{"id":39,"date":"2024-04-04T08:41:30","date_gmt":"2024-04-04T05:41:30","guid":{"rendered":"https:\/\/sisu.ut.ee\/kliimatarkused\/ilm-meie-umber-kliima-soojenemine\/"},"modified":"2024-06-20T10:49:21","modified_gmt":"2024-06-20T07:49:21","slug":"ilm-meie-umber-kliima-soojenemine","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sisu.ut.ee\/kliimatarkused\/ilm-meie-umber-kliima-soojenemine\/","title":{"rendered":"Ilm meie \u00fcmber. Kliima soojenemine"},"content":{"rendered":"<p><\/p>\n\n\n<figure id=\"attachment_235\" aria-describedby=\"caption-attachment-235\" style=\"width: 405px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-235\" title=\"Pilvede vaatlus lasteaias (Autor: Mirjam K\u00f6ster)\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/635\/db0eaef3-f378-4e81-975b-d4f7f51729ce.jpg\" alt=\"Pilvede vaatlus lasteaias\" width=\"405\" height=\"540\" srcset=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/635\/db0eaef3-f378-4e81-975b-d4f7f51729ce.jpg 1440w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/635\/db0eaef3-f378-4e81-975b-d4f7f51729ce-225x300.jpg 225w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/635\/db0eaef3-f378-4e81-975b-d4f7f51729ce-768x1024.jpg 768w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/635\/db0eaef3-f378-4e81-975b-d4f7f51729ce-1152x1536.jpg 1152w\" sizes=\"auto, (max-width: 405px) 100vw, 405px\"><figcaption id=\"caption-attachment-235\" class=\"wp-caption-text\">Pilvede vaatlus lasteaias (Autor: Mirjam K\u00f6ster)<\/figcaption><\/figure>\n<p><b>Kellele on \u00f5ppematerjal m\u00f5eldud?<\/b><\/p>\n<p>\u00d5ppematerjal on m\u00f5eldud lasteaia\u00f5petajatele ning v\u00e4ikelastega t\u00f6\u00f6tavatele inimestele, kes \u00f5petavad ja toetavad 2-7 aastaste laste arengut.\u00a0<\/p>\n<p><strong>\u00d5ppematerjali tutvustus<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">K\u00e4esolev \u00f5ppematerjal sisaldab kolme osa. Materjalid \u00f5petajale annab \u00fclevaate, kuidas k\u00e4sitleda \u00f5ppematerjali teemat koolieelses lasteasutuses ning sisaldab endas v\u00e4ljav\u00f5tet \u00d5ppe- ja kasvatustegevuse valdkonna raamatust nende eesm\u00e4rkide kohta, mis toetavad teema l\u00e4bimist lasteaias. Samuti leiab \u00f5petaja materjalide alt meetodid ja vahendid \u00f5ppematerjali edukaks kasutamiseks lasteaias. Materjalid lastele teemaploki alt leiab \u00f5petajale juhiseid, kuidas koolieelses lasteasutuses k\u00e4sitleda ilma ja kliima teemat (veeringluse olulisus meie igap\u00e4eva kliima kujundamisel; teaduskatsete l\u00e4biviimine lasteaias). \u00d5ppematerjal sisaldab nelja erinevat ja lihtsat ilmaga seotud teaduskatset, mille abil m\u00f5istab laps veeringluse olulisust; \u00f5pib tundma, kuidas tekivad pilved ja vihm ning kujutama erinevaid ilmastikun\u00e4htusi. Samuti on antud \u00f5piobjektis olemas pildimaterjal m\u00f5istekaardi loomiseks \u201cMiks meil on vaja vett?\u201d ning enamlevinud ilmastikun\u00e4htused ja s\u00fcmbolid, mida laps v\u00f5ib televiisorist ilmateadet vaadates n\u00e4ha. K\u00f5ige viimases ehk lisa osas on kirjeldatud tegevused \u00f5piv\u00e4ljundite saavutatuse hindamiseks kolmes erinevas vanuseastmes (3a; 5a ja 7a). Samuti leiab antud teemaploki alt p\u00f5nevat lisalugemist nii raamatute, veebiraamatute, \u00f5ppem\u00e4ngude ja videote n\u00e4ol.\u00a0<br>\u00d5ppematerjal on lasteaias kasutamiseks aastaringselt, st tegevusi planeerides tuleks l\u00e4htuda aastaaegade vaheldumisest.