{"id":96,"date":"2024-04-03T23:32:21","date_gmt":"2024-04-03T20:32:21","guid":{"rendered":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/vaikeste-loodusuurijate-oppeaasta-lasteaia-pargis-ja-lahiumbruses\/"},"modified":"2024-04-03T23:39:08","modified_gmt":"2024-04-03T20:39:08","slug":"vaikeste-loodusuurijate-oppeaasta-lasteaia-pargis-ja-lahiumbruses","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/vaikeste-loodusuurijate-oppeaasta-lasteaia-pargis-ja-lahiumbruses\/","title":{"rendered":"V\u00e4ikeste loodusuurijate \u00f5ppeaasta lasteaia pargis ja l\u00e4hi\u00fcmbruses"},"content":{"rendered":"<p><strong>Torma lasteaed Linnutaja<\/strong><\/p>\n<p>Koostajad: Merle Lehtj\u00f5e, Heli Keiv, Silvi Teppan<\/p>\n<p><strong>Kirjeldus:<\/strong><\/p>\n<p>Torma lasteaias Linnutaja on laste ja personali keskkonnas\u00e4\u00e4stlike tarbimisharjumuste kujundamiseks ning \u00f6koloogilise tasakaalu tundma\u00f5ppimiseks aastatel 2001\u20132013 korraldatud 19 keskkonnateadlikkuse projekti, mida on rahastanud SA Keskkonnainvesteeringute keskus. Lasteaia \u00f5ueala ja l\u00e4him \u00fcmbrus pakuvad v\u00f5imalusi esmaste keskkonnakasvatustegevuste l\u00e4biviimiseks. Aastatel 1995\u20132014 on lasteaia l\u00f5petajad istutanud lasteaial\u00f5petajate parki eri liiki puid ja p\u00f5\u00f5said. Pargis kasvavad j\u00e4rgmised puud: kask, pihlakas, toomingas, punane t\u00e4idis\u00f5ieline viirpuu, tamm, paradiisiounapuu \u201eDolgo\u201c, p\u00e4rn, punane sarapuu, lehis, alpi kuldvihm, ginnala vaher, harilik hobukastan, korea nulg, p\u00fcramiid harilik pihlakas, v\u00e4rdjugapuu \u201eHatfieldii\u201c, harilik kuusk \u201eBarry\u201c, valge pihlakas \u201eLutescens\u201c, harilik kadakas \u201eBruns\u201c, harilik kadakas \u201eHibernica\u201c. 2012. aastal paigaldati lasteaia parki paviljon \u201eRomantika\u201d (rahastas KIK), mida kasutatakse \u00f5ues\u00f5ppeklassina. Laste silmaringi laiendamiseks ja v\u00f5rdlusmomentide loomiseks kavandasime jalgsimatku l\u00e4hi\u00fcmbrusesse. Antud projekti tegevusena on planeeritud 3 tegevust lasteaia l\u00f5petajate pargis koos N\u00e4hkaga ja \u00fcks pikem jalgsimatk looduse \u00f5pperajale l\u00e4hi\u00fcmbruse metsa. Tegevused on \u00fchtlasi t\u00e4ienduseks sellel \u00f5ppeaastal SA Keskkonnainvesteeringute keskuse rahastatud projektile \u201eKeskkonnateadlik \u00f5ppeaasta Torma lasteaias Linnutaja\u201c. Kavandatud tegevused on l\u00fclitatud r\u00fchmade 2014\/2015. \u00f5ppeaasta t\u00f6\u00f6plaanidesse. T\u00f6\u00f6plaanid on m\u00f5lemas r\u00fchmas lapsevanemate stendil ning lasteaia veebilehel www.linnutaja.ee.<\/p>\n<p><strong>Sihtr\u00fchm:<\/strong><\/p>\n<p>Projekti sihtr\u00fchm on Torma lasteaia Linnutaja lapsed vanuses 5 kuni 7 aastat ning nende lastega tegelevad t\u00e4iskasvanud. Lapsed on kahest r\u00fchmast: \u201eNaerumummud\u201c (laste vanus 5 kuni 6 aastat), \u201eMidripere\u201c (laste vanus 6 kuni 7 aastat).<\/p>\n<p><strong>Kaasamine:<\/strong><\/p>\n<p>Lasteaia pedagoogid ja muu teenindav personal on kaasatud hetkeolukorra kaardistamise protsessi s\u00e4\u00e4stva arengu teemadel. On kaardistatud \u00f5ueala ja l\u00e4hi\u00fcmbruse v\u00f5imalused ning turvalisus erinevate tegevuste korraldamiseks. Projekti tegevusi on tutvustatud lastevanematele r\u00fchmade tee\u00f5htutel v\u00f5i vestlusringides. Lapsevanemad on alati teretulnud tegevustes osalema.<\/p>\n<p><strong>Teemad:<\/strong><\/p>\n<p><strong><\/strong> N\u00e4hkaga looduses \u2013 seiklus kuldsel s\u00fcgisel lasteaiapargis<\/p>\n<p>N\u00e4hkaga looduses \u2013 Haldjakivi ootab!