{"id":31,"date":"2024-04-03T23:32:17","date_gmt":"2024-04-03T20:32:17","guid":{"rendered":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/kabid-meie-umber-ja-meie-kaes\/"},"modified":"2024-04-03T23:39:11","modified_gmt":"2024-04-03T20:39:11","slug":"kabid-meie-umber-ja-meie-kaes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/kabid-meie-umber-ja-meie-kaes\/","title":{"rendered":"K\u00e4bid meie \u00fcmber ja meie k\u00e4es"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: left\" align=\"center\"><strong>Tallinna M\u00e4nniku lasteaed<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left\" align=\"center\">Koostajad: Imbi Kivilo, Kadi M\u00e4nnik, Meeli Saarne ja Kai Tamm<\/p>\n<p style=\"text-align: left\" align=\"center\"><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"325\" height=\"325\" class=\"alignnone wp-image-284\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/kabi.jpg\" title=\"kabi.jpg\" alt=\"kabi.jpg\" srcset=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/kabi.jpg 325w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/kabi-300x300.jpg 300w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/kabi-150x150.jpg 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 325px) 100vw, 325px\">\u00a0K\u00c4BID MEIE \u00dcMBER JA MEIE K\u00c4ES<\/strong><\/p>\n<p><strong><\/strong>Selgitus: Tallinna M\u00e4nniku lasteaia arengukava \u00fcks eesm\u00e4rk on v\u00e4\u00e4rtustada vanema p\u00f5lvkonna kogemusi ja kaasata nad kasvatus- ja \u00f5ppeprotsessi. K\u00e4esoleva teema abil p\u00fc\u00fcdsime \u00fchildada antud eesm\u00e4rgi keskkonnakasvatusega.<\/p>\n<p>Projekti olid kaasatud erinevad koost\u00f6\u00f6partnerid: vanavanemad, lastevanemad, teised asutuse t\u00f6\u00f6tajad, N\u00f5mme linnaosas paiknevad asutused ja nende t\u00f6\u00f6tajad (N\u00f5mme Loodusmaja, ajaleht N\u00f5mme S\u00f5numid ja uus koost\u00f6\u00f6partner \u2013 N\u00f5mme kultuurikeskuse segarahvatantsur\u00fchm \u201eK\u00e4nd ja k\u00e4bid\u201d).<\/p>\n<p>Osalevad 3 r\u00fchma lapsed (2 r\u00fchma 5\u20136aastaseid ja 1 r\u00fchm 3\u20134aastaseid).<\/p>\n<p>Projekt on m\u00f5eldud l\u00e4bi viimiseks \u00fche n\u00e4dala jooksul Tallinna M\u00e4nniku lasteaias (15.\u201319. september 2014). Projekti koostajad ja korraldajad \u2013 Imbi Kivilo, Kadi M\u00e4nnik, Meeli Saarne ja Kai Tamm.<\/p>\n<p><strong>Eesm\u00e4rgid:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>T\u00f5sta esile vanavanemate roll lapse kasvatamisel \u2013 k\u00e4bi ja k\u00e4nd.<\/li>\n<li>Laste keskkonnaalaste teadmiste suurendamine<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><span style=\"color: #008000\"><strong>PROJEKTI N\u00c4DALAKAVA<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #008000\"><strong>1.\u00a0\u00a0 <\/strong><strong>p\u00e4ev<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Eesm\u00e4rgid:<\/p>\n<ul>\n<li>Laps oskab kirjeldada vanavanemate rolli lapse kasvatamisel.<\/li>\n<li>Laps oskab v\u00e4lja tuua erinevusi ja sarnasusi foto ja illustratsiooni vahel.<\/li>\n<li>Laps tutvub templitr\u00fcki tehnikaga.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Tegevusele kuluv aeg: 9.30\u201311.00<\/p>\n<p>L\u00f5iming: vaatlemine-uurimine, kuulamine-k\u00f5nelemine, v\u00f5rdlemine-arvutamine, k\u00e4eline tegevus, mina ja keskkond.<\/p>\n<p>Vahendid: fotod, raamatud, paber, lillkapsas, kahvel, maalimistarbed.