\u00a0<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/kliimatarkused\/ilm-meie-umber-kliima-soojenemine#opetajale\"><strong>Materjalid \u00f5petajale<\/strong><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/kliimatarkused\/ilm-meie-umber-kliima-soojenemine#lapsele\"><strong>Materjalid lapsele<\/strong><\/a><\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/kliimatarkused\/ilm-meie-umber-kliima-soojenemine#hindamine\">Hindamine<\/a>\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Autorid:<\/strong>\u00a0<a href=\"https:\/\/ut.ee\/et\/tootaja\/lehte-tuuling\">Lehte Tuuling<\/a>, <a href=\"https:\/\/ut.ee\/et\/tootaja\/katrin-saluvee\">Katrin Saluvee<\/a>, Margit Pelli ja Mirjam K\u00f6ster<\/p>\n<p dir=\"ltr\" role=\"presentation\"><strong><a id=\"opetajale\"><\/a>MATERJALID \u00d5PETAJALE<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\" role=\"presentation\"><\/p><div class=\"accordion mb-3\">\n        <div class=\"accordion-item accordion-item--white\">\n        <h2 class=\"accordion-header\" id=\"accordion-69dabf2a992f1-heading\">\n            <button class=\"accordion-button collapsed\" type=\"button\" data-bs-toggle=\"collapse\" data-bs-target=\"#accordion-69dabf2a992f1-collapse\" aria-expanded=\"true\" aria-controls=\"accordion-69dabf2a992f1-collapse\"><b>SISSEJUHATUS JA EESM\u00c4RGID \u00d5PETAJALE<\/b><\/button>\n        <\/h2>\n        <div id=\"accordion-69dabf2a992f1-collapse\" class=\"accordion-collapse collapse\" aria-labelledby=\"accordion-69dabf2a992f1-heading\">\n            <div class=\"accordion-body\">\n<p style=\"text-align: justify;\">Ilma ja kliima teema k\u00e4sitlemisel lasteaias on oluline suunata laste t\u00e4helepanu ilmaga seotud n\u00e4htustele looduses, aastaaegade vaheldumisele (neli aastaaega, igale aastaajale iseloomulik ilm), \u00f6\u00f6 ja p\u00e4eva vaheldumisele (temperatuuri erinevused) ehedas keskkonnas. Igap\u00e4evane \u201cilmavaatlus\u201d hommikuringis toolidel istudes ei anna lapsele selget tunnetust sellest, mida tegelikult erinevad loodusn\u00e4htused t\u00e4hendavad ja kuidas need \u00fcmbritsevat keskkonda m\u00f5jutavad. Ilma kirjeldamiseks on oluline, et laps teab ilmaelemente (pilved\/pilvisus, sademed, ilman\u00e4htused, tuule tugevus, temperatuur) ja oskab neid kirjeldada. Ilmaelementide iseloomustamiseks kogutakse andmeid spetsiaalsete m\u00f5\u00f5tevahenditega (andmekogusmisvahendid), mida samuti on otstarbekas lastele tutvustada ja neid koos lastega kasutada. Ilma ja ilmastikun\u00e4htuste iseloomustamiseks sobib\u00a0h\u00e4sti ka ilmavaatluste k\u00e4igus fotoseeriate (ja\/v\u00f5i joonistuste seeriate) loomine koos lastega. Ilmavaatluse tulemused tuleks fikseerida koos lastega ilmavaatlusp\u00e4evikus. Neid p\u00e4evikuid s\u00e4ilitades on v\u00f5imalik vaadata tagasi eelmiste aastaaegade ja ka eelmiste aastate vaatlustulemustele, mis ilmestab paiga muutumist ajas ning v\u00f5imaldab vaadelda aastate vahelisi erinevusi ilmaoludes (aastaaegade pikkus, lume- ja sademeterohkus, sessoonsete muutuste m\u00e4rkamine ning seostamine ilmaga jmt). Lisada v\u00f5iks ka ilmateenistuse andmete (nt temperatuuri) igap\u00e4evaselt kanda\u00a0oma vaatlustabelisse \u2013 p\u00e4evane ja \u00f6ine temperatuur; temperatuurid erinevatel aastaaegadel ja nende v\u00f5rdlemine lasteaia \u00f5uealal \u00fclesseatud termomeetrilt saadud andmetega. K\u00f5ik need tegevused toetavad laste oskust vaadelda ja m\u00e4rgata ilmaga seonduvaid muutusi ja seostada neid \u00fcmbritseva keskkonna muutustega. Nad omandavad dokumenteerimise, v\u00f5rdlus- ja anal\u00fc\u00fcsi oskused ning m\u00f5istavad selle olulisust ja kasutamisv\u00f5imalusi.