<\/p>\n<p>N\u00e4hkaga looduses \u2013 hiliss\u00fcgisene seiklus lasteaiapargis<\/p>\n<p>N\u00e4hkaga looduses \u2013 kevadine mets kui looduse kuningriik<\/p>\n<p><strong>V\u00e4ikeste loodusuurijate \u00f5ppeaasta lasteaia pargis ja l\u00e4hi\u00fcmbruses<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0Projekti \u00fcldeesm\u00e4rgid: <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>suurendada keskkonnateadlikkust l\u00e4bi keskkonnaharidusliku aktiiv\u00f5ppe ja s\u00e4\u00e4stva arengu<\/li>\n<li>eesm\u00e4rgistatud koost\u00f6\u00f6 r\u00fchma laste ja \u00f5petajate vahel innustab lapsi tegevusi algatama, avastama, uurima, koost\u00f6\u00f6d tegema ja tehtut m\u00f5testama.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<strong>\u00d5ppe- ja kasvatust\u00f6\u00f6 eesm\u00e4rgid:<\/strong><\/p>\n<p>laps:<\/p>\n<ul>\n<li>m\u00f5istab ja tunnetab \u00fcmbritsevat maailma terviklikult<\/li>\n<li>tutvub p\u00f5hjalikult lasteaia pargi, koduvalla looduse ja tehiskeskkonnaga;\u00f5pib end tundma ja v\u00e4ljendama,<\/li>\n<li>saab selgeks p\u00f5hilised m\u00f5isted loodusest, matemaatikast ja \u00f5pib suhtlema korrektses emakeeles;<\/li>\n<li>saab \u00f5ppimisel liikuda lihtsamalt keerulisemale, l\u00e4hedalt kaugele, tuntult tundmatule, uue materjaliomandamisel saab tugineda eelnevalt \u00f5pitule;<\/li>\n<li>omab ettekujutust oma minast ning ettekujutust enda ja teiste rollist elukeskkonnas;<\/li>\n<li>v\u00e4\u00e4rtustab keskkonda hoidvat ja keskkonnahoidlikku m\u00f5tteviisi.<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #008000\"><strong>Tegevus 1<\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong>N\u00e4hkaga looduses \u2013 seiklus kuldsel s\u00fcgisel lasteaia pargis<\/strong> (23. september 2014, tegevus kestab poolteist kuni kaks tundi)<strong><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Lasteaia pargi puudega tutvumine<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: left\" align=\"center\">Osalejad saavad p\u00f5hjalikult N\u00e4hka \u00f5petuss\u00f5nade saatel tutvuda j\u00e4rgmiste pargipuudega: vaher, kask, kastan, pihlakas ja tamm. (Meetodid: vaatlemine, uurimine, v\u00f5rdlemine.)<\/p>\n<p style=\"text-align: left\" align=\"center\"><span style=\"text-decoration: line-through\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2560\" height=\"1920\" class=\"alignnone wp-image-464\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/1jpg-scaled.jpg\" title=\"1jpg.jpg\" alt=\"1jpg.jpg\" srcset=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/1jpg-scaled.jpg 2560w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/1jpg-300x225.jpg 300w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/1jpg-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/1jpg-768x576.jpg 768w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/1jpg-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/1jpg-2048x1536.jpg 2048w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/1jpg-1920x1440.jpg 1920w\" sizes=\"auto, (max-width: 2560px) 100vw, 2560px\"><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left\" align=\"center\"><strong>Pilt 1 <\/strong>N\u00e4hkaga looduses \u2013 seiklus kuldsel s\u00fcgisel lasteaia pargis<\/p>\n<ul>\n<li>M\u00f5istatused:<strong> <\/strong>N\u00e4hkal on kaasas m\u00f5istatused<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Vaher:<\/em><\/p>\n<p>Selle puu pealt teise nina endale v\u00f5id v\u00f5tta?