Koostaja Marianne Olbrei, Aigi Kikkas<\/p>\n
Eesm\u00e4rgid<\/strong><\/p>\n Anda \u00fcli\u00f5pilastele teadmised s\u00e4\u00e4stva arengu p\u00f5him\u00f5tetest ja didaktilised oskused nende p\u00f5him\u00f5tete rakendamiseks looduse \u00f5pperadadel.<\/p>\n \u00d5piv\u00e4ljundid \u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/p>\n \u2022 Teab s\u00e4\u00e4stva arengu p\u00f5him\u00f5tteid, on tutvunud vastavate riiklike dokumentidega.<\/p>\n \u2022 Teab looduse \u00f5pperaja m\u00f5istet, selle eesm\u00e4rke, t\u00e4htsust.<\/p>\n \u2022 Oskab s\u00e4\u00e4stva arengu p\u00f5him\u00f5tteid rakendades planeerida ja korraldada tegevusi looduse \u00f5pperadadel.<\/p>\n \u2022 Anal\u00fc\u00fcsib looduse \u00f5pperaja positiivseid ja negatiivseid m\u00f5jusid looduskeskkonnale, inimestele.<\/p>\n \u2022 V\u00e4\u00e4rtustab looduslikku mitmekesisust \u00f5pperajal.<\/p>\n Sisu l\u00fchikirjeldus, meetodid<\/strong><\/p>\n Teoreetiline osa:<\/p>\n S\u00e4\u00e4stva arengu p\u00f5him\u00f5tted<\/p>\n \u2022 vastavate riiklike dokumentidega iseseisvalt tutvumine, hilisemad r\u00fchmaarutelud.<\/p>\n Looduse \u00f5pperada<\/p>\n Tegevused looduse \u00f5pperadadel (Vapram\u00e4e ja Vitipalu \u00f5pperaja n\u00e4itel):<\/p>\n \u2022 loodusobjektide vaatlused; m\u00e4\u00e4ramised (sh digim\u00e4\u00e4ramine);<\/p>\n \u2022 \u00f5pperadade loomise ja kasutamisega seotud probleemide m\u00e4rkamine, p\u00f5hjuste anal\u00fc\u00fcsimine ja lahenduste pakkumine;<\/p>\n \u2022 rahvap\u00e4rimuste kasutamine tegevustes (lugude jutustamine jm).<\/p>\n Praktiline \u00fclesanne: <\/strong><\/p>\n \u2022 R\u00fchmat\u00f6\u00f6na ettekannete koostamine, l\u00e4htudes Eesti S\u00e4\u00e4stva Arengu strateegias p\u00fcstitatud eesm\u00e4rkidest (Eesti kultuuriruumi eluj\u00f5ulisus, siduv \u00fchiskond, heaolu kasv, \u00f6koloogiline tasakaal).<\/p>\n S\u00e4\u00e4stva arengu kontseptsiooni l\u00f5imimine \u00f5ppekavasse \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n Looduse \u00f5pperadade kasutamine toetab k\u00f5iges s\u00e4\u00e4stvale arengule omaste p\u00f5him\u00f5tete l\u00f5imimist \u00f5ppeprotsessi:<\/p>\n \u2022 loodusliku (sh maastikulise) mitmekesisuse v\u00e4\u00e4rtustamine,<\/p>\n \u2022 l\u00e4htumine kohalikust kontekstist (kultuurilise aspekti r\u00f5hutamine),<\/p>\n \u2022 inimtegevusega kaasnevate riskide anal\u00fc\u00fcsimine,<\/p>\n \u2022 oma elukeskkonda vastutustundliku suhtumise kujundamine jne.<\/p>\n \u00d5ppematerjalid<\/strong><\/p>\n Annist, A., J\u00fcssi, M., Post, R. & Oja, A. (toim). (2000). S\u00e4\u00e4stva arengu s\u00f5naseletusi. Tallinn: SEI-Tallinn.<\/p>\n Br\u00fcgge, B., Glantz, M. & Sandell, K. (2008). \u00d5ues\u00f5pe. Tallinn: Kirjastus Ilo.<\/p>\n Dahlgren, L. O. & Szczepanski, A. (2006). \u00d5ues\u00f5ppe pedagoogika. Tallinn: Kirjastus Ilo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Koostaja Marianne Olbrei, Aigi Kikkas Eesm\u00e4rgid Anda \u00fcli\u00f5pilastele teadmised s\u00e4\u00e4stva arengu p\u00f5him\u00f5tetest ja didaktilised oskused nende p\u00f5him\u00f5tete rakendamiseks looduse \u00f5pperadadel. \u00d5piv\u00e4ljundid \u00a0\u00a0\u00a0 \u2022 Teab s\u00e4\u00e4stva arengu p\u00f5him\u00f5tteid, on tutvunud vastavate riiklike dokumentidega. \u2022 Teab looduse \u00f5pperaja m\u00f5istet, selle eesm\u00e4rke, t\u00e4htsust. …<\/p>\n","protected":false},"author":42,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-124","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/124","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/users\/42"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=124"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/124\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":988,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/124\/revisions\/988"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=124"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}