<\/p>\n<p><strong>Fotonaitus<\/strong> <strong>\u201eLaps ja vanavanemad\u201d<\/strong> \u2013 iga laps tutvustas, kus tema vanavanemad elavad. M\u00f5ned lapsed joonistasid kodus oma sugupuu ja t\u00f5id selle r\u00fchma. (vaatlemine-uurimine, mina ja keskkond)<\/p>\n<p><strong>Vestlus vanavanematest<\/strong> \u2013 lapsed vestlesid \u00f5petajaga vanavanematest ja nende rollidest, tegemistest elus. Vaadeldi raamatute illustratsioone ja v\u00f5rreldi neid toodud fotodega. (vaatlemine-uurimine, kuulamine-k\u00f5nelemine, v\u00f5rdlemine-arvutamine)<\/p>\n<p><strong>Kutsete meisterdamine<\/strong> \u2013 koos \u00f5petajaga valmistasid k\u00f5ik kolm r\u00fchma vanavanematele kutsed. Kutse meisterdamisel kasutati looduslikku materjali (lillkapsast). Lisaks valmistasid lapsed vanavanematele kingitused. (k\u00e4eline tegevus)<\/p>\n<p><span style=\"color: #008000\"><strong>2. p\u00e4ev<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Eesm\u00e4rgid:<\/p>\n<ul>\n<li>Laps oskab koost\u00f6\u00f6s t\u00e4iskasvanuga leida loodusest erinevaid vahendeid kompositsiooni valmistamiseks.<\/li>\n<li>Laps tunneb \u00e4ra erinevad s\u00fcgisannid.<\/li>\n<li>Laps oskab k\u00e4sitleda niiti, n\u00f5ela, haamrit.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Tegevusele kuluv aeg: 9.30\u201311.00<\/p>\n<p>L\u00f5iming: vaatlemine-uurimine, kuulamine-k\u00f5nelemine, k\u00e4eline tegevus, mina ja keskkond.<\/p>\n<p>Vahendid: j\u00e4\u00e4kmaterjalid (tekstiil), n\u00f6\u00f6bid, vatiin, lambanahk, puuseibid, haamer, naelad, niit, n\u00f5el, marker, plastiliin.<\/p>\n<p><strong>S\u00fcgiskompositsioonide naitus \u201eMaale vanaemale k\u00fclla!\u201d<\/strong> \u2013 k\u00f5ik 12 r\u00fchma lapsed koos oma vanemate ja vanavanematega valmistasid s\u00fcgisandidest kompositsioone. Korraldasime naituse lasteaia sisehoovis. N\u00e4itus oli avatud 4 p\u00e4eva ja k\u00f5ik r\u00fchmad k\u00fclastasid naitust koos \u00f5petaja ja ka lastevanematega. N\u00e4ituse l\u00f5ppedes viis iga laps oma kompositsiooni koju. (vaatlemine-uurimine, mina ja keskkond, kuulamine-k\u00f5nelemine)<\/p>\n<p><strong>Loovt\u00f6\u00f6d (igal r\u00fchmal oma teema): <\/strong>k\u00e4eline tegevus<\/p>\n<p style=\"text-align: left\" align=\"center\"><strong>Kaltsud, niit ja ja l\u00f5ngasasi \u2013 kokku saab me m\u00e4nguasi. Koost\u00f6\u00f6s \u00f5petaja abidega valmisid erinevad kaltsuloomad. Meisterdamiseks kasutati j\u00e4\u00e4kmaterjali (riidet\u00fckke, l\u00f5nga, vatiini, n\u00f6\u00f6pe jne)<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left\" align=\"center\"><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"148\" height=\"122\" class=\"alignnone wp-image-285\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/1-1.jpg\" title=\"1.jpg\" alt=\"1.jpg\">\u00a0\u00a0\u00a0 <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"131\" height=\"118\" class=\"alignnone wp-image-286\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/2d.jpg\" title=\"2d.jpg\" alt=\"2d.jpg\">\u00a0\u00a0\u00a0 <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"133\" height=\"120\" class=\"alignnone wp-image-287\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/3-1.jpg\" title=\"3.jpg\" alt=\"3.jpg\"><br><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left\" align=\"center\">\n<\/p><ul>\n<li>Plastiliin, see pehmeke \u2013 valmis armas vanake. Vooliti vanaemasid.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"215\" height=\"159\" class=\"alignnone wp-image-288\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/4.jpg\" title=\"4.jpg\" alt=\"4.jpg\"><\/p>\n<ul>\n<li>Puuseibidest vanakese meisterdamine, kellele vooliti nina ja k\u00f5rvad, joonistati n\u00e4gu ja pandi naeltest juuksed<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"140\" height=\"160\" class=\"alignnone wp-image-289\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/puu-2.jpg\" title=\"puu.jpg\" alt=\"puu.jpg\"><\/p>\n<p><span style=\"color: #008000\"><strong>3. p\u00e4ev<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Eesm\u00e4rgid:<\/p>\n<ul>\n<li>Laps oskab v\u00f5rrelda kuuske ja m\u00e4ndi ja nimetab nende iseloomulikke tunnuseid..