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00d5piv\u00e4ljundid:\u00a0<\/strong>\u00f5petaja<\/p>\n<p dir=\"ltr\" role=\"presentation\">\u00a01) teab, kuidas ilm on seotud kliimamuutustega;<br>\u00a02) teab, kuidas suunata lapsi j\u00e4lgima ilma ja m\u00e4rkama muutusi;<br>\u00a03) teab, kuidas suunata lapsi eakohaselt arutlema kliima soojenemise teemal.<\/p>\n<p dir=\"ltr\" role=\"presentation\"><\/p><\/div>\n        <\/div>\n        <\/div>\n    <\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/p><div class=\"accordion mb-3\">\n        <div class=\"accordion-item accordion-item--white\">\n        <h2 class=\"accordion-header\" id=\"accordion-69dabf2a992ff-heading\">\n            <button class=\"accordion-button collapsed\" type=\"button\" data-bs-toggle=\"collapse\" data-bs-target=\"#accordion-69dabf2a992ff-collapse\" aria-expanded=\"true\" aria-controls=\"accordion-69dabf2a992ff-collapse\"><strong>ILM MEIE \u00dcMBER JA SELLE SEOS KLIIMA SOOJENEMISEGA<\/strong><\/button>\n        <\/h2>\n        <div id=\"accordion-69dabf2a992ff-collapse\" class=\"accordion-collapse collapse\" aria-labelledby=\"accordion-69dabf2a992ff-heading\">\n            <div class=\"accordion-body\">\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><strong>Eesm\u00e4rgid: <\/strong>Teema k\u00e4sitlemise eesm\u00e4rgiks on, et laps \u00f5piks ilmastikun\u00e4htusi j\u00e4lgima ja\u00a0tunnetama nende m\u00f5ju ja muutusi terviklikult. Tutvustada\u00a0 lapsele ilmaelemente, ilmaandmete kogumise vahendeid ja tegevusi ning ilmastikun\u00e4htuseid ja nende m\u00f5ju loodusele. Teema k\u00e4sitlemise eesm\u00e4rgiks on, et laps \u00f5pib m\u00e4rkama \u00fcmbritsevat maailma ja uurima ning kogema seda m\u00e4ngu ja igap\u00e4evatoimingute kaudu kasutades selleks k\u00f5iki oma meeli ja aistinguid, m\u00e4rgates ilmaga seonduvaid n\u00e4htusi ja muutusi looduses. Aktiivsete ilmavaatluse tegevuste kaudu toetatakse\u00a0lapse vaatlus- ja v\u00f5rdlemisoskust ning esmaste\u00a0j\u00e4relduste tegemise oskuse kujunemist.<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><b id=\"docs-internal-guid-60f6a3ea-7fff-ad23-8229-8262293fd0b4\">\u00d5piv\u00e4ljundid: <\/b>laps<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">1) kirjeldab ilmavaatluse tulemustele tuginedes ilma ja selle muutumist erinevates ajats\u00fcklites: \u00f6\u00f6p\u00e4ev, n\u00e4dal, aastaring;<br>2) selgitab ilmastikun\u00e4htuste s\u00f5ltuvust aastaaegadest, \u00f6\u00f6 ja p\u00e4eva vaheldumisest;<br>3) selgitab, miks on valgus, temperatuur, vesi, muld ja \u00f5hk taimedele, loomadele ning inimestele t\u00e4htsad kliimamuutuste kontekstis;<br>4) m\u00f5istab ning m\u00e4rkab enda ja teiste tegevuse m\u00f5ju ja tagaj\u00e4rgi keskkonnale\u00a0(<u><a title=\"\" href=\"https:\/\/oppekava.ee\/\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/Oppevaldkonnad_Alusharidus.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-url=\"https:\/\/oppekava.ee\/\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/Oppevaldkonnad_Alusharidus.pdf\">\u00d5ppe- ja kasvatustegevuse valdkonnad<\/a><\/u>).<br>5) oskab koguda ilmaandmeid, kasutades selleks eakohaseid andmekogumisvahendeid;<br>6) oskab vaatlustulemusi eakohaselt dokumenteerida;<br>7) oskab seostada ilmavaatluse tulemusi muutustega \u00fcmbritsevas looduskeskkonnas;<br>8) m\u00f5istab ilmastikun\u00e4htuste seost kliimamuutustega.