http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=1wpPNm5FLKc#t=11<\/a>) (Keel ja k\u00f5ne. Muusika. Liikumine)<\/p>\nMe l\u00e4hme rukist l\u00f5ikama,
kes tuleb vihku k\u00f6itma?
Kas, armas s\u00f5ber,
tahad sa ka meie seltsi heita?
Mina otsin ja sina otsid,
mis puutuks meile silma,
mina leidsin ja sina leidsid,
kes hooletu, j\u00e4\u00e4b ilma. <\/p>\n
Me l\u00e4hme lina kitkuma,
kes hakkab linu k\u00f6itma?
Kas, armas s\u00f5ber,
tahad sa ka meie seltsi heita?
:,:Mina otsin ja sina otsid,
mis puutuks meile silma,
mina leidsin ja sina leidsid,
kes hooletu, j\u00e4\u00e4b ilma.:,: <\/p>\n
Me l\u00e4hme heina tegema,
kes hakkab loogu v\u00f5tma?
Kas, armas s\u00f5ber,
tahad sa ka meie seltsi heita?
:,:Mina otsin ja sina otsid,
mis puutuks meile silma,
mina leidsin ja sina leidsid,
kes hooletu, j\u00e4\u00e4b ilma.:,:<\/p>\n
Kui leib on valmis, ongi aeg seda maitsta.
<\/span><\/em>Tegevused r\u00fchmaruumis.<\/p>\nMuusikatunnis \u00f5pime L. Veevo laulu \u201eLeib\u201c. M\u00e4ngime laulum\u00e4ngu \u201eMe l\u00e4hme rukist l\u00f5ikama\u201c. Kunsti\u00f5petuses voolivad lapsed soolataignast jahutooteid, hiljem k\u00fcpsetavad ja v\u00e4rvivad need \u00e4ra. Valmistame koos lastega leivast leivamaiust. (Klaasi leivapuru, hapukoor ja suhkur.)<\/p>\n
Matemaatika: \u00d5\/m \u201eSaiad korvis\u201c (eri saiatooted soolataignast) \u2013 lapsed r\u00fchmitavad, loendavad ja v\u00f5rdlevad hulki). \u00d5\/m \u201eKaalume esemeid\u201c \u2013 lapsed tutvuvad m\u00f5istetega kilogramm<\/em> ja liiter<\/em>.<\/p>\nKeel ja k\u00f5ne: lapsed koostavad \u00fchiselt etteantud riimuvatest s\u00f5nadest luuletuse. Lapsed koostavad m\u00f5nelauselise jutu.<\/p>\n
Lasteaia kogemusi tegevusega seoses:<\/strong> Selles talus on ka varem k\u00fclas k\u00e4idud. Lasteaias korraldatakse leivan\u00e4dalat.<\/p>\nLapsed tutvuvad hi<\/strong>idrahnuga<\/strong><\/span><\/p>\nTegevuse eesm\u00e4rgid: <\/strong>Lapsed tutvuvad kodukohas asuvate hiidrahnudega.<\/p>\nTegevusele kuluv aeg: <\/strong>1,5\u20132 h.<\/p>\nL\u00f5iming:<\/strong> Mina ja Keskkond. Keel ja k\u00f5ne. Matemaatika. Liikumine. Muusika. Kunst.<\/p>\n\u00d5ppevahendid:<\/strong> Hiidrahnu juures \u2013 v\u00e4ikesed kivid (kaks kivi igale lapsele), vanemate laste puhul m\u00f5\u00f5dulint; r\u00fchmaruumis \u2013 akr\u00fc\u00fclv\u00e4rvid, pintslid.<\/p>\nTegevuse kirjeldus:
<\/strong>ETTEVALMISTUS TEGEVUSEKS
\u00d5petaja kontrollib hiidrahnu \u00fcmbrust, vajadusel korrastab selle. Teel rahnu juurde korjavad lapsed kaks v\u00e4ikest kivi v\u00f5i v\u00f5tavad kaasa varem korjatud kivid. Lapsevanemad valmistavad koos lastega kodus v\u00f5ileibu.<\/p>\nHiidrahn on suuruselt kuues maapealne hiidrahn Eestis (360 m\u00b3). R\u00e4ndrahnu \u00fcmberm\u00f5\u00f5t on 35,2 meetrit ja k\u00f5rgus 6,2 meetrit.<\/p>\n
TEGEVUSED HIIDRAHNU JUURES
Rahnu \u00fcmberm\u00f5\u00f5du m\u00e4\u00e4ramine sammudega ja laste arvu j\u00e4rgi (lapsed moodustavad \u00fcmber rahnu ringi ja hoiavad k\u00e4test kinni). (Matemaatika)<\/p>\n
Vanemate laste puhul kasutatakse rahnu \u00fcmberm\u00f5\u00f5du m\u00f5\u00f5tmiseks m\u00f5\u00f5dulinti. Kui lapsed on m\u00f5\u00f5tmisega valmis, fikseeritakse tulemused paberile. (Meil on kolm rahnu).
