{"id":8,"date":"2024-04-04T05:33:33","date_gmt":"2024-04-04T02:33:33","guid":{"rendered":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ktk\/naited\/"},"modified":"2024-04-04T05:33:42","modified_gmt":"2024-04-04T02:33:42","slug":"naited","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ktk\/naited\/","title":{"rendered":"N\u00e4ide"},"content":{"rendered":"

\n\tJ\u00e4rgnev kava ei esinda ideaalset k\u00e4itumise tugikava. Sellist pole olemas, kuna t\u00f6\u00f6 k\u00e4igus k\u00f5ik kavad t\u00e4ienevad ja arenevad.\u00a0\n<\/p>\n

\n\t\u00a0\n<\/p>\n\n\n\n\n\n\n
\n

\n\t\t\t\t\tLapse nimi ja \u00fcldandmed<\/span><\/strong>\n\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

\n\t\t\t\tMari, 8.a, \u00f5pib teises klassis (kokku14 \u00f5pilast).<\/span>\n\t\t\t<\/td>\n<\/tr>\n
\n\t\t\t\tProbleemi kirjeldus<\/span><\/strong>\n\t\t\t<\/td>\n\n\t\t\t\tMari ei vasta, kui \u00f5petaja talle s\u00f5na annab. \u00d5petaja p\u00f6\u00f6rdumise peale suunab ta pilgu lauale ja vaikib. Enamasti p\u00f6\u00f6rdub \u00f5petaja seej\u00e4rel kaas\u00f5pilase poole. Kui ta n\u00f5uab Marilt vastamist, hakkab Mari sageli nutma ning \u00e4\u00e4rmuslikul juhul jookseb klassist v\u00e4lja. Klassist lahkumist esineb 5-10 korda n\u00e4dalas. Probleem ilmneb k\u00f5igis ainetundides, kus tuleb suuliselt vastata. \u00dcksikjuhtudel osaleb Mari, kui toimub kooris \u00f5petajale vastamine.<\/span>\n\t\t\t<\/td>\n<\/tr>\n
\n\t\t\t\tT\u00f6\u00f6h\u00fcpotees<\/span><\/strong>\n\t\t\t<\/td>\n\n\t\t\t\tMari k\u00e4itumise otstarve on n\u00f5udlikust \u00fclesandest ning t\u00e4helepanust vabanemine. Probleemi alal hoidev tegur on v\u00e4hene enesekindlus ning oskamatus oma \u00e4revusega toime tulla.<\/span>\n\t\t\t<\/td>\n<\/tr>\n
\n\t\t\t\tEesm\u00e4rk<\/span><\/strong>\n\t\t\t<\/td>\n\n

\n\t\t\t\t\tEesm\u00e4rk \u00f5ppeaasta l\u00f5puks:<\/u><\/span>\n\t\t\t\t<\/p>\n

    \n
  • \n\t\t\t\t\t\tMari vastab enamikel juhtudel (80%) oma klassijuhataja k\u00fcsimustele tunnisituatsioonis.<\/span><\/span><\/span>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul>\n

    \n\t\t\t\t\tEesm\u00e4rk kaheks kuuks:<\/u><\/span>\n\t\t\t\t<\/p>\n

      \n
    • \n\t\t\t\t\t\tLapse \u00e4rajooksmise episoodid on v\u00e4henenud kuni kolmele korrale n\u00e4dalas.<\/span><\/span><\/span>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n
    • \n\t\t\t\t\t\tMari kasutab \u00f5petaja juhendamisel v\u00e4hemalt \u00fcht eneserahustamise v\u00f5tet.<\/span><\/span><\/span>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

      Tegevuskava<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
      \n\t\t\t\tTegija\n\t\t\t<\/td>\n\n\t\t\t\tTegevus\n\t\t\t<\/td>\n\n\t\t\t\tAeg\n\t\t\t<\/td>\n<\/tr>\n
      \n

      \n\t\t\t\t\tKlassijuhataja<\/span>\n\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n

      		\n
        \n
      • \n\t\t\t\t\t\t\u00d5petaja kahekordistab kooris vastamise osakaalu tunnis.\u00a0<\/span><\/span><\/span>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n
      • \n\t\t\t\t\t\tKasutusele v\u00f5etakse vastuste kaardid (mitteverbaalne vastamine). Igas tunnis kasutatakse kaarte v\u00e4hemalt \u00fcks kord. <\/span><\/span><\/span>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n
      • \n\t\t\t\t\t\t\u00d5petaja tunnustab Mari vastamist nii kooris vastamise kui mitteverbaalselt vastamise korral. Tunnustamine toimub s\u00f5naliselt v\u00f5i \u017eestiga.\u00a0<\/span><\/span><\/span>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n
      • \n\t\t\t\t\t\tLaps saab motiveeriva kleepsu, kui on terve p\u00e4eva oma klassi \u00a0juures olnud.\u00a0<\/span><\/span><\/span>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n
      • \n\t\t\t\t\t\tJulgustab last rahunemisv\u00f5tete rakendmisel. Valmistab koos lapsega lauale meeldetuletava m\u00e4rgi ning probleemolukorras julgustab meetodi rakendamist.\u00a0<\/span><\/span><\/span>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n
      • \n\t\t\t\t\t\tKutsub meeskonna vahekohtumisele veebruari l\u00f5pus.<\/span><\/span><\/span>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
      		\n