<\/p>\n<p><em>Kask:<\/em><\/p>\n<p>Valge poiss, rohelised juuksed?<\/p>\n<p><em>Harilik hobukastan:<\/em><\/p>\n<p>Kas sa seda puud ka tead, kellel k\u00fc\u00fcnla\u00f5ied peal?<\/p>\n<p><em>Pihlakas:<\/em><\/p>\n<p>Emand m\u00e4el, helmed kaelas?<\/p>\n<p><em>Tamm:<\/em><\/p>\n<p>Tema viljadeks on t\u00f5rud, metssead armastavad neid?<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/bio.edu.ee\/taimed\/\">http:\/\/bio.edu.ee\/taimed\/<\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Laulum\u00e4ng \u201eKes aias\u201c<\/li>\n<\/ul>\n<p>(Kes aias, kes aias, kasepuu on aias \u2026)<\/p>\n<ul>\n<li>Tarkuste salvestamine:<\/li>\n<\/ul>\n<p>iga puu juures teadmiste ja tarkuste salvestamine; lapsed vaatlevad puid ja p\u00fc\u00fcavad need suletud silmadega enda m\u00e4llu salvestada.<\/p>\n<ul>\n<li>Liikumis-osavusm\u00e4ng:<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0\u201eKastani kandmine lusikaga\u201c: lapsed on rivistunud 2 viirgu. M\u00f5lema rivi esimesed lapsed hoiavad lusikat, millel on kastanimuna. M\u00e4rguande peale k\u00f5nnivad lapsed t\u00e4hiseni ja sealt tagasi, p\u00fc\u00fcdes lusikat hoida nii, et kastan maha ei kukuks. Laps annab lusika koos kastaniga j\u00e4rgmisele lapsele ja m\u00e4ng j\u00e4tkub seni, kuni k\u00f5ik lapsed on saanud kastanit kanda.<\/p>\n<ul>\n<li>Praktilise tegevus:<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0\u00fclesanne N\u00e4hkalt \u2013 koguda kaasav\u00f5etud karpi pargist looduslikku materjali ja valmistada sellest r\u00fchmas \u00fchist\u00f6\u00f6. Teha seda s\u00f5bralikult ja nii, et k\u00f5ik lapsed saavad osaleda.<\/p>\n<p>\u00d5ppevahendid:<\/p>\n<p>m\u00e4ngus\u00f5ber N\u00e4hka,<\/p>\n<p>raamat \u201eN\u00e4hka looduslood\u201c, <a href=\"http:\/\/www.hot.ee\/n\/nahkalood\/\">http:\/\/www.hot.ee\/n\/nahkalood\/<\/a>,<span style=\"text-decoration: underline\"><\/span><\/p>\n<p>raamat \u201eM\u00f5istatused\u201c,<\/p>\n<p>korv, tammet\u00f5rud, kastanimunad, erinevad puulehed,<\/p>\n<p>karbid loodusliku materjali kogumiseks,<\/p>\n<p>imekotikesed, kus sees kastani- ja tammet\u00f5rud.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline\">Tegevuse tulemusel laps:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>on tegevustes ja m\u00e4ngudes aktiivne osaleja;<\/li>\n<li>oskab nimetada, eristada ja kirjeldada lasteaiapargis kasvavaid puid;<\/li>\n<li>teab, et puudel on s\u00fcgisel viljad, nende lehed muutuvad v\u00e4rviliseks;<\/li>\n<li>\u00f5pib end tundma ja v\u00e4ljendama, saab selgeks p\u00f5hilised m\u00f5isted loodusest ja matemaatikast ning \u00f5pib suhtlema korrektses emakeeles;<\/li>\n<li>saab \u00f5ppimisel liikuda lihtsamalt keerulisemale, l\u00e4hedalt kaugele, tuntult tundmatule, uue materjali omandamisel saab tugineda eelnevalt \u00f5pitule.<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #008000\"><strong>Tegevus 2<\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong>N\u00e4hkaga looduses <\/strong>\u2013<strong> Haldjakivi ootab! <\/strong>(10. oktoober 2014, tegevus kestab kuni \u00fche tunni)<\/p>\n<ul>\n<li>Kohtumine haldjakivi juures<\/li>\n<\/ul>\n<p>N\u00e4hka tervitus ja soojendusharjutused koos osalejatega. Laste vestlusring: kuidas valmis \u00fchist\u00f6\u00f6 looduslikust materjalist. M\u00f5lema r\u00fchma \u00fchist\u00f6\u00f6 tutvustus: mida ja kuidas tegid, missuguseid looduslikke ja taaskasutusmaterjale kasutasid<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2560\" height=\"1920\" class=\"alignnone