<\/li>\n<li>Laps oskab m\u00e4ngida erinevaid liikumism\u00e4nge, arvestades reegleid.<\/li>\n<li>Laps tutvub l\u00e4bi eesti lastekirjanduse m\u00f5istega <em>muistend<\/em>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Tegevusele kuluv aeg: 9.30\u201312.00<\/p>\n<p>L\u00f5iming: vaatlemine-uurimine, kuulamine-k\u00f5nelemine, mina ja keskkond, liikumine, v\u00f5rdlemine-arvutamine.<\/p>\n<p>Vahendid: okaspuudega seotud looduslik materjal, \u00e4mbrid, raamat \u201eEesti muistendite kuldraamat\u201d.<\/p>\n<p><strong>Retk kodukoha parki <\/strong>\u2013 korjasime lastega k\u00e4bisid ja kaardistasime oma lasteaia \u00fcmbruse suuremad k\u00e4bide leiukohad. Retke k\u00e4igus toimusid allj\u00e4rgnevad tegevused:<\/p>\n<p><strong>Okaspuude vaatlus<\/strong> \u2013 matkarajale j\u00f5udes anti lastele \u00fclesanne leida \u00fcles \u00fcks okaspuu, mis ei ole enam elus (maha langenud puu). Kui lapsed puu leidsid, vaatlesime puu juurt ja n\u00e4gime, kuidas okaspuu oma okkad kaotab. L\u00e4hemalt vaatlesime veel kuuske ja m\u00e4ndi. V\u00f5rdlesime puude suuruse ja k\u00e4bide seost (v\u00e4iksel kuusel ja m\u00e4nnil ei ole k\u00e4bisid). Uurisime juuri, t\u00fcve ja oksi. Lapsed nimetasid ja n\u00e4itasid puuosi. (vaatlemine-uurimine, kuulamine-k\u00f5nelemine, v\u00f5rdlemine-arvutamine)<\/p>\n<p><strong>Loodusliku materjali korjamine<\/strong> \u2013 lapsed jagunesid kaheks r\u00fchmaks (poisid ja t\u00fcdrukud). Poisid olid KUUSED ja t\u00fcdrukud olid M\u00c4NNID. Lapsed said vastavalt m\u00e4rgistatud \u00e4mbrid. Retke k\u00e4igus korjasid lapsed \u00f5igeid k\u00e4bisid ja tema puule omaseid tunnuseid, nt koor, oks jne. K\u00e4bide loendamine ja v\u00f5rdlemine, hulkade moodustamine. Korjatud materjali kasutasime vanavanemate p\u00e4eval meisterdamiseks. (mina ja keskkond, v\u00f5rdlemine-arvutamine)<\/p>\n<p><strong>Liikumism\u00e4ng <\/strong>\u2013 k\u00e4bim\u00e4ng \u201eJooks k\u00e4bidega\u201c.\u00a0R\u00fchm jagunes kaheks. Jooksjad asetasid k\u00e4bid p\u00f5lvede vahele ja jooksid siis v\u00f5idu kokkulepitud piirjooneni ja tagasi. (liikumine)<\/p>\n<p><strong>Dramatiseering <\/strong>\u2013 retk l\u00f5ppes E. Kuusi muistendiga \u201eLehed ja okkad\u201c (tekst lisas). (kuulamine-k\u00f5nelemine)<\/p>\n<p><span style=\"color: #008000\"><strong>4. p\u00e4ev<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Eesm\u00e4rgid:<\/p>\n<ul>\n<li>Laps teab oma kodukohas asuvat loodusmaja.<\/li>\n<li>Laps julgeb ja oskab v\u00f5\u00f5ralt inimeselt k\u00fcsimusi k\u00fcsida.<\/li>\n<li>Laps teadvustab looduse hoidmise vajalikkust.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Tegevusele kuluv aeg: 9.30\u201312.00<\/p>\n<p>L\u00f5iming: vaatlemine-uurimine, kuulamine-k\u00f5nelemine, mina ja keskkond, liikumine, v\u00f5rdlemine.<\/p>\n<p>Vahendid: eelmisel p\u00e4eval leitud k\u00e4bid, materjalid loodusmaja kogudest.<\/p>\n<p><strong>Retk loodusmajja<\/strong> \u2013 jalutusk\u00e4ik N\u00f5mme Loodusmajja, mis asub 1 km kaugusel lasteaiast. Loodusmaja t\u00f6\u00f6taja tutvustav loeng okaspuu erip\u00e4rast \u2013 vaik, okkad, k\u00e4bi. Inimtegevuse m\u00f5ju loodusele. Lapsed esitasid loodusmaja t\u00f6\u00f6tajale k\u00fcsimusi \u2013 iga laps sai esitada \u00fche k\u00fcsimuse, nt mis on okaspuude v\u00e4\u00e4rtus? Milleks meile k\u00e4bid? N\u00e4itasime eelmisel p\u00e4eval leitud k\u00e4bisid ja saime vastused k\u00fcsimusele, miks nad sellised on. Nt orava n\u00e4ritud k\u00e4bid, tahmaga m\u00e4\u00e4rdunud k\u00e4bid jne. (vaatlemine-uurimine, kuulamine-k\u00f5nelemine, mina ja keskkond, liikumine, v\u00f5rdlemine)<\/p>\n<p><strong><\/strong><span style=\"color: #008000\"><strong>5. p\u00e4ev<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Eesm\u00e4rgid:<\/p>\n<ul>\n<li>Laps tunneb rahvapille (akordionit, torupilli).