      \n\t\t\t\t\t\u00a0\n\t\t\t\t<\/p>\n

      \n\t\t\t\t\t\u00a0\n\t\t\t\t<\/p>\n

      \n\t\t\t\t\t\u00a0\n\t\t\t\t<\/p>\n

      \n\t\t\t\t\tJ\u00e4rjepidevalt jaan-veebr 2020; kutse meeskonna liikmetele edastab veebruari keskpaigas.<\/em>\n\t\t\t\t<\/p>\n

      \n\t\t\t\t\t\u00a0\n\t\t\t\t<\/p>\n

      \n\t\t\t\t\t\u00a0\n\t\t\t\t<\/p>\n

      \n\t\t\t\t\t\u00a0\n\t\t\t\t<\/p>\n

      \n\t\t\t\t\t\u00a0\n\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

      \n\t\t\t\tKoolips\u00fchholoog\n\t\t\t<\/td>\n\n
        \n
      • \n\t\t\t\t\t\tKoolips\u00fchholoog \u00f5petab lapsele kahte rahunemisv\u00f5tet enesejuhendamise meetodil \u00fcks-\u00fchele situatsioonis. <\/span><\/span><\/span>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n
      • \n\t\t\t\t\t\t\u00d5petaja ja vanema konsulteerimine \u00f5petatud oskuste rakendumise toetamiseks ja \u00fcldistumiseks. <\/span><\/span><\/span>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
      		\n

      \n\t\t\t\t\tJaan: s\u00fcgav hingamine l\u00f5\u00f5gastumiseks; veebr: keha l\u00f5\u00f5gastamine.<\/i><\/span><\/span><\/span>\n\t\t\t\t<\/p>\n

      \n\t\t\t\t\tKonsulteerimine oskuse \u00f5petamise teisel\u00a0n\u00e4dalal.<\/i><\/span><\/span><\/span>\n\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

      \n\t\t\t\tKooli personal\n\t\t\t<\/td>\n\n
        \n
      • \n\t\t\t\t\t\tKui laps on klassiruumist lahkunud, suunatakse ta oma klassi tagasi. Lapsele kinnitatakse, et ta peab olema oma klassis ka siis, kui ta seal ei r\u00e4\u00e4gi.<\/span><\/span><\/span>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
      		\n

      \n\t\t\t\t\tJ\u00e4rjepidevalt jaan-veebr 2020<\/em>\n\t\t\t\t<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

      \n\t\t\t\tLapsevanemad\n\t\t\t<\/td>\n\n
        \n
      • \n\t\t\t\t\t\tKohtumine koolips\u00fchholoogiga enesejuhendamise meetodi kasutamise toetamiseks ning Mari toimetuleku hindamiseks.\u00a0<\/span><\/span><\/span>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n
      • \n\t\t\t\t\t\tMari suuline tunnustamine kleepsu v\u00e4lja teenimisel.\u00a0<\/span><\/span><\/span>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n
      • \n\t\t\t\t\t\tLapsega lapse valitud \u00fchistegevuse elluviimine 10 kleepsu kogunemisel.\u00a0<\/span><\/span><\/span>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n
      • \n\t\t\t\t\t\tLapse igap\u00e4evane tunnustamine (v\u00e4hemalt kord p\u00e4evas) enesehinnangu toetamiseks.\u00a0<\/span><\/span><\/span>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
      		\n\t\t\t\tKohtumine ps\u00fchholoogiga kord kuus; \u00fclej\u00e4\u00e4nud tegevused j\u00e4rjepidevalt jaan-veebr 2020<\/em>\n\t\t\t<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n
      \n\t\t\t\tK\u00e4itumise tugikava koostamise ja rakendamise juht\n\t\t\t<\/td>\n\n\t\t\t\tKlassijuhataja Tiina Tore\n\t\t\t<\/td>\n<\/tr>\n
      \n\t\t\t\tK\u00e4itumise tugikava koostamise ja rakendamise meeskond\n\t\t\t<\/td>\n\n

      \n\t\t\t\t\tKoolips\u00fchholoog Peeter P\u00f5nev<\/span>\n\t\t\t\t<\/p>\n

      \n\t\t\t\t\tMuusika\u00f5petaja Meeli Muusika<\/span>\n\t\t\t\t<\/p>\n

      \t\t\t\tLapsevanemad Valdur Vaikne ja Vilja Vaikne<\/span><\/span>\n\t\t\t<\/p><\/td>\n<\/tr>\n

      \n\t\t\t\tKava rakendamise periood\n\t\t\t<\/td>\n\n\t\t\t\tJaanuar-juuni 2020\n\t\t\t<\/td>\n<\/tr>\n
      \n\t\t\t\tKava koostamise kuup\u00e4ev\n\t\t\t<\/td>\n\n\t\t\t\t20.12.19\n\t\t\t<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

      \n\t\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      J\u00e4rgnev kava ei esinda ideaalset k\u00e4itumise tugikava. Sellist pole olemas, kuna t\u00f6\u00f6 k\u00e4igus k\u00f5ik kavad t\u00e4ienevad ja arenevad.\u00a0 \u00a0 Lapse nimi ja \u00fcldandmed Mari, 8.a, \u00f5pib teises klassis (kokku14 \u00f5pilast). Probleemi kirjeldus Mari ei vasta, kui \u00f5petaja talle s\u00f5na annab. …<\/p>\n","protected":false},"author":207,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-8","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ktk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ktk\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ktk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ktk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/207"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ktk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ktk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":55,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ktk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8\/revisions\/55"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ktk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}