wp-image-465\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/2-8-scaled.jpg\" title=\"2.jpg\" alt=\"2.jpg\" srcset=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/2-8-scaled.jpg 2560w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/2-8-300x225.jpg 300w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/2-8-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/2-8-768x576.jpg 768w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/2-8-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/2-8-2048x1536.jpg 2048w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/2-8-1920x1440.jpg 1920w\" sizes=\"auto, (max-width: 2560px) 100vw, 2560px\">\u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: left\" align=\"center\"><strong>Pilt 2\u00a0<\/strong> N\u00e4hkaga looduses \u2013 \u00a0Haldjakivi ootab!<\/p>\n<ul>\n<li>Jalutusk\u00e4ik pargis, piknik paviljonis \u201eRomantika\u201c<\/li>\n<\/ul>\n<p>Puu- ja juurviljade s\u00f6\u00f6mine, \u00fchispiltide vaatlused, paviljoni korrastamine, pr\u00fcgi sorteerimine.<\/p>\n<ul>\n<li>N\u00e4hka t\u00e4nu ja \u00fcllatus<\/li>\n<\/ul>\n<p>K\u00f5igile osalejatele kastanimuna \u2013 see kaitseb ja hoiab, on \u00f5nnemuna. Tammet\u00f5ru \u2013 see annab j\u00f5udu.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2560\" height=\"1920\" class=\"alignnone wp-image-466\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/3-9-scaled.jpg\" title=\"3.jpg\" alt=\"3.jpg\" srcset=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/3-9-scaled.jpg 2560w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/3-9-300x225.jpg 300w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/3-9-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/3-9-768x576.jpg 768w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/3-9-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/3-9-2048x1536.jpg 2048w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/3-9-1920x1440.jpg 1920w\" sizes=\"auto, (max-width: 2560px) 100vw, 2560px\">\u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: left\" align=\"center\"><strong>Pilt 3<\/strong> N\u00e4hkaga looduses \u2013 looduslikust materjalist kunstit\u00f6\u00f6d<\/p>\n<p>\u00d5ppevahendid:<\/p>\n<p>kiri N\u00e4hkalt:<\/p>\n<p><em>Ootan Naerumummude ja Midripere r\u00fchma lapsi reedel, 10. oktoobril, kell 11.00 lasteaia pargis \u201ehaldjakivi\u201d juures. Palun v\u00f5tta kaasa \u00fchist\u00f6\u00f6 looduslikust materjalist. Vihmase ilma korral kokkusaamine paviljonis \u201eRomantika<\/em><em>\u201c. <\/em><\/p>\n<p><em>Teie s\u00f5ber N\u00e4hka<\/em>,<\/p>\n<p>m\u00f5lema r\u00fchma \u00fchist\u00f6\u00f6d looduslikust materjalist,<\/p>\n<p>kastanimunad, tammet\u00f5rud,<\/p>\n<p>puuviljad, juurviljad,<\/p>\n<p>2 pr\u00fcgikasti.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline\">Tegevuse tulemusel laps:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>saab aru, et loodusest v\u00f5ib leida huvitavaid m\u00e4ngu- ja meisterdusvahendeid;<\/li>\n<li>oskab materjale ja vahendeid s\u00e4\u00e4stlikult kasutada;<\/li>\n<li>suhtub \u00fcmbritsevasse keskkonda hoolivalt ning k\u00e4itub seda s\u00e4\u00e4stvalt;<\/li>\n<li>suudab oma m\u00f5tteid suulises k\u00f5nes v\u00e4ljendada, jutustades ja tehtud kunstit\u00f6\u00f6d kirjeldades;<\/li>\n<li>oskab sorteerida j\u00e4\u00e4tmeid.