<\/p>\n<p><strong>Tabel 1.<\/strong> <a href=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/635\/ilm_ok.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Teemakohased \u00f5piv\u00e4ljundid vanuseti.<\/a> (<u><a title=\"\" href=\"https:\/\/oppekava.ee\/\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/Oppevaldkonnad_Alusharidus.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-url=\"https:\/\/oppekava.ee\/\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/Oppevaldkonnad_Alusharidus.pdf\">\u00d5ppe- ja kasvatustegevuse valdkonnad<\/a><\/u>).<\/p>\n<p><\/p><\/div>\n        <\/div>\n        <\/div>\n    <\/div>\n<p><\/p><div class=\"accordion mb-3\">\n        <div class=\"accordion-item accordion-item--white\">\n        <h2 class=\"accordion-header\" id=\"accordion-69dabf2a9930c-heading\">\n            <button class=\"accordion-button collapsed\" type=\"button\" data-bs-toggle=\"collapse\" data-bs-target=\"#accordion-69dabf2a9930c-collapse\" aria-expanded=\"true\" aria-controls=\"accordion-69dabf2a9930c-collapse\"><strong>\u00d5PPE SISU JA MEETODITE KIRJELDUS\u00a0<\/strong><\/button>\n        <\/h2>\n        <div id=\"accordion-69dabf2a9930c-collapse\" class=\"accordion-collapse collapse\" aria-labelledby=\"accordion-69dabf2a9930c-heading\">\n            <div class=\"accordion-body\">\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><b id=\"docs-internal-guid-346ac6d0-7fff-7bd4-6dd2-01613115fc49\">Looduskeskkond<\/b><\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><strong>Muutused\u00a0looduses:<\/strong> aastaaegade vaheldumine ja selle r\u00fctmilisus; ilmastikun\u00e4htused; \u00f6\u00f6 ja p\u00e4ev: nende vaheldumine ja sellega seotud muutused looduses; inimese tegevused eri aastaaegadel. K\u00f5ik elusorganismid kasvavad ja arenevad. Looduses on v\u00f5imalik seda j\u00e4lgida. Vaadeldakse aastaaegade vaheldumise ja ilmamuutuste m\u00f5ju taime- ja loomariigile ning ka inimesele. Huvitav on j\u00e4lgida ilmastikun\u00e4htusi\u00a0olles otse nende keskel (vihmasadu, udu jne).\u00a0<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><strong>Inimese\u00a0m\u00f5ju loodusele:<\/strong> t\u00f6\u00f6d looduses; esivanemate loodusk\u00e4situs ja rahvakalender; loodushoid, s\u00e4\u00e4stev eluviis. Inimene on looduse osa, ent oma tegevusega m\u00f5jutab ta loodust enda \u00fcmber. Inimese eluviisist ei s\u00f5ltu mitte ainult tema enda ega teiste inimeste tervis ja heaolu, vaid ka \u00fcmbritseva looduse muutumine. Oluline on looduse ja loodusvarade v\u00e4\u00e4rtustamine ning teadmised, kuidas m\u00f5jutab inimese tegevus loodust. Lastele tutvustatakse ka esivanemate loodusk\u00e4situst (uskumused, et loodusel on suur j\u00f5ud m\u00f5jutada inimese elu, andide viimine metsavanale jne) ja rahvatraditsioone ning kombeid ja tavasid, kus oluline roll oli aastaaegade vaheldumisest tingitud muutustel looduses. V\u00e4ga suur on inimese m\u00f5ju loodusele just s\u00e4\u00e4stmist v\u00f5i raiskamist arvestades. Lastega tuleb arutleda nende teemade \u00fcle, mida saavad nemad oma igap\u00e4evategevusega looduskeskkonnale head teha, millised s\u00e4\u00e4stmise ja loodusest hoolimise tegevused on neile j\u00f5ukohased (<a title=\"\" href=\"https:\/\/oppekava.ee\/\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/Oppevaldkonnad_Alusharidus.