{"id":65,"date":"2024-04-04T08:41:33","date_gmt":"2024-04-04T05:41:33","guid":{"rendered":"https:\/\/sisu.ut.ee\/kliimatarkused\/4-osa-avastusraja-rakendus\/"},"modified":"2024-04-26T15:56:13","modified_gmt":"2024-04-26T12:56:13","slug":"4-osa-avastusraja-rakendus","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sisu.ut.ee\/kliimatarkused\/4-osa-avastusraja-rakendus\/","title":{"rendered":"4. osa: Avastusraja rakendus"},"content":{"rendered":"

4.1 Milliseid v\u00f5imalusi pakub Avastusraja rakendus?<\/strong><\/p>\n

Digitaalne \u00f5ues\u00f5ppevahend Avastusrada on nutiseadme veebilehitsejas t\u00f6\u00f6tav rakendus,<\/strong> mille abil saab luua \u00f5ues l\u00e4bitavaid interaktiivseid radu,<\/strong> mida saab l\u00e4bida iga\u00fcks \u2013 vaja on ainult nutiseadet ja pealehakkamist. Rakendus v\u00f5imaldab siduda kasutavaid \u00fclesandeid ja raja punkte just sinna k<\/span><\/span>\u00f5ige sobivamate teemadega t\u00f5hustades seel\u00e4bi \u00f5ppimist l\u00e4bi reaaleluliste kogemuste. N\u00e4iteks saab paluda \u00f5pilastel uurida konkreetses paigas kasvavat puud vms. <\/span><\/span><\/p>\n

Avastusraja sihtr\u00fchmaks on \u00fchelt poolt keskkonnahariduse keskuste t\u00f6\u00f6tajad, kellel on v\u00f5imalik enda keskuse \u00fcmbruskonnas luua erinevaid \u00f5pperadadel v\u00f5i huvipunktidel p\u00f5hinevaid asukohap\u00f5hiseid m\u00e4nge ning teisalt k\u00f5ik haridust\u00f6\u00f6tajad. Avastusrada on v\u00f5imalik kohandada sobivaks igale inimesele.<\/p>\n

\u00d5ppevahend on valminud Keskkonnaameti tellimusel Tallinna \u00dclikooli \u00d6koloogia Instituudi ja Tallinna \u00dclikooli Informaatika Instituudi Haridustehnoloogia keskuse koost\u00f6\u00f6s.<\/span><\/span><\/p>\n

Uuri t\u00e4psemalt ka rakendust lehelt <\/span><\/span><\/strong>avastusrada.ee<\/a>. Edasi radadeni\u00a0j\u00f5udmisel peab esmalt tegema valiku koolihariduse, keskkonnahariduse v\u00f5i vaba aja kategooriate vahel. Siinkohal soovitame valida koolihariduse valdkonna.<\/p>\n

\n

4.2 N\u00fc\u00fcd saadki ise Avastusrada katsetada.<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. Mine Avastusraja rakendusse ning uuri n\u00e4idisrada elurikkuse ja kliimamuutuste teemal.<\/li>\n
  2. Loo endale videojuhise (https:\/\/youtu.be\/BHsoiqgSpyc<\/a>) j\u00e4rgi Avastusraja konto ning t\u00f5sta n\u00e4idisrada (https:\/\/kool.avastusrada.ee\/k\/seemik\/kliimamuutus-ja-elurikkus\/enter<\/a>) \u00fcmber v\u00f5i loo ise soovi korral uusi punkte enda \u00fcmbrusesse.<\/li>\n
  3. Mine \u00f5ue ja l\u00e4bi rada. V\u00f5id seda kohe teha ka koos \u00f5pilastega, kuid samuti \u00fcksi, enda pereliikmetega.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n
    \n

    4.3 M\u00f5testa enda kogemust ja rakenda 3. osas tehtud memot. <\/strong><\/p>\n

    M\u00f5testa enda kogemust kasutades alusena eelmises punktis loodud viiest punktist koosnevat meelespead.<\/span><\/span><\/p>\n

    \u2013 Kuiv\u00f5rd t\u00f5husad olid Sinu arvates n\u00e4idisrajas kasutatud k\u00fcsimused?
    \n\u2013 Kuiv\u00f5rd said uurida enda \u00fcmbrust ja v\u00e4hem olla lihtsalt nutiseadmes?
    \n\u2013 Mida v\u00f5iksid arvesse v\u00f5tta, kui soovid rada l\u00e4bi viia enda \u00f5pilastega?<\/p>\n

    Liigu edasi \u00f5ppematerjali\u00a0teiste peat\u00fckkide\u00a0juurde:<\/strong><\/p>\n

    1. osa: Kliimamuutused ja elurikkus. Elurikkuse m\u00f5iste<\/a>
    \n    2. osa: Kuidas aitavad k\u00fcsimused kaasa t\u00f5husale \u00f5ppimisele?<\/a>
    \n    3. osa: Kuidas aitavad nutivahendid t\u00f5husalt \u00f5petada?<\/a>
    \n    5. osa: Avastusraja kasutamine p\u00f5hikooli II kooliastmes<\/a>
    \n    6. osa: \u00d5piobjekti kasutamine \u00f5pilastega<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    4.1 Milliseid v\u00f5imalusi pakub Avastusraja rakendus? Digitaalne \u00f5ues\u00f5ppevahend Avastusrada on nutiseadme veebilehitsejas t\u00f6\u00f6tav rakendus, mille abil saab luua \u00f5ues l\u00e4bitavaid interaktiivseid radu, mida saab l\u00e4bida iga\u00fcks \u2013 vaja on ainult nutiseadet ja pealehakkamist. Rakendus v\u00f5imaldab siduda kasutavaid \u00fclesandeid ja raja …<\/p>\n","protected":false},"author":315,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-65","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/kliimatarkused\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/65","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/kliimatarkused\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/kliimatarkused\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/kliimatarkused\/wp-json\/wp\/v2\/users\/315"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/kliimatarkused\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=65"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/kliimatarkused\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/65\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1243,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/kliimatarkused\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/65\/revisions\/1243"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/kliimatarkused\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=65"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}