<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #008000\"><strong>Tegevus 3<\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong>\u00a0N\u00e4hkaga looduses <\/strong>\u2013 <strong>hiliss\u00fcgisene seiklus lasteaia pargis <\/strong>(5. november 2014, tegevus kestab \u00fche tunni)<\/p>\n<ul>\n<li>Kinnistav vaatlus- ja jalutusk\u00e4ik lasteaia pargis koos N\u00e4hkaga.<\/li>\n<\/ul>\n<p>M\u00f6\u00f6das on kolm n\u00e4dalat. Mis on loodusega vahepeal juhtunud? Meenutame, milline oli park siis ja milline on praegu? Pargis on toimunud suured muudatused. Seda on teinud aeg ja loodus k\u00e4sik\u00e4es. Arutleme looduse kasulikkusest inimesele, loomadele ja lindudele.<\/p>\n<p>Vaatlus ja m\u00f5istatuste kinnistamine: vaher, kask, kastan, pihlakas ja tamm<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2560\" height=\"1920\" class=\"alignnone wp-image-467\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/4-5-scaled.jpg\" title=\"4.jpg\" alt=\"4.jpg\" srcset=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/4-5-scaled.jpg 2560w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/4-5-300x225.jpg 300w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/4-5-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/4-5-768x576.jpg 768w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/4-5-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/4-5-2048x1536.jpg 2048w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/4-5-1920x1440.jpg 1920w\" sizes=\"auto, (max-width: 2560px) 100vw, 2560px\">\u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: left\" align=\"center\"><strong>Pilt 4<\/strong> N\u00e4hkaga looduses \u2013 hiliss\u00fcgisene seiklus lasteaia pargis<\/p>\n<ul>\n<li>\u00d5ppem\u00e4ng \u201eTunne \u00e4ra lehtede ja viljade j\u00e4rgi\u201c<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00d5petajal on kaasas erinevate puude lehed ja viljad. \u00d5petaja teatab, et lehtede kuju ja viljade j\u00e4rgi hakatakse \u00e4ra arvama puude m\u00f5istatusi. \u00d5petaja loeb ette m\u00f5istatused ja lapsed vastavad sellele kas leitud puu lehe v\u00f5i viljaga.<\/p>\n<ul>\n<li>\u00d5ppem\u00e4ng \u201eLehtede ja viljade sorteerimine\u201c<\/li>\n<\/ul>\n<p>Maha on asetatud valge lina ja sellel s\u00f5na- ja numbrikaardid: VAHER, KASK, KASTAN, PIHLAKAS, TAMM, 1, 2, 3, 4, 5. Lapsed sorteerivad lehed ja viljad s\u00f5nale ja numbrile vastavalt<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2560\" height=\"1920\" class=\"alignnone wp-image-468\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/5-3-scaled.jpg\" title=\"5.jpg\" alt=\"5.jpg\" srcset=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/5-3-scaled.jpg 2560w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/5-3-300x225.jpg 300w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/5-3-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/5-3-768x576.jpg 768w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/5-3-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/5-3-2048x1536.jpg 2048w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/5-3-1920x1440.jpg 1920w\" sizes=\"auto, (max-width: 2560px) 100vw, 2560px\">\u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: left\" align=\"center\"><strong>Pilt 5<\/strong> Hiliss\u00fcgisene seiklus lasteaia pargis \u2013 \u00f5ppem\u00e4ng \u201eLehtede ja viljade sorteerimine\u201c<\/p>\n<p>\u00d5ppevahendid:<\/p>\n<p>Kiri N\u00e4hkalt kolme n\u00e4dala p\u00e4rast:<\/p>\n<p><em>Ootan teid Haldjakivi juures kolmap\u00e4eval, 5. novembril kell 11.15. Aeg on looduses edasi l\u00e4inud. Uurime koos, mis on saanud meie puudest lasteaia pargis. Saatsin Teile ka N\u00e4hka raamatu, saage minuga rohkem tuttavaks. Lugege 1. ja 2. peat\u00fckki<\/em>,<\/p>\n<p>s\u00f5nakaardid,<\/p>\n<p>numbrikaardid,<\/p>\n<p>erinevate puude lehed ja viljad,<\/p>\n<p>valge lina \u00f5ppem\u00e4ngu \u201eLehtede ja viljade sorteerimine\u201c jaoks,<\/p>\n<p>karbid, kuhu koguda looduslikku materjali r\u00fchma teadusnurka viimiseks.