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-url=\"https:\/\/oppekava.ee\/\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/Oppevaldkonnad_Alusharidus.pdf\">\u00d5ppe- ja kasvatustegevuse valdkonnad<\/a><u><a href=\"https:\/\/oppekava.ee\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/Oppevaldkonnad_Alusharidus.pdf\">)<\/a>.<\/u><\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><b id=\"docs-internal-guid-346ac6d0-7fff-7bd4-6dd2-01613115fc49\">Meetodid. <\/b>Teema k\u00e4sitlemise peamine meetod on vaatlus. Ilmavaatluste l\u00e4biviimiseks valitakse ja sisustatakse kindel koht lasteaia \u00fcmbruses. Ilmavaatlused peaksid toimuma iga p\u00e4ev. Igal aastaajal viiakse l\u00e4bi v\u00e4hemalt \u00fcks p\u00f5hjalikum minimaalselt\u00a0\u00fche n\u00e4dala pikkune ilmavaatlus, mille tulemused fikseeritakse vaatlusp\u00e4evikus eesm\u00e4rgiga edaspidi v\u00f5rrelda kogutud tulemusi erinevatel aastaaegadel ja erinevatel aastatel.\u00a0<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">Vaatluse k\u00e4igus on oluline vaatlustulemuste dokumenteerimine (vaatlusp\u00e4evik, m\u00f5istekaart, vaatlusleht, joonistused, fotod, voolingud, meisterdused, laste \u00fctluste\/m\u00f5tete kogumine jne). Vaatluse ajal ja sellele j\u00e4rgnevalt kasutatakse mitmesuguseid lapse k\u00f5net aktiveerivaid tegevusi nagu kirjeldamine ja arutlemine (anal\u00fc\u00fcsimine).\u00a0Tegevused\u00a0toetavad ka laste matemaatiliste oskuste arengut l\u00e4bi selliste tegevuste nagu m\u00f5\u00f5tmine, loendamine, v\u00f5rdlemine jne.\u00a0<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">Loodusn\u00e4htuste m\u00f5istmisele aitab kaasa n\u00e4itlikustamine katsete ja eksperimentide abil. Olulised on ka \u00f5ppek\u00e4igud v\u00e4ljaspool\u00a0lasteaia \u00f5ueala, et vaadelda ilmastikun\u00e4htusi ja ilmaelementide m\u00f5ju loodus- ja linnakeskkonnale. Lapsed saavad ise tajuda p\u00e4ikesekiirte soojendava m\u00f5ju erinevust puude varjus, avatud maastikul v\u00f5i linnakeskkonnas asfaltkattega aladel majade vahel.\u00a0<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><b id=\"docs-internal-guid-346ac6d0-7fff-7bd4-6dd2-01613115fc49\">Vahendid.<\/b> Tegevuste l\u00e4biviimiseks on vajalikud ilmaelementide m\u00f5\u00f5tmiseks vahendid (termomeeter; luubid;\u00a0\u00a0tuulesuuna n\u00e4itaja\u00a0v\u00f5i miniilmajaam\u00a0lasteaia territooriumil. Abiks on ka <a title=\"\" href=\"https:\/\/keskkonnaagentuur.ee\/ilmpluss\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" data-url=\"https:\/\/keskkonnaagentuur.ee\/ilmpluss\">ilm+ rakendus<\/a>. <\/p><\/div>\n        <\/div>\n        <\/div>\n    <\/div>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><strong><a id=\"lapsele\"><\/a>MATERJALID LAPSELE: JUHISED \u00d5PETAJALE LASTEGA TEGEVUSTE L\u00c4BIVIIMISEKS<\/strong><\/p>\n<p><\/p><div class=\"accordion mb-3\">\n        <div class=\"accordion-item accordion-item--white\">\n        <h2 class=\"accordion-header\" id=\"accordion-69dabf2a99316-heading\">\n            <button class=\"accordion-button collapsed\" type=\"button\" data-bs-toggle=\"collapse\" data-bs-target=\"#accordion-69dabf2a99316-collapse\" aria-expanded=\"true\" aria-controls=\"accordion-69dabf2a99316-collapse\"><strong>V\u00d5IMALIKUD TEGEVUSED<\/strong><\/button>\n        <\/h2>\n        <div id=\"accordion-69dabf2a99316-collapse\" class=\"accordion-collapse collapse\" aria-labelledby=\"accordion-69dabf2a99316-heading\">\n            <div class=\"accordion-body\"><strong><span style=\"color: #ff0000;\">\u00a0<\/span><\/strong>\n<p><span