<\/li>\n<li>Laps oskab koos teistega peast rahvalaule laulda.<\/li>\n<li>Laps orienteerub koos t\u00e4iskasvanuga.<\/li>\n<li>Laps valmistab koost\u00f6\u00f6s t\u00e4iskasvanuga looduslikest materjalidest lihtsa m\u00e4nguasja v\u00f5i eseme.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Tegevusele kuluv aeg: 17.00\u201319.00<\/p>\n<p>L\u00f5iming: vaatlemine-uurimine, kuulamine-k\u00f5nelemine, mina ja keskkond, liikumine, muusika, k\u00e4eline tegevus.<\/p>\n<p>Vahendid: v\u00f5imendus, muusikakeskus, akordion, torupill, rahvariided, rutmipillid, \u00f5hupallid, nimetuste viidad, rists\u00f5nad, pliiatsid, looduslik materjal.<\/p>\n<p>Kuu aega enne kontserti saadeti lastevanematele e-kiri, kus anti teada kontserdi kuup\u00e4ev ja paluti infot vanavanemate elukutsete ja hobide kohta.<\/p>\n<p>\u00dchis\u00fcritus vanavanematega.<\/p>\n<p><strong>Kontsert <\/strong>\u2013 (muusika, liikumine)<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline\">VANAVANEMATE P\u00c4EV \u201eK\u00e4bid ja k\u00e4nnud\u201c<\/span><strong> (<\/strong>19. september 2014)<\/p>\n<p>KAVA<\/p>\n<p><strong>1. Laul \u201eKarjapoiss\u201c <\/strong>\u2013<strong> <\/strong>(esimene salm 2 korda) Tulge kokku k\u00fclalapsed \u2026 (<strong>endine muusika\u00f5petaja Kaie Orglaan)<\/strong><\/p>\n<p><strong>2. \u201eTill-lill-lippu linnaksed\u201c eeslaulja ja akordioniga (lapsed, akordionil muusika\u00f5petaja Tiina Trass)<\/strong><\/p>\n<p><strong>3. \u201eS\u00f5it-s\u00f5it linna\u201c (lapsed) <\/strong><\/p>\n<p><strong>4. Plaukstini polka (lapsed)<\/strong><\/p>\n<p>Tervitan k\u00f5iki vanaemasid ja vanaisasid, kes t\u00e4nasel toredal p\u00e4eval on meile k\u00fclla tulnud. Meie \u201eK\u00e4bid ja k\u00e4nnud\u201c nimetusega pidup\u00e4ev on p\u00fchendatud vanavanematele. Kindlasti on t\u00e4na k\u00f5igil r\u00f5\u00f5mus tuju, just k\u00f5las muusika ja lapsed laulsid-tantsisid. Aga meil on tore \u00fcllatus \u2013 \u00fcks vahva OMA VANAISA, kes m\u00e4ngib sellist pilli, mida lasteaias enne n\u00e4htud ei olegi. Kes teab, mis selle pilli nimi on? Torupill muidugi! Palume lavale Arvo Haasma.<\/p>\n<p><strong>5. Arvo Haasma torupillil<\/strong><\/p>\n<p>K\u00f5rvu kostus selline p\u00f5nev pillilugu, mis peaks tantsijad kohale meelitama. Kutsun rahvatantsijad jalga keerutama!<\/p>\n<p><strong>6. Rahvatantsuansambli \u201eK\u00e4nd ja k\u00e4bid\u201d. 4 tantsu (kaks tantsu esinevad, \u00fcks tants lastega, \u00fcks vanavanematega).<\/strong><\/p>\n<p>Pilli on m\u00e4ngitud, tantsu keerutatud, aga rahvas tahab ka kindlasti ise laulda. \u00d5petaja Kaie on tuntud k\u00f5lavah\u00e4\u00e4lne eeslaulja ja tema j\u00e4rel palun laulda lastel, vanematel ja eriti vanavanematel. K\u00f5ik koos!<\/p>\n<p><strong>7. Regilaul. Autor ja eeslaulja K. Orglaan. (2 laulu). Lapsed ja vanavanemad laulavad kaasa.<\/strong><\/p>\n<p>Vanasti oli vanavanem see inimene, kes \u00f5petas, kuidas ilma-asjad k\u00e4ivad \u2013 tutvustas loodust, n\u00e4itas magusaid marju ja s\u00f6\u00f6giseeni ning tutvustas p\u00fcha hiiepuud ja teisi kasulikke puid. Teie aga l\u00e4hete n\u00fc\u00fcd koos lapselapsega \u00fcmber lasteaia k\u00f5ndima ja \u00f5hupallidega m\u00e4rgistatud puid ja taimi otsima ning peaksite selle taime nimetuse rists\u00f5nasse m\u00e4rkima. Vajalikud vahendid annavad kenad neiud, kel korvid k\u00e4es, ning kui see t\u00f6\u00f6 tehtud ja lahenduss\u00f5na kokku saadud, l\u00e4hete lapselapse r\u00fchma, kus tegevus j\u00e4tkub. Ja n\u00fc\u00fcd head laulmist ja tegutsemist!