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline\">Tegevuse tulemusel laps:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>nimetab aastaaegu, kirjeldab olulisi tunnuseid;<\/li>\n<li>\u00f5pib, et looduses viibides ollakse samaaegselt kellegi kodus k\u00fclaliseks, viisakas k\u00fclaline t\u00e4idab pererahva reegleid;<\/li>\n<li>v\u00e4\u00e4rtustab keskkonda hoidvat ja keskkonnahoidlikku m\u00f5tteviisi;<\/li>\n<li>selgitab, et looduse s\u00e4\u00e4stmiseks saab inimese valmistatud esemeid taaskasutada.<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #008000\"><strong>Tegevus 4<\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong>N\u00e4hkaga looduses \u2013 kevadine mets kui looduse kuningriik <\/strong>(aprill 2015, tegevuseks planeeritud 2 tundi)<strong><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>5\u20137-aastaste laste jalgsimatk Torma metsa.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Torma valla, meie koduvalla loodusega tutvumine; Osalejad saavad \u00fclevaate pargi-, niidu- ja p\u00f5llukooslusest, nende bioloogilisest mitmekesisusest, tutvuvad aleviku ja k\u00fcla kultuurmaastiku elurikkusega.<\/p>\n<ul>\n<li>Vaatlus<\/li>\n<\/ul>\n<p>Missugused puud ja p\u00f5\u00f5sad kasvavad metsas? Muutused taime- looma- ja linnuriigis. P\u00fc\u00fca leida metsas kasvavate puude hulgast puid, mis kasvavad ka lasteaia pargis. Pikksilma, binokli, luubi, luubiga topside kasutamine vaatluste l\u00e4biviimisel.<\/p>\n<ul>\n<li>\u00d5ppem\u00e4ng \u201eLeia puu\u201c<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00d5petaja kirjeldab puu v\u00e4limust \u2013 mis puu see on; lapsed otsivad metsas selle puu \u00fcles.<\/p>\n<ul>\n<li>\u00d5ppem\u00e4ng \u201eH\u00e4\u00e4led ja helid looduses\u201d<\/li>\n<\/ul>\n<p>Lapsed seisavad v\u00f5i istuvad vaikselt. Pane silmad kinni ja kuulata. Kas kuuled lindude h\u00e4\u00e4litsusi? Mitut erinevat h\u00e4\u00e4litsust suudad eristada? Kas kuuled inimeste h\u00e4\u00e4li, m\u00fcra, l\u00e4rmi? Milliseid tundeid tekitasid sinus kuuldud helid?<\/p>\n<ul>\n<li>Leiud kevadisest loodusest<\/li>\n<\/ul>\n<p>Lapsed saavad \u00fclesande leida erinevaid vahendeid, mida looduses leidub. Ise kogutud loodusmaterjali reastamine kuju ja v\u00e4rvuse j\u00e4rgi jne.<\/p>\n<ul>\n<li>Piknik l\u00f5kkeplatsil<\/li>\n<\/ul>\n<p>Okste korjamine l\u00f5kke jaoks. Piknikuplatsi koristamine enda j\u00e4relt. J\u00e4\u00e4tmete sorteerimine.<\/p>\n<p>\u00d5ppevahendid:<\/p>\n<p>karbid materjali kogumiseks,<\/p>\n<p>luubid, pikksilmad,<\/p>\n<p>piknikuks: vorstid, leib, joogivesi.<\/p>\n<p><em>Tegevuse tulemusel laps:<\/em><\/p>\n<ul>\n<li>teab, et looduses aset leidvad muutused s\u00f5ltuvad aastaaegadest ning valgusest ja soojusest;<\/li>\n<li>oskab m\u00e4rgata muutusi looduses ja neid kirjeldada; m\u00f5istab ja tunnetab looduse vajalikkust;<\/li>\n<li>teab tuntumaid kodukoha vaatamisv\u00e4\u00e4rsusi;<\/li>\n<li>teab, et l\u00e4biviidud piknikust ei tohi j\u00e4\u00e4da j\u00e4lgegi; p\u00f5hjendab, miks pr\u00fcgi sorteeritakse;<\/li>\n<li>omab ettekujutust oma minast ning ettekujutust enda ja teiste rollist elukeskkonnas.