<\/span><\/em>R\u00fctmiharjutus kahe kivikesega. Lapsed koputavad j\u00e4rele \u00f5petaja r\u00fctmi. (Muusika)<\/p>\n M\u00f5iste kiviviske kaugusel<\/em> selgitamine \u2013 midagi asub nii kaugel, kui saab kiviga visata. (Keel ja k\u00f5ne)
Kaugusvise kiviga. K\u00f5rvaloleval aasal viskavad lapsed m\u00f5lema k\u00e4ega kive v\u00f5imalikult kaugele. (Liikumine)<\/p>\nV\u00e4ike piknik hiidrahnu juures. Lapsed s\u00f6\u00f6vad omatehtud v\u00f5ileibu.<\/p>\n
Liikumism\u00e4ng \u201eKivikuju\u201c.
M\u00e4ngu kirjeldus.<\/p>\n
Kergem variant: \u00fcks lastest on m\u00e4ngujuht. Teised seisavad tema \u00fcmber u meetriste vahedega. M\u00e4ngujuht loeb salmi \u201eKeeruta, keeruta, keeruta, stopp\u201c. M\u00e4ngijad j\u00e4\u00e4vad vabalt valitud asendisse liikumatult seisma. M\u00e4ngujuht valib talle enim meeldinud kuju, kellest saab uus m\u00e4ngujuht.
Raskem variant: \u00fcks lastest on m\u00e4ngujuht. Teised seisavad tema \u00fcmber u meetriste vahedega. M\u00e4ngujuht loeb salmi \u201eKeeruta, keeruta, keeruta, stopp\u201c. M\u00e4ngijad j\u00e4\u00e4vad vabalt valitud asendisse liikumatult seisma. M\u00e4ngujuht k\u00e4ib iga kuju juures ning v\u00f5tmega keeramist imiteerides \u00e4ratab kuju ellu. Laps valib ise, millist liigutust tegema hakkab. Kui k\u00f5ik kujud on ellu \u00e4ratatud, keerab m\u00e4ngujuht k\u00f5ik \u00fckshaaval lukku tagasi. M\u00e4ngijad on j\u00e4lle liikumatus asendis. M\u00e4ngujuht valib uueks m\u00e4ngujuhiks lapse, kelle liigutused talle enim meeldisid. (Liikumine)<\/p>\n
Tegevus r\u00fchmaruumis. Kivikeste maalimine. Lapsed v\u00e4rvivad kivi akr\u00fc\u00fclv\u00e4rvidega.<\/p>\n
Lasteaia kogemusi tegevusega seoses: Hiidrahnude juures on k\u00e4idud matkamas.<\/p>\n
Lapsed tutvuvad m\u00f5isahoone ja selle ajalooga<\/strong><\/span><\/p>\nTegevuse eesm\u00e4rgid:<\/strong> Hoone ja selle ajaloo tutvustamine \u2013 kes on siin elanud, mis siin varem on asunud, mis majas praegu toimub. Lapsed tutvuvad kandlem\u00e4ngu esimeste sammudega \u2013 s\u00f5rmitsemisega.<\/p>\nTegevusele kuluv aeg:<\/strong> 1\u20132 h<\/p>\nL\u00f5iming: <\/strong>Mina ja Keskkond. Keel ja k\u00f5ne. Muusika. Kunst.<\/p>\n\u00d5ppevahendid:<\/strong> Eri pillid<\/p>\nTegevuse kirjeldus:<\/strong>
ETTEVALMISTUS TEGEVUSEKS
\u00d5petajale tutvumiseks: Aruk\u00fcla m\u00f5is asub ajaloolise Harju-Jaani kihelkonna maadel, n\u00fc\u00fcdses Aruk\u00fcla alevikus Raasiku vallas Harju maakonnas. Aruk\u00fcla m\u00f5is (Arrok\u00fcll) loodi 17. saj Raasiku m\u00f5isa k\u00f5rvalm\u00f5isana. 1726. a sai m\u00f5isaomanikuks Karl Gustav von Baranoff. Baranoffidele kuulus m\u00f5is kuni v\u00f5\u00f5randamiseni 1919. a. M\u00f5isa viimane omanik oli Peter von Baranoff. S\u00e4ilinud m\u00f5isahoone valmis 1820. aastatel \u00fchekorruselise pika klassitsistliku kivihoonena. Kelpkatusega hoonele lisasid ilmekust eenduvatel k\u00fclgrisaliitidel asuvad madalad kolmnurk-frontoonid. 