5.1 Elurikkuse ja kliima seoste kajastamine ja Avastusraja kasutamine p\u00f5hikooli II kooliastmes<\/strong> 5.2 Millised fookused v\u00f5iksid olla teemade k\u00e4sitlemisel II kooliastmes?<\/strong> Elurikkuse ja kliima teemade k\u00e4sitlemisel II kooliastmes tuleks arvestada sellega, et \u00f5pilastel ei ole t\u00f5en\u00e4oliselt veel vajalikke eelteadmisi (mida ei pruugi neil olla ka III kooliastmes) keerukatest seostest ja m\u00f5istetest, kuid igati kohane on nendega k\u00e4sitleda uusi teemasid, kus nad saavad m\u00f5telda selle valdkonna olulisuse peale. N\u00e4iteks sobivaks fookuseks saab olla funktsionaalne elurikkus, kus \u00f5pilased saavad m\u00f5testada seda, kuidas liigid on omavahel seotud ning n\u00e4idete varal ka m\u00f5tiskleda selle \u00fcle, et kuidas see k\u00f5ik meid \u00fcmbritsevat (sh kliimat) m\u00f5jutab. Lisaks oleks sobiv ka k\u00e4sitleda \u00fcldisemalt n\u00f6 koost\u00f6\u00f6 ja koos eksisteerimise vajalikkust. N\u00e4iteks keda-mida vajavad taimed enda \u00fcmber, et ellu j\u00e4\u00e4da? (nt vaata enda k\u00f5rval kasvavat puud, kellega koos ta siin elab ja kellega koost\u00f6\u00f6d teeb?). <\/span>K\u00f5ige selle eesm\u00e4rk saab olla elus\u00fcsteemi rikkuse vajalikkuse mudeldamine.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n Vaata uuesti loodud k\u00fcsimuste panka ning m\u00f5tiskle, millised k\u00fcsimused v\u00f5iksid sobida kasutamiseks II kooliastmes?<\/p>\n <\/p><\/strong><\/strong><\/strong><\/div>\n 1. osa: Kliimamuutused ja elurikkus. Elurikkuse m\u00f5iste<\/a> 5.1 Elurikkuse ja kliima seoste kajastamine ja Avastusraja kasutamine p\u00f5hikooli II kooliastmes Oled n\u00fc\u00fcdseks tutvunud nii Avastusraja rakenduse, t\u00f5husate k\u00fcsimuste esitamise kui ka elurikkuse ja kliima teemadega. Eelnevalt toodud n\u00e4idisk\u00fcsimused ja teemaalgatused olid sobilikud samal kujul kasutamiseks pigem p\u00f5hikooli III …<\/p>\n","protected":false},"author":315,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-66","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/kliimatarkused\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/66","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/kliimatarkused\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/kliimatarkused\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/kliimatarkused\/wp-json\/wp\/v2\/users\/315"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/kliimatarkused\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=66"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/kliimatarkused\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/66\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1686,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/kliimatarkused\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/66\/revisions\/1686"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/kliimatarkused\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=66"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n<\/strong>
\nOled n\u00fc\u00fcdseks tutvunud nii Avastusraja rakenduse, t\u00f5husate k\u00fcsimuste esitamise kui ka elurikkuse ja kliima teemadega. Eelnevalt toodud n\u00e4idisk\u00fcsimused ja teemaalgatused olid sobilikud samal kujul kasutamiseks pigem p\u00f5hikooli III kooliastme \u00f5pilastele, kuid siin saad m\u00f5telda, et milliseid kohandusi oleks tarvis teha II kooliastme jaoks.
\n<\/span><\/span><\/span><\/p>\n
\nKui \u00f5petad II kooliastmes, siis m\u00f5tiskle alustuseks, mis v\u00f5iks olla Sinu arvates hea teemafookus elurikkuse ja kliima teema kajastamiseks Sinu ainetundides?<\/span> \u00a0<\/span><\/p>\n
\n
\n<\/span><\/span><\/span><\/span> \u00a0<\/span><\/p>\n
\nLiigu edasi \u00f5ppematerjali teiste peat\u00fckkide juurde:\n
\n2. osa: Kuidas aitavad k\u00fcsimused kaasa t\u00f5husale \u00f5ppimisele?<\/a>
\n3. osa: Kuidas aitavad nutivahendid t\u00f5husalt \u00f5petada?<\/a>
\n5. osa: Avastusraja kasutamine p\u00f5hikooli II kooliastmes<\/a>
\n6. osa: \u00d5piobjekti kasutamine \u00f5pilastega<\/a><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"