Koostaja Marianne Lind<\/p>\n
Eesm\u00e4rgid\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/p>\n Eesm\u00e4rk on kujundada arusaam s\u00e4\u00e4stva arengu ideed toetava hariduse mitmek\u00fclgsest kontseptsioonist ning selle p\u00f5him\u00f5tete integreerimise v\u00f5imalustest \u00f5piprotsessi.<\/p>\n \u00d5piv\u00e4ljundid\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/p>\n Peale kursusel osalemist osaleja:<\/p>\n \u2022 tunneb globaliseerumisprotsessi ja oskab nimetada selle positiivseid ja negatiivseid k\u00fclgi;<\/p>\n \u2022 tunneb erinevaid arengu hindamise m\u00f5\u00f5dikuid ja oskab nimetada nende eeliseid ja puuduj\u00e4\u00e4ke;<\/p>\n \u2022 tunneb \u00fchiskonna j\u00e4tkusuutliku arengu ideed, rohelise majanduse, keskkonnahariduse ja s\u00e4\u00e4stvat arengut toetava hariduse kontseptsiooni;<\/p>\n \u2022 tunneb s\u00e4\u00e4stva arengu ideed ja oskab arutleda selle komponentide omavaheliste suhete \u00fcle;<\/p>\n \u2022 tunneb peamisi keskkonnaeetilisi ideid ja anal\u00fc\u00fcsib inimese ja looduse vahelisi suhteid;<\/p>\n \u2022 oskab hinnata enda, oma perekonna v\u00f5i endaga seotud organisatsiooni ressursikasutust ning tarbitavate toodete m\u00f5ju keskkonnale;<\/p>\n \u2022 anal\u00fc\u00fcsib oma kutse\/eriala \u00f5ppekava v\u00f5i asutuse senist tegevust s\u00e4\u00e4stva arengu kontekstis;<\/p>\n \u2022 on teadlik iseenda, kodaniku\u00fchiskonna ja rohujuure tasandi rollist j\u00e4tkusuutlikus arengus.<\/p>\n Sisu l\u00fchikirjeldus, meetodid<\/strong><\/p>\n Kursusel k\u00e4sitletakse s\u00e4\u00e4stva arengu kontseptsiooni l\u00e4htuvalt selle neljast komponendist (majanduslikust, keskkondlikust, kultuurilisest ja sotsiaalsest komponendist) ja leitakse viise, kuidas siduda s\u00e4\u00e4stva arengu p\u00f5him\u00f5tted hariduse ja iga osaleja igap\u00e4evaeluga.<\/p>\n Kursusel kasutatakse erinevaid traditsioonilisi (loeng) ja ka aktiiv\u00f5ppe meetodeid (ettekanded, r\u00fchmat\u00f6\u00f6d, anal\u00fc\u00fcsid, aruanded, esseed, m\u00f5ttem\u00fctsid jne). Suur vastutus on \u00f5ppijal endal.<\/p>\n \u00d5ppematerjalid<\/strong><\/p>\n Education for Change: S\u00e4\u00e4stva arengu \u00f5petamise ja \u00f5ppimise k\u00e4siraamat. Jutvik, G. ja Liepina, I. (toim)<\/p>\n Keskkonnaeetika v\u00f5tmetekste. Tartu \u00dclikooli eetikakeskus, Jakob von Uexk\u00fclli keskus (2008)<\/p>\n Roheline majandus. Mis, milleks ja kuidas?<\/p>\n Hickman, L. Paljaks kooritud: kikivarvul m\u00f6\u00f6da \u00f6koelu takistusriba. Tallinn: Kunst (2007)<\/p>\n Keskkonnaeetikast s\u00e4\u00e4stva \u00fchiskonna eetikani. SEI v\u00e4ljaanne nr 5 (2003)<\/p>\n Globaliseeruv maailm: maailmahariduslik valikkursus g\u00fcmnaasiumile. Mondo Maailmahariduskeskus (2012)<\/p>\n Maailmaparandaja teejuht. Arengukoost\u00f6\u00f6st ja sellest, kuidas sina saad panustada. V\u00e4lisministeerium (2010)<\/p>\n Keskkonna valem. 100 sammu, millega oma s\u00fcsinikujalaj\u00e4lge kasvatada v\u00f5i kahandada. Shimo-Barry, A. (2008)<\/p>\n The secret story of stuff. Hill, J. (2011)<\/p>\n S\u00e4\u00e4stva arengu s\u00f5naseletusi. SEI v\u00e4ljaanne nr 1 (2000)<\/p>\n Asjaosaliste ootused keskkonnahariduse korraldusele Eestis. SEI Tallinna v\u00e4ljaanne nr 19 (2012)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Koostaja Marianne Lind Eesm\u00e4rgid\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Eesm\u00e4rk on kujundada arusaam s\u00e4\u00e4stva arengu ideed toetava hariduse mitmek\u00fclgsest kontseptsioonist ning selle p\u00f5him\u00f5tete integreerimise v\u00f5imalustest \u00f5piprotsessi. \u00d5piv\u00e4ljundid\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Peale kursusel osalemist osaleja: \u2022 tunneb globaliseerumisprotsessi ja oskab nimetada selle positiivseid ja negatiivseid k\u00fclgi; \u2022 tunneb erinevaid …<\/p>\n","protected":false},"author":42,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-122","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/122","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/users\/42"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=122"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/122\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":990,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/122\/revisions\/990"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=122"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}