19. ja 20. saj vahetuse paiku muudeti hoone v\u00e4liskuju, hoone keskosale lisati puidust teine korrus. M\u00f5isa s\u00fcdamest viis Lagedi-Peningi maanteele kaks alleed, mis olid teineteisega t\u00e4isnurga all. 1921. a alustas hoones tegevust kohalik kool. Aruk\u00fcla kool asus m\u00f5isahoones kuni 1978. aastani, mil aleviku keskel valmis uus koolimaja. 1992. a kolis Raasiku vallale kuuluvasse hoonesse Aruk\u00fcla Vaba Waldorfkool, mis jagab t\u00e4nap\u00e4evani m\u00f5isahoonet 1989. a loodud Aruk\u00fcla Huvialakeskusega P\u00e4\u00e4sulind. M\u00f5isa saalis korraldatakse kultuuri\u00fcritusi. S\u00e4ilinud on ka m\u00f5isa aida- ja tallihooned. Aruk\u00fcla alevik tekkis m\u00f5isast p\u00f5hja poole raudteejaama ja m\u00f5isat \u00fchendava tee \u00e4\u00e4rde.<\/p>\nLapsed saavad teadmisi kodukoha m\u00f5isahoone kohta, kus n\u00fc\u00fcd asuvad Aruk\u00fcla Vaba Waldorfkool ja Aruk\u00fcla Huvialakeskus P\u00e4\u00e4sulind.
TEGEVUSED<\/p>\n
Lapsed tutvuvad pillidega (akordion, v\u00e4ikekannel, rahvakannel, torupill). Muusikakooli \u00f5petaja tutvustab eri pille, millega saab m\u00e4ngida lihtsamaid tantsulugusid ja saata rahvalaule. Tutvutakse m\u00f5istetega rahvalaul<\/em> ja folkloor<\/em>. (Keel ja k\u00f5ne) Siin saavad lapsed ise proovida kannelt m\u00e4ngida. Kuulatakse muusikapala rahvakandlel. (Muusika)<\/p>\n\u00d5ppem\u00e4ng \u201eKuula ja leia samasugune\u201c. Munakarbis on eri toiduainetega t\u00e4idetud \u00fcllatusmuna topsid. Topsid on paaris. Kaks topsi on t\u00fchjad, kahes on riis, kaer, sool, herned. Laps otsib kuulamise abil kaks \u00fchesugust heli tekitavat topsi. (Topsid v\u00f5ivad olla paariti \u00fchte v\u00e4rvi) (Muusika)<\/p>\n
Tegevused r\u00fchmaruumis. Koos \u00f5petajaga valmistatakse ka ise pill: eri mahus v\u00e4rvilise veega t\u00e4idetud pudelid tekitavad neile l\u00f6\u00f6misel erinevat heli. (8 klaaspudelit, mis on t\u00e4idetud eri v\u00e4rvi veega, veepiir on erinevatel k\u00f5rgustel, helitekitamiseks teelusikas.) (Kunst)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Keskkonna ja s\u00e4\u00e4stva arengu teema l\u00f5imimisest \u00f5ppe- ja kasvatustegevusse koolieelses lasteasutuses Aruk\u00fcla lasteaed Rukkilill Koostasid: Marika Sepp, Ruta Allika, Anu Heinloo, Mare Jutta 2014 Projekti teema:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Aruk\u00fcla \u2013 minu kodukoht Projekti selgitus:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Aitab lastel laiendada teadmisi oma kodukandi kohta. Soovime …<\/p>\n","protected":false},"author":42,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-152","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/152","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/users\/42"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=152"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/152\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":960,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/152\/revisions\/960"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=152"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}