<\/p>\n<p><strong>8. Laul. \u201eL\u00e4hme, l\u00e4hme \u2026 (omalooming) eeslaulja K. Orglaan.<\/strong><\/p>\n<p>(Lapsed liiguvad kolonnis lavalt \u00e4ra ja laulavad Kaiega kaasa)<\/p>\n<p>Peo korraldamisel kasutatud allikad:<\/p>\n<ul>\n<li>Teedum\u00e4e, L. \u201eLasteaia rahvakalender\u201c Avita 2000 (Karjapoiss)<\/li>\n<li>Hallik, M., Valksaare, N., Pullerits, M. \u201eM\u00e4ngukool\u201c Avita 2012 (\u201eS\u00f5it-s\u00f5it\u201c)<\/li>\n<li>Liivak, M. \u201eKaks sammu v\u00e4ljapoole\u201c Talmar ja P\u00f5hi 2002 (Plaukstini polka)<\/li>\n<li>Roose, C. \u201eKooli folkloori kogumik\u201c Avita 2003 (Till-lill-lippu-linnaksed)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Loodusteemalise rists\u00f5na lahendamine.<\/strong> Puude k\u00fcljes on \u00f5hupall koos puu\/taime\/p\u00f5\u00f5sa nimetusega. Vanavanem l\u00e4bib koos oma lapselapsega k\u00f5ik lasteaia \u00f5uealal t\u00e4histatud punktid. (vaatlemine-uurimine, kuulamine-k\u00f5nelemine, mina ja keskkond)<\/p>\n<p>Lahendus:<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"173\" height=\"141\" class=\"alignnone wp-image-290\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/ristsona.jpg\" title=\"ristsona.jpg\" alt=\"ristsona.jpg\"><\/p>\n<p><strong>Meisterdamine looduslikest materjalidest<\/strong> \u2013 edasi liikusid k\u00f5ik r\u00fchmadesse. M\u00e4ngisid koos selliseid ringm\u00e4nge, mida m\u00e4ngiti siis, kui laste vanaemad ja vanavanemad olid v\u00e4ikesed, nt \u201eVares vaga linnukene\u201c, \u201eKes aias\u201c. Aktiivsemad vanaemad r\u00e4\u00e4kisid lugusid ajast, kui nemad olid v\u00e4ikesed. Koos meisterdati k\u00e4bidest, j\u00e4\u00e4kmaterjalidest ja teistest looduslikest materjalidest. Meisterdada v\u00f5is vabalt ja loovalt, teemat ette ei antud. (k\u00e4eline tegevus, muusika, mina ja keskkond)<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"177\" height=\"226\" class=\"alignnone wp-image-291\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/metsavana-1.jpg\" title=\"metsavana.jpg\" alt=\"metsavana.jpg\">\u00a0\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0 <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"254\" height=\"229\" class=\"alignnone wp-image-292\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/kratt.jpg\" title=\"kratt.jpg\" alt=\"kratt.jpg\">\u00a0\u00a0 <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"378\" height=\"208\" class=\"alignnone wp-image-293\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/parg.jpg\" title=\"parg.jpg\" alt=\"parg.jpg\" srcset=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/parg.jpg 378w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/parg-300x165.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 378px) 100vw, 378px\"><\/p>\n<p><strong><\/strong>Kogu n\u00e4dala v\u00f5tab kogu m\u00f5te:<\/p>\n<p>SAMA T\u00c4HTIS, KUI M\u00c4NNILE V\u00d5I KUUSELE ON TEMA K\u00c4BI, OLED SINA KA OMA VANEMATELE JA VANAVANEMATELE.<\/p>\n<p>See moto l\u00f5petas meie n\u00e4dala ja kaunistas meie r\u00fchmi. <strong><\/strong><\/p>\n<p> <\/p>\n<p><strong>Lisamaterjal:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Eesti muistendite kuldraamat, E. Kuus \u201eLehed ja okkad\u201c, lk 38<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00dcsna \u00fcrgsel ajal, kui inimene oli v\u00e4ike ning v\u00e4eti, puudunud metsal veel rohelus. Siis ilmunud vanake Loodus oma lehekotiga ja h\u00fc\u00fcdnud puudele: \u201eH\u00f5i, pikapihamehed, lehti valima, kui endile kehakatet soovite!