lang=\"ET\"><span style=\"line-height: 107%;\">J\u00e4rgnevas loetelus on m\u00f5ningaid n\u00e4iteid v\u00f5imalikest tegevustest lasteaias. <\/span><\/span><\/p>\n\n\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><div class=\"video-placeholder-wrapper video-placeholder-wrapper--fixed\" style=\"height: 366px;\">\n\t\t\t    <div class=\"video-placeholder d-flex justify-content-center align-items-center\">\n\t\t\t        <div class=\"overlay text-white p-2 w-100 text-center d-block justify-content-center align-items-center\">\n\t\t\t            <div>Kolmandate osapoolte sisu n\u00e4gemiseks palun n\u00f5ustu k\u00fcpsistega.<\/div>\n\t\t\t            <button class=\"btn btn-secondary btn-sm mt-1 consent-change\">Muuda n\u00f5usolekut<\/button>\n\t\t\t        <\/div>\n\t\t\t    <\/div>\n\t\t\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p>\n\t<span class=\"file media-element file-os-files-link\" data-file_info=\"%7B%22fid%22:80346,%22view_mode%22:%22os_files_link%22,%22type%22:%22media%22%7D\"><img decoding=\"async\" alt=\"\" class=\"file-icon\" src=\"\/profiles\/openscholar\/modules\/os\/modules\/os_files\/icons\/application-pdf.svg\"> <a href=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/635\/pildimaterjal_moistekaardi_loomiseks_oa2.docx.pdf\">pildimaterjal_moistekaardi_loomiseks_oa2.docx.pdf<\/a><\/span>\n<\/p>\n<p>\n\t<span class=\"file media-element file-os-files-link\" data-file_info=\"%7B%22fid%22:80450,%22view_mode%22:%22os_files_link%22,%22type%22:%22media%22%7D\"><img decoding=\"async\" alt=\"\" class=\"file-icon\" src=\"\/profiles\/openscholar\/modules\/os\/modules\/os_files\/icons\/application-pdf.svg\"> <a href=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/635\/ilmahoiatused_ja_margised_oo_2.pdf\">ilmahoiatused_ja_margised_oo_2.pdf<\/a><\/span>\n<\/p>\n<p>\n\t<span class=\"file media-element file-os-files-link\" data-file_info=\"%7B%22fid%22:81999,%22view_mode%22:%22os_files_link%22,%22type%22:%22media%22%7D\"><img decoding=\"async\" alt=\"\" class=\"file-icon\" src=\"\/profiles\/openscholar\/modules\/os\/modules\/os_files\/icons\/application-pdf.svg\"> <a href=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/635\/vee_ringluse_olemus_.pdf\">vee_ringluse_olemus_.pdf<\/a><\/span>\n<\/p>\n<p>\n\t<span class=\"file media-element file-os-files-link\" data-file_info=\"%7B%22fid%22:81998,%22view_mode%22:%22os_files_link%22,%22type%22:%22media%22%7D\"><img decoding=\"async\" alt=\"\" class=\"file-icon\" src=\"\/profiles\/openscholar\/modules\/os\/modules\/os_files\/icons\/application-pdf.svg\"> <a href=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/635\/kuidas_tekivad_pilved_.pdf\">kuidas_tekivad_pilved_.pdf<\/a><\/span>\n<\/p>\n<p>\n\t<span class=\"file media-element file-os-files-link\" data-file_info=\"%7B%22fid%22:81997,%22view_mode%22:%22os_files_link%22,%22type%22:%22media%22%7D\"><img decoding=\"async\" alt=\"\" class=\"file-icon\" src=\"\/profiles\/openscholar\/modules\/os\/modules\/os_files\/icons\/application-pdf.svg\"> <a href=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/635\/kuidas_tekib_vihm_.pdf\">kuidas_tekib_vihm_.pdf<\/a><\/span>\n<\/p>\n<p>\n\t<span class=\"file media-element file-os-files-link\" data-file_info=\"%7B%22fid%22:81996,%22view_mode%22:%22os_files_link%22,%22type%22:%22media%22%7D\"><img decoding=\"async\" alt=\"\" class=\"file-icon\" src=\"\/profiles\/openscholar\/modules\/os\/modules\/os_files\/icons\/application-pdf.svg\"> <a