{"id":12,"date":"2024-04-03T23:32:16","date_gmt":"2024-04-03T20:32:16","guid":{"rendered":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/avastan-loodust-labi-liikumise-ja-oma-meelte\/"},"modified":"2024-04-03T23:39:12","modified_gmt":"2024-04-03T20:39:12","slug":"avastan-loodust-labi-liikumise-ja-oma-meelte","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/avastan-loodust-labi-liikumise-ja-oma-meelte\/","title":{"rendered":"Avastan loodust l\u00e4bi liikumise ja oma meelte"},"content":{"rendered":"

SILLAOTSA KOOLI PROJEKT <\/strong><\/p>\n

Projekti eesm\u00e4rk<\/strong><\/strong><\/p>\n

Projekti tegevustes \u00f5pitakse aktiiv\u00f5ppe meetodite abil, sh meelte kaudu, tunnetama erinevaid looduskeskkondi (\u00f5hu-, vee-, elus- ja tehiskeskkonda). Suureneb keskkonnateadlikkus \u2013looduses liikumise ja meelte kasutamise kaudu tekivad lapses ja t\u00e4iskasvanus senisest tugevamad seosed keskkonna s\u00e4\u00e4stmise ja tervise hoidmise vahel.<\/p>\n

Meie 2014\/2015. \u00f5ppeaasta teemast \u201eM\u00e4ngida on vahva, m\u00e4ngida on hea\u201c\u00a0l\u00e4htuvalt on k\u00f5igi meie tegevuste valdavaks metoodikaks m\u00e4ng. Seet\u00f5ttu keskendume ka keskkonna\u00f5ppes eelk\u00f5ige m\u00e4ngulistele tegevustele.<\/p>\n

Projekti osapooled<\/strong><\/strong><\/p>\n

Projektis osaleb kogu lasteaed (5 r\u00fchma), lapsevanemad ja Roiu noortekeskuse noored. Lasteaias on moodustatud keskkonnameeskond, mis koordineerib projektitegevust.<\/p>\n

Projekti tegevused<\/strong><\/strong><\/p>\n

Projekti on planeeritud tegevused, mis toimuvad kogu \u00f5ppeaasta jooksul. Tegevustes on l\u00f5imitud k\u00f5ik lasteaia \u00f5ppekava valdkonnad ja tegevusi l\u00e4bivaks teemaks on keskkonna\u00f5petus ja s\u00e4\u00e4stva arengu temaatika.
Projektis on kavandatud nelja t\u00fc\u00fcpi tegevusi:<\/p>\n

1. \u00dchis\u00fcritused koos lapsevanematega ja Roiu noortega<\/p>\n

2. \u00dchised keskkonna\u00f5ppe tegevused lastega<\/p>\n

3. Looduskeskkondade \u00f5ppem\u00e4ngude kastide koostamine<\/p>\n

4. Keskkonnablogi koostamine<\/p>\n

1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>\u00dchistegevused<\/strong><\/p>\n

Projekti raames toimub kaks \u00fchis\u00fcritust \u2013 projekti ava\u00fcritus \u201eMihklipidu\u201c 08.10.2014 ja projekti l\u00f5putegevus \u201eAvastusraja loomine lasteaia \u00f5uealale\u201c 2015. a mais.<\/p>\n

Eesm\u00e4rk on luua lasteaia \u00f5uealale looduslik \u00f5ppem\u00e4ng, kus on liikudes ja oma meeli kasutades v\u00f5imalik \u00f5ppida tunnetama vee-, \u00f5hu-, elus-, ja tehiskeskkonda.\u00a0<\/p>\n

Projekti \u00fchised tegevused lastevanematega ja Roiu noortekeskuse noortega loovad eelduse noorte hoolivaks suhtumiseks lasteaia \u00f5uele loodud m\u00e4nguelementidesse, samuti lastevanemate toetavaks suhtumiseks \u00f5ppetegevuste korraldamisse looduskeskkonnas.<\/p>\n

2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>Keskkonna\u00f5ppe tegevused lastega<\/strong><\/p>\n

K\u00f5ikides keskkonnategevustes keskendutakse neljale keskkonnale ja viie meele rakendamisele.<\/p>\n