\u201c<\/p>\n<p>Ega keegi alasti taha olla! Need puud, kes siinsamas konutanud, j\u00f5udnud krapsti koti kallale.<\/p>\n<p>K\u00f5rge kastan krahmanud endale suured s\u00f5rmjad lehed, sitke saar sulgjad, paks p\u00e4rn s\u00fcdajad, jalakas munajad karvased, tema veli k\u00fcnnapuu munajad siledad. Lepp ja paju t\u00f5tanud samuti kraavist jaole \u2013 ja lehed olnudki otsas.<\/p>\n<p>Kui looduse-\u00e4tt nendele puudele kehakatteid kokku traageldanud, astunud ta ette ka m\u00e4nd, kuusk ja kadakas.<\/p>\n<p>\u201eKuhu teie nii kauaks j\u00e4ite?\u201c tapelnud \u00e4tt.<\/p>\n<p>\u201eEhitasin inimestele h\u00fctikest,\u201c vastanud m\u00e4nd.<\/p>\n<p>\u201eTegin ta h\u00fcti \u00fcmber tarakest,\u201c kostnud kuusk.<\/p>\n<p>\u201eJa mina,\u201c k\u00f5nelnud kadakas, \u201es\u00f6\u00f6tsin ta sokukest.\u201c<\/p>\n<p>Looduse-\u00e4tt kaapinud peoga kotip\u00f5hjast j\u00e4\u00e4nuseid ja porisenud:<\/p>\n<p>\u201eEt hilinesite, saate ainult okkaid. Et te aga \u00fcht v\u00e4etikest aitasite, valmistan teile k\u00f5vemad kuued.\u201c<\/p>\n<p>Ta j\u00e4tnud lehtpuude kehakatted traagelniitidele ning asunud inimese aitajatele kuubesid \u00f5mblema. See t\u00f6\u00f6 tulnud tal v\u00e4ga tugev.<\/p>\n<p>Igal s\u00fcgisel hullab ringi vinge tuul, sakutab lehtpuud talveks raagu, puistab nende pudedad hilbud laiali. Kuid okaspuudelt ta nende h\u00e4sti\u00f5mmeldud kuubesid seljast maha rebida ei suuda.<\/p>\n<ul>\n<li>T\u00c4HEKE, 06. veebruar 2013, Kristel Vilbaste<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u201eK\u00e4bi ei kuku k\u00e4nnust kaugele!\u201c Nii armastavad vanemad inimesed korrata, kui tahavad \u00f6elda, et laps ja tema vanemad on \u00fcsna \u00fchte n\u00e4gu v\u00f5i tegu.<\/strong>\u00a0<br> Samas on looduses hoopis nii, et k\u00e4nnu k\u00f5rvalt leitud k\u00e4bi on suure t\u00f5en\u00e4osusega m\u00f5ne teise puu k\u00e4bi. Sest puu, millest on j\u00e4rel vaid k\u00e4nd, ei saa kuidagi k\u00e4bisid kukutada \u2026 K\u00e4bid on meie p\u00f5hjamaises looduses v\u00e4ga t\u00e4htsad. Eelk\u00f5ige m\u00e4nnik\u00e4bid ja kuusek\u00e4bid. Uus m\u00e4nd v\u00f5i kuusk saab kasvada ainult k\u00e4bist pudenenud seemnest. Just seemnest, mitte k\u00e4bist. heas k\u00e4bis on \u00fcsna palju seemneid. M\u00f5nel suuremate k\u00e4bidega m\u00e4nniliikidel ligi sadakond. M\u00e4nd ja kuusk ei suuda paljuneda v\u00f5rsetega nagu paju v\u00f5i haab, mille j\u00e4relkasvu on k\u00e4nnu \u00fcmber kohe nii palju, et sellest saab tihe v\u00f5sa. Vaja on k\u00e4bisid ja nendes peituvaid seemneid.<\/p>\n<p><strong>M\u00e4nnik\u00e4bid valmivad poolteist aastat<\/strong><br> M\u00e4nnik\u00e4bi on \u00fcks kummaline asi \u2013 seemned temas saavad valmis alles pooleteise aasta m\u00f6\u00f6dudes. Paarik\u00fcmneaastase m\u00e4nni \u00fclemiste okste tippudesse tekivad kevadel ilusad punased \u00fcmarad, pisikese k\u00e4bi kujulised emas\u00f5isikud, millest saavad p\u00e4rast k\u00e4bid. Emas\u00f5isikute k\u00f5rval on kollased pikemad isas\u00f5isikud, mille \u00f5ietolm katab \u00fchel hetkel maikuised lombiveed ja aknad kollase tolmukihiga. Osa sellest kollasest tolmust poeb aga tulevase k\u00e4bi soomuste vahele ja k\u00e4bi venib veidi suuremaks ja roheliseks, k\u00f5vaks ja vaiguseks rombitaoliseks tooreks k\u00e4biks.\u00a0Alles teisel suvel hakkavad seemned k\u00e4bisoomuste vahel arenema, s\u00fcgiseks saab k\u00e4bist p\u00e4ris k\u00e4bi, mille soomuste vahel on pisikesed p\u00e4hklikesed koos l\u00e4bipaistva tiivakesega. P\u00e4hklike koos lennutiivaga v\u00f5ib olla kuni kahe sentimeetri pikkune.