{"id":17,"date":"2024-04-04T02:27:44","date_gmt":"2024-04-03T23:27:44","guid":{"rendered":"https:\/\/sisu.ut.ee\/moocs\/23-eelarve\/"},"modified":"2024-04-04T02:27:51","modified_gmt":"2024-04-03T23:27:51","slug":"23-eelarve","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sisu.ut.ee\/moocs\/23-eelarve\/","title":{"rendered":"2.3. Eelarve"},"content":{"rendered":"<p>V\u00e4idetavalt kulub MOOCi loomiseks 2-3 korda rohkem t\u00f6\u00f6d kui samas mahus tavalise e-kursuse loomiseks. Seega on hea MOOCi loomine ning l\u00e4biviimine ressursimahukas ning kindlasti on soovitatav leida selleks lisarahastus. Rahastust on v\u00f5imalik taotleda \u00f5ppeasutuse v\u00e4listest fondidest (nt EL programmid, eriti koost\u00f6\u00f6s v\u00e4lismaiste \u00f5ppeasutustega) v\u00f5i \u00f5ppeasutuse seest. Tartu \u00dclikool on MOOCide loomist rahastanud \u00fclikooli kesksetest \u00f5ppekvaliteedi fondist ja arengufondist. Seejuures on v\u00e4lja kujunenud kindel toetussumma 1 EAP mahus MOOCi v\u00e4ljat\u00f6\u00f6tamiseks. MOOCi l\u00e4biviimiseks vajalik ressurss tuleb leida struktuuri\u00fcksusel \u2013 arvestada MOOCi l\u00e4biviimine \u00f5ppej\u00f5udude t\u00f6\u00f6koormuse hulka ja \/v\u00f5i leida rahad l\u00e4biviijate (lisa)tasustamiseks.<\/p>\n<p>MOOCide loomise ja l\u00e4biviimise eelarve kuludeks on:<\/p>\n<ul>\n<li>\u00f5pikeskkonna kasutamine (kui on tasuline keskkond);<\/li>\n<li>kujunduse loomine;<\/li>\n<li>tehniline teostus,<\/li>\n<li>erilahenduste programmeerimine;<\/li>\n<li>kasutuslitsentside ostmine;<\/li>\n<li>sisu tootmine \u2013 tekstide ja videote ettevalmistamine, videote sisselugemine;<\/li>\n<li>videote salvestamine, montaa\u017e, subtiitrite loomine ja lisamine;<\/li>\n<li>juhendmaterjalide ning \u00fclesannete loomine (\u00f5pijuhised, enesekontrolli testid, hindelised testid, \u00fclesannete kirjeldused);<\/li>\n<li>l\u00e4biviimine (tuutorite ja programmijuhi t\u00f6\u00f6j\u00f5ukulud);<\/li>\n<li>t\u00f5endite\/tunnistuste v\u00e4ljastamine ja saatmine;<\/li>\n<li>MOOCi parandamine ja t\u00e4iendamine.<\/li>\n<\/ul>\n<p>T\u00dcs on esimesed MOOCid (1 EAP) loodud 5000 euroga, mis tegelikult ei kata kaugeltki k\u00f5iki reaalseid kulusid. \u00dcldiselt makstakse \u00fclikoolides \u00fche MOOCi loomise eest 3000 \u2013 25000 dollarit ja l\u00e4biviimisel iga osaleja eest \u00fcle fikseeritud piiri 50-250 dollarit. Aga on ka \u00fclikoole, kus MOOCi eelarve on 250 000 dollarit. Umbes 75% MOOCi eelarvest l\u00e4heb t\u00f6\u00f6j\u00f5ukuludeks.<\/p>\n<p>K\u00f5ige kallim on videote loomine \u2013 salvestamine ja t\u00f6\u00f6tlus. Muidugi v\u00f5ib \u00f5ppej\u00f5ud vastavate oskuste ja tehniliste v\u00f5imaluste olemasolul videod ka ise salvestada ning monteerida, kuid kindlasti kulub videospetsialistidel selleks v\u00e4hem aega, on parem tehnika ning tulemus kvaliteetsem. Videospetsialisti t\u00f6\u00f6 kuludeks tuleb planeerida v\u00e4hemalt 90 eurot tunni kohta ning arvestada sellega, et video monteerimine v\u00f5tab keskmiselt 3 korda kauem aega, kui on video l\u00f5plik pikkus.<\/p>\n<table class=\"table table-hover\" style=\"width: 90%\" border=\"0\" align=\"center\">\n<tbody>\n<tr>\n<td>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"39\" class=\"alignnone wp-image-32\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/170\/huvitav2.png\" title=\"huvitav2.png\" alt=\"huvitav2.png\"><\/p>\n<h5>N\u00e4ide T\u00dc MOOCi \u201cEstimation of Measurement Uncertainty in Chemical Analysis\u201d (1 EAP) t\u00f6\u00f6j\u00f5ukuludest MOOCi v\u00e4ljat\u00f6\u00f6tamisel:<\/h5>\n<h5><span data-mce-mark=\"1\"><span data-mce-mark=\"1\"><\/span><\/span>\u2013 videote salvestamine ja monteerimine: 51 videot, kokku 5 tundi ja 15 minutit \u2013 66 tundi videospetsialisti t\u00f6\u00f6d;<\/h5>\n<h5>\u2013 sisu v\u00e4ljat\u00f6\u00f6tamine (videoklipid, tekstilised materjalid ja enesetestid; kolm inimest) \u2013 336 tundi ehk 42 t\u00f6\u00f6p\u00e4eva;<\/h5>\n<h5>\u2013 haridustehnoloogiline n\u00f5ustamine ja kursuse tehniline teostus \u2013 50 tundi.<\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><span data-mce-mark=\"1\"><span data-mce-mark=\"1\">Kui kasutada MOOCi l\u00e4biviimiseks tasulist keskkonda, v\u00f5ib tasu selle eest olla 3000 dollarit kursuse kohta + 25 dollarit iga \u00f5ppija eest (nt Coursera) \u00a0v\u00f5i fikseeritult 30 000 dollarit (Udacity). V\u00f5imalusel tuleks eelistada tasuta keskkondi.