2013 \u00f5ppija ja \u00f5ppematerjali vahelise interaktsiooni toetamine, arutelude modereerimine, \u00f5ppijate toetamine \u00fclesannete sooritamisel, \u00f5ppijate hindamine ja tagasiside andmine. Seda rolli t\u00e4itev <span data-mce-mark=\"1\">\u00f5ppej\u00f5ud v\u00f5i tuutor:<\/span>\n<\/p>\n<ul>\n<li>\n\t\ttutvustab erinevaid teemasid ning annab juhtn\u00f6\u00f6re, millised k\u00fcsimused\/aspektid on antud teema puhul k\u00f5ige olulisemad;\n\t<\/li>\n<li>\n\t\totsib lisainformatsiooni ning suunab k\u00f5ige sobivamate materjalide juurde;\n\t<\/li>\n<li>\n\t\tsoovitab \u00f5ppijatel kasulikke allikaid jagada;\n\t<\/li>\n<li>\n\t\torganiseerib arutelusid erinevatel teemadel;\n\t<\/li>\n<li>\n\t\tsuunab arutelusid m\u00e4rkuste, kommentaaride v\u00f5i k\u00fcsimustega;\n\t<\/li>\n<li>\n\t\tteeb aruteludest kokkuv\u00f5tted;\n\t<\/li>\n<li>\n\t\tannab \u00f5ppijatele aruteludes osalemise kohta tagasisidet;\n\t<\/li>\n<li>\n\t\tannab soovitusi iseseisvalt \u00f5ppematerjalidega t\u00f6\u00f6tamiseks, r\u00fchmat\u00f6\u00f6s ja aruteludes osalemiseks, ning \u00fclesannete sooritamiseks;\n\t<\/li>\n<li>\n\t\tj\u00e4lgib \u00f5ppijate \u00fclesannete sooritamise k\u00e4iku, vajadusel abistatab ja toetab;\n\t<\/li>\n<li>\n\t\tesitatab \u00f5ppijatele \u00fclesande eest saadud punktid v\u00f5i hinde;\n\t<\/li>\n<li>\n\t\tvalede vastuste korral esitatab \u00f5iged vastused, p\u00f5hjendab v\u00f5i t\u00e4psustab \u00f5ppijate vastuseid (miks vastus oli \u00f5ige v\u00f5i vale, et tagasiside p\u00f5hjal saaks \u00f5ppija enda vigadest \u00f5ppida ja sooritust parandada);\n\t<\/li>\n<li>\n\t\tsuunab \u00f5ppijaid abistavate k\u00fcsimuste ja m\u00e4rkustega ning vajadusel edastab \u00f5ppijatele lisainformatsiooni.\n\t<\/li>\n<\/ul>\n<p>\n\tMOOCide puhul on soovitatav, et \u00f5ppej\u00f5ud teeb kursuse k\u00e4igus kokkuv\u00f5tteid \u00fclesannete v\u00f5i testide tulemustest, et leida \u00fcles peamised v\u00e4\u00e4rarusaamad ja vead ning selle p\u00f5hjal kirjalikult foorumis v\u00f5i videona keerulisemaid aspekte rohkem lahti seletada v\u00f5i lihtsalt \u00f5ppijate t\u00e4helepanu nendele p\u00f6\u00f6rata. Edaspidi saab nende tulemuste p\u00f5hjal t\u00e4iendada ka \u00f5ppematerjale.\n<\/p>\n<p>\n\t\u00d5ppijatele tagasiside andmine on MOOCide puhul soovitatav \u00fcles ehitada kas automaatsena v\u00f5i kaas\u00f5ppijate poolt antuna. Automaatselt hinnatavate testide kasutamisel tuleks esitada mitte ainult \u00f5iged ja valed vastused, vaid ka tekstilisi kommentaare-selgitusi, mis aitaks \u00f5ppijal endal \u00f5ige vastuseni j\u00f5uda.\u00a0\n<\/p>\n<h2>\n\t<span data-mce-mark=\"1\"><span data-mce-mark=\"1\">Kasutatud allikad:<\/span><\/span><br>\n<\/h2>\n<ul>\n<li>\n\t\t<span data-mce-mark=\"1\">McPherson, M., Nunes, M.,B. (2004). The Role of Tutors as an Integral Part of Online Learning Support. Third EDEN Research Workshop, Oldenburg. <\/span><a href=\"http:\/\/www.eurodl.org\/materials\/contrib\/2004\/Maggie_MsP.html\" style=\"background-color: #ffffff\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.eurodl.org\/materials\/contrib\/2004\/Maggie_MsP.html<\/a>\n\t<\/li>\n<li>\n\t\tSpyropoulou, N., Pierrakeas, C., Kameas, A. (2014). Creating MOOC Guidelines based on best practices. Proc. of the 6th Annual International Conference on Education and New Learning Technologies (Edulearn14). <a href=\"http:\/\/eeyem.eap.gr\/sites\/default\/files\/EDULEARN14_paper%20draft.pdf\" style=\"background-color: #ffffff\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/eeyem.eap.gr\/sites\/default\/files\/EDULEARN14_paper%20draft.pdf<\/a>\n\t<\/li>\n<li>\n\t\t<span data-mce-mark=\"1\">Suen, H.K. (2014). Peer Assessment for Massive Open Online Courses (MOOCs). International Review of Research in Open and Distance Learning, 15(3), 312-327. <\/span><span data-mce-mark=\"1\"><a href=\"http:\/\/files.eric.ed.gov\/fulltext\/EJ1033098.pdf\" style=\"background-color: #ffffff\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/files.eric.ed.gov\/fulltext\/EJ1033098.pdf<\/a><\/span>\n\t<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>MOOCide l\u00e4biviimisel teostavad tuutorid erinevaid tegevusi v\u00e4hemalt neljas erinevas rollis. Tehniline (technical) roll \u2013 \u00f5ppijate abistamine arvuti ja \u00f5pikeskkonnaga seotud k\u00fcsimustes. Seda rolli v\u00f5ib t\u00e4ita \u00f5ppej\u00f5ud, haridustehnoloog v\u00f5i tugiisik, kes v\u00f5tab enda kanda j\u00e4rgmised tegevused: \u00f5pikeskkonda ja kursusele sisselogimise kohta &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-23","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/moocs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/moocs\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/moocs\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/moocs\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/moocs\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/moocs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":59,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/moocs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23\/revisions\/59"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/moocs\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}