href=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/635\/ilmastikuhnahtuste_kujutamine_plastikpudelis_.pdf\">ilmastikuhnahtuste_kujutamine_plastikpudelis_.pdf<\/a><\/span>\n<\/p>\n<p>\n\t<\/p><\/div>\n        <\/div>\n        <\/div>\n    <\/div>\n\n<p>\n\t<\/p><div class=\"accordion mb-3\">\n        <div class=\"accordion-item accordion-item--white\">\n        <h2 class=\"accordion-header\" id=\"accordion-69dabf2a9931a-heading\">\n            <button class=\"accordion-button collapsed\" type=\"button\" data-bs-toggle=\"collapse\" data-bs-target=\"#accordion-69dabf2a9931a-collapse\" aria-expanded=\"true\" aria-controls=\"accordion-69dabf2a9931a-collapse\"><strong>IDEID TEEMA LAIENDAMISEKS<\/strong><\/button>\n        <\/h2>\n        <div id=\"accordion-69dabf2a9931a-collapse\" class=\"accordion-collapse collapse\" aria-labelledby=\"accordion-69dabf2a9931a-heading\">\n            <div class=\"accordion-body\">\n\n<p>\n\tJ\u00e4rgnevas loetelus on m\u00f5ningaid n\u00e4iteid tegevustest, mis toetavad teema k\u00e4sitlemist lasteaias.\u00a0\n<\/p>\n\n\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><div class=\"video-placeholder-wrapper video-placeholder-wrapper--fixed\" style=\"height: 366px;\">\n\t\t\t    <div class=\"video-placeholder d-flex justify-content-center align-items-center\">\n\t\t\t        <div class=\"overlay text-white p-2 w-100 text-center d-block justify-content-center align-items-center\">\n\t\t\t            <div>Kolmandate osapoolte sisu n\u00e4gemiseks palun n\u00f5ustu k\u00fcpsistega.<\/div>\n\t\t\t            <button class=\"btn btn-secondary btn-sm mt-1 consent-change\">Muuda n\u00f5usolekut<\/button>\n\t\t\t        <\/div>\n\t\t\t    <\/div>\n\t\t\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n<p><\/p><\/div>\n        <\/div>\n        <\/div>\n    <\/div>\n<p><strong><a id=\"hindamine\"><\/a>HINDAMINE<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/p><div class=\"accordion mb-3\">\n        <div class=\"accordion-item accordion-item--white\">\n        <h2 class=\"accordion-header\" id=\"accordion-69dabf2a9931d-heading\">\n            <button class=\"accordion-button collapsed\" type=\"button\" data-bs-toggle=\"collapse\" data-bs-target=\"#accordion-69dabf2a9931d-collapse\" aria-expanded=\"true\" aria-controls=\"accordion-69dabf2a9931d-collapse\"><strong>TEGEVUSED \u00d5PIV\u00c4LJUNDITE SAAVUTAMISE HINDAMISEKS<\/strong><\/button>\n        <\/h2>\n        <div id=\"accordion-69dabf2a9931d-collapse\" class=\"accordion-collapse collapse\" aria-labelledby=\"accordion-69dabf2a9931d-heading\">\n            <div class=\"accordion-body\">\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">J\u00e4rgmiste tegevuste kaudu saab \u00f5petaja hinnata lastel \u00f5piv\u00e4ljundite saavutatust.\u00a0<br><strong>3-aastane:\u00a0<\/strong>Jalutusk\u00e4igul nimetab laps erinevaid ilmastiku tunnuseid (p\u00e4ike paistab, vihma sajab jne). Kujutab jalutusk\u00e4igul kogetud ilmastikun\u00e4htusi k\u00e4elises tegevuses.\u00a0Teostab koos \u00f5petajaga ilmavaatlust \u00f5ues.\u00a0<br><strong>5-aastane:<\/strong>\u00a0\u00d5petaja juhendamisel s\u00fcstemaatiline ilma vaatlemine ja tulemuste dokumenteerimine ilmavaatlusp\u00e4evikus. Saadud tulemuste v\u00f5rdlemine aastaaegade l\u00f5ikes.\u00a0 Arutelu lastega erinevate ilmastikun\u00e4htuste \u00fcle keskkonnale (nt miks vihmaussid tulevad peale vihma maa peale? miks v\u00f5ilille \u00f5ied l\u00e4hevad pilvise ilmaga kinni).