<\/p>\n<p>Praegu, jaanuaris, on k\u00e4bisoomused veel k\u00f5vasti kinni ning k\u00e4bilinnud ja r\u00e4hnid peavad kurja vaeva n\u00e4gema, et seemneke soomuste vahelt k\u00e4tte saada. K\u00e4bilinnul on urgitsemiseks eriline k\u00f5ver nokk, m\u00e4nniladvus on praegu nende vaikset nakitsemist kuulda. R\u00e4hn aga tassib m\u00e4nnik\u00e4bid noka vahel oma \u201esepikotta\u201c, kus ta siis m\u00f5nes koorepraos soomused harali toksib ja \u00f5lirikkaid seemneid s\u00f6\u00f6b.<strong><br> K\u00e4bisoomused avanevad veebruari l\u00f5pus<\/strong><br> Aga kohe, kui p\u00e4ike hakkab soojemalt paistma, juba veebruari l\u00f5pus, hakkab kostma vaikset pl\u00f5ksumist. M\u00e4nnik\u00e4bid kuivavad sooja p\u00e4ikese k\u00e4es. Kuivades t\u00f5mbuvad soomuse kattekihid l\u00fchemaks ja kisuvad kiiva justkui t\u00f6\u00f6vihiku natuke v\u00e4ikesed kaaned. K\u00e4bisoomused l\u00e4hevad harali nagu v\u00e4ikesed siilikesed ja seemned kukuvad sealt vahelt v\u00e4lja ning keerlevad tuule k\u00e4es puust kaugemale. K\u00e4bid ise pudisevad alles j\u00e4rgmisel suvel tormituultega. Neid on hea grilli\u00f5htutel s\u00f6ena kasutada.<\/p>\n<p>Siiski v\u00f5ib vanas\u00f5na \u201ek\u00e4bi ei kuku k\u00e4nnust kaugele\u201c olla p\u00e4rit elust enesest. Ilmselt pani vanarahvas t\u00e4hele, et sageli puud justkui teavad, et neid tullakse maha raiuma. Just majade l\u00e4heduses kasvavad hukulem\u00e4\u00e4ratud puud on viimasel eluaastal k\u00e4bisid hullup\u00f6\u00f6ra t\u00e4is.\u00a0<\/p>\n<ul>\n<li>Luuletus<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ei vanasti tuntud meil vitamiine,<\/p>\n<p>ei kompvekke, n\u00e4rikaid, apelsine.<\/p>\n<p>Kes kevadel kergesti v\u00e4sis,<\/p>\n<p>see m\u00e4ndide kasvusid n\u00e4sis \u2026\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n<p>Ei saanud siis iga\u00fcks suhkrut s\u00fc\u00fca \u2026<\/p>\n<p>Kes magusat kangesti tahtis,<\/p>\n<p>metsmesilast hoolega vahtis,<\/p>\n<p>et tarupuud karu k\u00e4est \u00fcle l\u00fc\u00fca.<\/p>\n<p>L\u00e4ks karjapoiss varakult karja,<\/p>\n<p>ta koorikut lutsutas suus<\/p>\n<p>ja kadaka kibedat marja<\/p>\n<p>ja vaiku, mis immitses puust.<\/p>\n<p>Jah, kuusepuu kleepuvast vaigust<\/p>\n<p>sai n\u00e4tsu ning plaastrit ja rohtu,<\/p>\n<p>et ravida haava ja haigust,<\/p>\n<p>et v\u00e4ltida pisikuohtu. (Masing, V. \u201eSa vaata vaid\u2026\u201c, Valgus: 1986)<\/p>\n<p><strong>M\u00f5istatusi: <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>K\u00f5ik heidavad r\u00f5ivad maha, aga kolm ei heida? (kuusk, m\u00e4nd, kadakas)<\/li>\n<li>Kellel on krobe kasukas? (m\u00e4nd)<\/li>\n<li>K\u00f5ik maailma kuningad ehivad, ainult kolm ei ehi? (kuusk, m\u00e4nd, kadakas)<\/li>\n<li>Siis, kui talvel mets on paljas,<\/li>\n<\/ul>\n<p>tema ikkagi on haljas,<\/p>\n<p>metsale on ehteks ju<\/p>\n<p>tema roheline kuub? (kuusk, m\u00e4nd, kadakas)<\/p>\n<ul>\n<li>Linn t\u00e4is inimesi, kolm aga riides, teised k\u00f5ik alasti? (Mets: okas- ja lehtpuud)<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u201eEesti m\u00f5istatuste, vanas\u00f5nade ja k\u00f5nek\u00e4\u00e4ndude kuldraamat\u201c, TEA: 2014<\/p>\n<p>Pilte:<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"712\" height=\"949\" class=\"alignnone wp-image-294\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/puu1-1.jpg\" title=\"puu1.jpg\" alt=\"puu1.jpg\" srcset=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/puu1-1.jpg 712w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/puu1-1-225x300.jpg 225w\" sizes=\"auto, (max-width: 712px) 100vw, 712px\"><\/p>\n\n<p>V\u00e4ike ja suur m\u00e4nd Kreegi metsas. Kreegi mets asub Tallinna M\u00e4nniku lasteaiast umbes 500 meetri kaugusel.