Oktoober \u2013\u00a0Mihklipidu<\/p>\n

Projekti ava\u00fcritusel on avatud nelja keskkonna tegevusnurgad. Keskustes saavad lapsed m\u00e4nguliste elementide kaudu rakendada k\u00f5iki oma meeli. Lisaks on avatud Mihklikohvik, kus m\u00fc\u00fcakse s\u00fcgisandidest valmistatud k\u00fcpsetisi. Saadud tulu kasutatakse keskkonna\u00f5ppe kastide ja vahendite ostmiseks.<\/p>\n

Veebruar \u2013 Talvetunne<\/p>\n

Keskkonna\u00f5ppe hommik, kus keskendutakse kompimismeele tajumisele nelja looduskeskkonna kaudu.<\/p>\n

Aprill \u2013 Kevadel\u00f5hn<\/p>\n

Keskkonna\u00f5ppe hommik, kus keskendutakse haistmismeele tajumisele nelja looduskeskkonna kaudu.<\/p>\n

Juuni \u2013 Suveh\u00e4\u00e4led<\/p>\n

Keskkonna\u00f5ppe hommik, kus keskendutakse kuulmismeele tajumisele nelja looduskeskkonna kaudu.<\/p>\n

3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>\u00d5ppekastid<\/strong><\/p>\n

Kastide eesm\u00e4rk on koondada \u00fche valdkonna m\u00e4ngud ja vahendid. \u00d5petaja saab kasti h\u00f5lpsasti kaasa v\u00f5tta ja minna tegevust \u00f5uealale v\u00f5i kaugemale l\u00e4bi viima.\u00a0<\/p>\n

Nelja keskkonna ja viie meele uurimiseks ja avastamiseks koostatakse neli kasti, kuhu kogutakse\u00a0\u00f5ppem\u00e4ngude juhised koos eesm\u00e4rkidega ja vajalikud\u00a0vahendid. M\u00e4ngud on diferentseeritud vastavalt vanustele<\/p>\n

\"kast1.jpg\"\u00a0\u00a0 \"kast2.jpg\"<\/p>\n

4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>Keskkonna\u00f5ppeblogi<\/strong><\/p>\n

http:\/\/4keskkonda5meelt.blogspot.com\/<\/a><\/p>\n

Bolgi eesm\u00e4rk on kajastada kogu projektitegevust ja teha keskkonnaoppematerjalid interaktiivselt k\u00e4ttesaadavaks. Blogi on meie \u00f5ppemetoodiline mapp, mida saavad t\u00e4iendada k\u00f5ik lasteaia \u00f5petajad. Blogisse lisatakse tegevuste \u00fclevaade, koondatakse \u00f5ppematerjale ja lisatakse galeriisse l\u00e4biviidud tegevustest tehtud pilte.<\/p>\n

Blogi annab vanematele v\u00f5imaluse olla kursis keskkonna\u00f5ppe tegevustega ning samas muutuda keskkonnateadlikumaks, saades uusi teadmisi keskkonda s\u00e4\u00e4stva tegevuse kohta.<\/p>\n

MIHKLIPEO KESKUSTE TEGEVUSTE KIRJELDUSED<\/strong><\/p>\n

\n<\/p>

VEEKESKUS<\/strong><\/span><\/p>\n

\n<\/p>

\"veekeskus.jpg\"<\/strong><\/span><\/p>\n

\n<\/p>

\n<\/p>

VEEPUDELI BOWLING<\/em><\/strong><\/p>\n

\"veepudeli.jpg\"<\/p>\n

\n<\/p>

M\u00e4ngijate arv: <\/strong>2\u201310<\/p>\n

Eesm\u00e4rk<\/strong>: laps \u00f5pib 6 piires loendama. Laps tunneb v\u00e4rvinimetusi. Laps tegutseb aktiivselt v\u00f5istkondlikus m\u00e4ngus. Laps tunneb m\u00e4ngureegleid. Laps oskab oodata j\u00e4rjekorras.<\/p>\n

Vahendid:<\/strong> 6\u201310 plastpudelit 1,5 l (t\u00e4idetud eri v\u00e4rvi gua\u0161ivee seguga), pudelid v\u00f5ib ka nummerdada, 1 suur pehme pall<\/p>\n

M\u00e4ngu m\u00e4ngimiseks on kaks erinevat moodust: punkte arvestades ja arvestamata.<\/p>\n

Variant 1<\/em><\/p>\n

M\u00e4ngu eesm\u00e4rk:<\/strong> visata v\u00f5imalikult palju pudeleid pikali ja koguda teistest m\u00e4ngijatest rohkem punkte.<\/p>\n