<br><strong>7-aastane:<\/strong>\u00a0S\u00fcstemaatiline ilma vaatlemine ja tulemuste dokumenteerimine ilmavaatlusp\u00e4evikus. \u00d5petaja juhendamisel saadud tulemuste v\u00f5rdlemine aastate l\u00f5ikes. Arutelu lastega ilmastiku ja sellest tulenevate keskkonnamuutuste \u00fcle.<\/p><\/div>\n        <\/div>\n        <\/div>\n    <\/div>\n<p><strong>LISA<\/strong><\/p>\n<p><\/p><div class=\"accordion mb-3\">\n        <div class=\"accordion-item accordion-item--white\">\n        <h2 class=\"accordion-header\" id=\"accordion-69dabf2a9931f-heading\">\n            <button class=\"accordion-button collapsed\" type=\"button\" data-bs-toggle=\"collapse\" data-bs-target=\"#accordion-69dabf2a9931f-collapse\" aria-expanded=\"true\" aria-controls=\"accordion-69dabf2a9931f-collapse\"><strong>TEEMAKOHASED\u00a0MATERJALID<\/strong><\/button>\n        <\/h2>\n        <div id=\"accordion-69dabf2a9931f-collapse\" class=\"accordion-collapse collapse\" aria-labelledby=\"accordion-69dabf2a9931f-heading\">\n            <div class=\"accordion-body\">\n\n\n<div class=\"h5p-iframe-wrapper\"><div class=\"video-placeholder-wrapper video-placeholder-wrapper--fixed\" style=\"height: 366px;\">\n\t\t\t    <div class=\"video-placeholder d-flex justify-content-center align-items-center\">\n\t\t\t        <div class=\"overlay text-white p-2 w-100 text-center d-block justify-content-center align-items-center\">\n\t\t\t            <div>Kolmandate osapoolte sisu n\u00e4gemiseks palun n\u00f5ustu k\u00fcpsistega.<\/div>\n\t\t\t            <button class=\"btn btn-secondary btn-sm mt-1 consent-change\">Muuda n\u00f5usolekut<\/button>\n\t\t\t        <\/div>\n\t\t\t    <\/div>\n\t\t\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n<p style=\"text-align: justify;\"><\/p><\/div>\n        <\/div>\n        <\/div>\n    <\/div>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">\u00a0<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Kellele on \u00f5ppematerjal m\u00f5eldud? \u00d5ppematerjal on m\u00f5eldud lasteaia\u00f5petajatele ning v\u00e4ikelastega t\u00f6\u00f6tavatele inimestele, kes \u00f5petavad ja toetavad 2-7 aastaste laste arengut.\u00a0 \u00d5ppematerjali tutvustus K\u00e4esolev \u00f5ppematerjal sisaldab kolme osa. Materjalid \u00f5petajale annab \u00fclevaate, kuidas k\u00e4sitleda \u00f5ppematerjali teemat koolieelses lasteasutuses ning sisaldab endas &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":315,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-39","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/kliimatarkused\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/39","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/kliimatarkused\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/kliimatarkused\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/kliimatarkused\/wp-json\/wp\/v2\/users\/315"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/kliimatarkused\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=39"}],"version-history":[{"count":24,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/kliimatarkused\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/39\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3048,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/kliimatarkused\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/39\/revisions\/3048"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/kliimatarkused\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=39"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}