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Kokkuv\u00f5tteks kogemus tegevuste tulemusest:<\/strong><\/p>\n<p>projektis osalenud lastel ja t\u00e4iskasvanutel kinnistub teadmine, et tore on \u00fchendada \u00f5ppimine \u00f5uesolemise, meeskonnat\u00f6\u00f6 ja kehalise liikumisega, kujundades lapsep\u00f5lvest peale meeldivaid ja kasulikke eluterveid harjumusi. \u00d5ues \u00f5ppivad lapsed on tervemad, tegusamad ja rahulikumad. Lapsed on aru saanud, et \u00f5u pole ainult hullamispaik, vaid ka \u00f5ppimiskoht. Lapsed on vaatluste, liikumis- ja laulum\u00e4ngude ning kunstit\u00f6\u00f6de valmistamise abil saanud uusi teadmisi lasteaia pargi, loodus- ja tehiskeskkonna seostest. Lapsed oskavad loodusest r\u00f5\u00f5mu tunda: ta n\u00e4eb, kuulab, puudutab, nuusutab. T\u00e4iskasvanud m\u00f5istavad, et mida rohkem suudavad nad korraldada looduskeskkonnas \u00f5ppimist, rakendades kehalist liikumist, seda mitmek\u00fclgsemad ja s\u00fcgavamad on laste teadmised.<\/p>\n<p>Et inimene oleks v\u00f5imeline astuma samme keskkonna kaitseks, tuleb v\u00e4ikelapseeast peale kujundada selliseid v\u00e4\u00e4rtusi, mis \u00f5petaksid m\u00f5istma kultuurimaailma ja keskkonna vastastikuseid seoseid. Mida laps kuuleb \u2013 selle ta unustab. Mida laps n\u00e4eb \u2013 seda ta m\u00e4letab. Mida laps kogeb \u2013 seda ta oskab.<\/p>\n<p>Projekti tegevuste, tunnetamise, uurimise, vaatlemise, kogemise ja leiutamise kaudu tunnevad lapsed huvi looduse ja keskkonna vastu. Nad m\u00e4rkavad n\u00e4htusi ja muutusi looduses, oskavad n\u00e4ha enda ja teiste tagaj\u00e4rgi l\u00e4hi\u00fcmbruses, saavad aru, et nende tegevus m\u00f5jutab keskkonda ja vastupidi. Lapsed oskavad hinnata inimtegevuse m\u00f5ju \u00fcmbritsevale keskkonnale. L\u00f5pptulemusena suhtuvad lapsed \u00fcmbritsevasse keskkonda hoolivalt ja k\u00e4ituvad seda s\u00e4\u00e4stvalt.<\/p>\n<p>Projekti l\u00e4bimisel koos s\u00f5ber N\u00e4hkaga raamatust \u201eN\u00e4hka looduslood\u201c j\u00e4\u00e4vad lastele meelde lihtsad reeglid, mida osatakse oma m\u00e4ngudes ja igap\u00e4evaelus kasutada:<\/p>\n<ul>\n<li>parki v\u00f5i metsa l\u00e4hen ma k\u00fclla ja arvestan, et siin on kellegi kodu (nt lindude, loomade);<\/li>\n<li>prahi sorteerin ja panen prahikasti;<\/li>\n<li>hoian ja kaitsen loodust, puid ja p\u00f5\u00f5said;<\/li>\n<li>ma v\u00f5in puid kallistada;<\/li>\n<li>olen t\u00e4helepanelik ja s\u00f5bralik<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Torma lasteaed Linnutaja Koostajad: Merle Lehtj\u00f5e, Heli Keiv, Silvi Teppan Kirjeldus: Torma lasteaias Linnutaja on laste ja personali keskkonnas\u00e4\u00e4stlike tarbimisharjumuste kujundamiseks ning \u00f6koloogilise tasakaalu tundma\u00f5ppimiseks aastatel 2001\u20132013 korraldatud 19 keskkonnateadlikkuse projekti, mida on rahastanud SA Keskkonnainvesteeringute keskus. Lasteaia \u00f5ueala ja &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":42,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-96","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/96","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/users\/42"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=96"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/96\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1016,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/96\/revisions\/1016"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=96"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}