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span data-mce-mark=\"1\"><span data-mce-mark=\"1\">\u00d5ppijate hindamiseks on vaja luua palju \u00fclesandeid v\u00f5i testik\u00fcsimusi. Automaatselt kontrollitavad \u00fclesanded\/testid aitavad p\u00e4rast kokku hoida kontrollimisele kuluvat t\u00f6\u00f6aega. Sel juhul on k\u00f5ige t\u00f6\u00f6mahukam osa v\u00f5imalikult suure \u00fclesannete\/testik\u00fcsimuste panga loomine (millest esitatakse igale \u00f5ppijale juhuslik valim) ning l\u00e4bitestimine.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span data-mce-mark=\"1\"><span data-mce-mark=\"1\">Isegi kui \u00f5ppijate hindamine toimub kursusel automaatselt, tuleb arvestada MOOCi l\u00e4biviimisel \u00fcsna suure t\u00f6\u00f6mahuga: tuleb vastata \u00f5ppijate k\u00fcsimustele, vajadusel jagada lisaselgitusi, teha kursuse k\u00e4igust kokkuv\u00f5tteid, jooksvalt viia sisse parandusi jne. Foorumis \u00f5ppijatega suhtlemiseks tuleks arvestada minimaalselt 30 minutiga p\u00e4evas. cMOOCide l\u00e4biviimist peetakse aga oluliselt t\u00f6\u00f6mahukamaks \u2013 l\u00fchikese aja jooksul tuleb olla valmis lugema ja tagasisidestama v\u00e4ga suure hulga \u00f5ppijate mahukaid postitusi.<\/span><\/span><\/p>\n<p>Kuid kust tulevad siis tulud? Nt Coursera keskkond on v\u00e4lja toonud j\u00e4rgmised v\u00f5imalikud tuluallikad:<\/p>\n<ul>\n<li>tasuline \u00f5pim\u00e4rk v\u00f5i sertifikaat;<\/li>\n<li>isikutuvastusega eksam;<\/li>\n<li>\u00f5ppijate t\u00f6\u00f6andjad maksavad \u00f5ppijate tulemustele juurdep\u00e4\u00e4su eest;<\/li>\n<li>t\u00f6\u00f6andjad maksavad t\u00f6\u00f6le kandideerijate tulemustele juurdep\u00e4\u00e4su eest;<\/li>\n<li>\u00f5ppijad maksavad \u00f5ppej\u00f5u individuaalse juhendamise v\u00f5i tagasiside eest;<\/li>\n<li>\u00f5pikeskkonna m\u00fc\u00fcmine erinevate koolituste loomiseks ning l\u00e4biviimiseks;<\/li>\n<li>sponsorlus;<\/li>\n<li>\u00f5ppemaks (kuigi see v\u00f5ib oluliselt kahandada \u00f5ppijate huvi kursuse vastu).<\/li>\n<\/ul>\n<p><span>2017. aasta l\u00f5pus k\u00e4esoleva kursuse raames koolituse l\u00f5petanud osalejate seas l\u00e4biviidud k\u00fcsitluse tulemuste j\u00e4rgi on neil MOOCi loomise finantseerimise peamisteks v\u00f5imalusteks (vastus, vastuste arv ja protsent):<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Oma tavalise t\u00f6\u00f6koormuse osana \u2013 22 (50.00%)<\/li>\n<li>Kool eraldas t\u00e4iendavad finantsid \u2013 8 (18.18%)<\/li>\n<li>Siseriikliku programmi raames \u2013 3 (6.82%)<\/li>\n<li>Rahvusvahelise koost\u00f6\u00f6projekti raames \u2013 2 (4.55%)<\/li>\n<li>Ettev\u00f5tte sponsoreerimisel \u2013 0 (0.00%)<\/li>\n<li>Muu \u2013 5 (11.36%)<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span data-mce-mark=\"1\">Kasutatud allikad:<\/span><\/h2>\n<ul>\n<li>Hayes, A. (2015). How Coursera Works &amp; Makes Money. <a href=\"http:\/\/www.investopedia.com\/articles\/investing\/042815\/how-coursera-works-makes-money.asp\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.investopedia.com\/articles\/investing\/042815\/how-coursera-works-makes-money.asp<\/a><\/li>\n<li>Hollands, F.M., Tirthali, D. (2014). MOOCs: Expectations and Reality. Full Report. Center for Benefit-Cost Studies of Education Teachers College, Columbia University.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>V\u00e4idetavalt kulub MOOCi loomiseks 2-3 korda rohkem t\u00f6\u00f6d kui samas mahus tavalise e-kursuse loomiseks. Seega on hea MOOCi loomine ning l\u00e4biviimine ressursimahukas ning kindlasti on soovitatav leida selleks lisarahastus. Rahastust on v\u00f5imalik taotleda \u00f5ppeasutuse v\u00e4listest fondidest (nt EL programmid, eriti &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-17","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/moocs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/moocs\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/moocs\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/moocs\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/moocs\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/moocs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":76,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/moocs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17\/revisions\/76"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/moocs\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}