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"714\" height=\"952\" class=\"alignnone wp-image-295\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/puu2-1.jpg\" title=\"puu2.jpg\" alt=\"puu2.jpg\" srcset=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/puu2-1.jpg 714w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/puu2-1-225x300.jpg 225w\" sizes=\"auto, (max-width: 714px) 100vw, 714px\">\u00a0\u00a0\u00a0 <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1068\" height=\"1421\" class=\"alignnone wp-image-296\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/puu3.jpg\" title=\"puu3.jpg\" alt=\"puu3.jpg\" srcset=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/puu3.jpg 1068w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/puu3-225x300.jpg 225w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/puu3-770x1024.jpg 770w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/puu3-768x1022.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1068px) 100vw, 1068px\"><\/p>\n<p>Lasteaia \u00f5uealal<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1818\" height=\"1022\" class=\"alignnone wp-image-297\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/maja-1.jpg\" title=\"maja.jpg\" alt=\"maja.jpg\" srcset=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/maja-1.jpg 1818w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/maja-1-300x169.jpg 300w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/maja-1-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/maja-1-768x432.jpg 768w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/maja-1-1536x863.jpg 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1818px) 100vw, 1818px\"><\/p>\n<p>V\u00e4ike kuusk Kreegi metsas<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"981\" height=\"1308\" class=\"alignnone wp-image-298\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/kuusk.jpg\" title=\"kuusk.jpg\" alt=\"kuusk.jpg\" srcset=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/kuusk.jpg 981w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/kuusk-225x300.jpg 225w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/kuusk-768x1024.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 981px) 100vw, 981px\"><\/p>\n<p><em>Tallinn, Paul Kerese t\u00e4nav (asub M\u00e4nniku lasteaia k\u00f5rval)<\/em><\/p>\n<p><em><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"609\" height=\"842\" class=\"alignnone wp-image-299\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/keres.jpg\" title=\"keres.jpg\" alt=\"keres.jpg\" srcset=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/keres.jpg 609w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/107\/keres-217x300.jpg 217w\" sizes=\"auto, (max-width: 609px) 100vw, 609px\"><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tallinna M\u00e4nniku lasteaed Koostajad: Imbi Kivilo, Kadi M\u00e4nnik, Meeli Saarne ja Kai Tamm \u00a0K\u00c4BID MEIE \u00dcMBER JA MEIE K\u00c4ES Selgitus: Tallinna M\u00e4nniku lasteaia arengukava \u00fcks eesm\u00e4rk on v\u00e4\u00e4rtustada vanema p\u00f5lvkonna kogemusi ja kaasata nad kasvatus- ja \u00f5ppeprotsessi. K\u00e4esoleva teema abil &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":42,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-31","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/31","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/users\/42"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=31"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/31\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1081,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/31\/revisions\/1081"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=31"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}