Tegevus:<\/strong> valitakse 1\u20132 m\u00e4ngijat palli tagasi viskajaks ja pudelite p\u00fcsti seadjaks. Lisaks valitakse punktide arvestaja (soovitavalt t\u00e4iskasvanu).<\/p>\n

Plastpudelid seatakse kolmnurkselt \u00fcles (3 pudelit taga, 2 keskel, 1 ees). M\u00e4ngijad moodustavad \u00fcksteise selja taha hanerea (pudelitest umbes 3\u20135 suure sammu kaugusele). M\u00e4ngu alustab rea esimene m\u00e4ngija. Igal m\u00e4ngijal on kolm viset. M\u00e4ngija p\u00fc\u00fcab iga viskega tabada v\u00f5imalikult palju pudeleid ja neid pikali l\u00fc\u00fca. Seej\u00e4rel siirdub m\u00e4ngija rivi l\u00f5ppu oma j\u00e4rjekorda ootama ja viskele l\u00e4heb j\u00e4rgmine m\u00e4ngija. M\u00e4ngu m\u00e4ngitakse kolm korda l\u00e4bi, seej\u00e4rel tehakse kokkuv\u00f5tted ja selgitatakse v\u00e4lja suurima punktisummaga m\u00e4ngija.<\/p>\n

Punktide arvestamine: 1 pikali pudel = 1 punkt<\/p>\n

M\u00e4nguaeg: <\/strong>~30 min<\/p>\n

Variant 2<\/em><\/p>\n

M\u00e4ngu eesm\u00e4rk: <\/em><\/strong>visata kolme viskega v\u00f5imalikult palju pudeleid pikali.<\/p>\n

Tegevus: <\/strong>valitakse 1\u20132 m\u00e4ngijat palli tagasi viskajaks ja pudelite p\u00fcsti seadjaks. M\u00e4ngu m\u00e4ngitakse nagu Variant 1, ainult punktiarvestust ei peeta! Iga m\u00e4ngija loeb oma punkte iga viske j\u00e4rel jooksvalt.<\/p>\n

M\u00e4nguaeg: <\/strong>s\u00f5ltub l\u00e4bim\u00e4ngimiste kordade arvust.<\/p>\n

Veetaseme m\u00f5\u00f5tmine visuaalselt<\/strong><\/p>\n

Eesm\u00e4rk: <\/strong>laps \u00f5pib visuaalsel teel eristama erinevaid veetasemeid. Lapsel areneb m\u00f5tlemisv\u00f5ime. Laps \u00f5pib seoseid leidma (igal v\u00e4rvil oma tase).<\/p>\n

Vahendid: <\/strong>5 plastpudelit (0,5 l), vesi<\/p>\n

Tegevus: <\/strong>veepudelid t\u00e4idetakse erinevate koguse veega, soovitavalt iga tase eri v\u00e4rvi. Laps arvab, millises pudelis on k\u00f5ige rohkem ja millises k\u00f5ige v\u00e4hem vett. Seej\u00e4rel reastab laps pudelid vastavalt \u00f5petaja juhistele, kas kasvavas v\u00f5i kahanevas j\u00e4rjestuses.<\/p>\n

M\u00e4nguaeg: <\/strong>\u00fche lapse kohta kuni 5 min.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

VEE KAALUMINE<\/strong><\/p>\n

Eesm\u00e4rk: <\/strong>laps \u00f5pib oma keha kaudu kaalu tunnetama. Laps suudab teha koost\u00f6\u00f6d eakaaslastega. Lapsel areneb m\u00f5tlemisoskus.<\/p>\n

Vahendid: <\/strong>6 erineva suuruse ja m\u00e4rgistusega kaanega plast\u00e4mbrit, vesi<\/p>\n

Tegevus: <\/strong>lastelt k\u00fcsitakse, millises \u00e4mbris on k\u00f5ige rohkem ja millises k\u00f5ige v\u00e4hem vett. Seej\u00e4rel k\u00e4ivad lapsed kordam\u00f6\u00f6da \u201e\u00e4mbreid kaalumas\u201c, proovides \u00e4mbrite raskust t\u00f5stes \u00e4ra arvata. \u00dchiselt p\u00fc\u00fctakse \u00e4ra arvata k\u00f5ige kergem ja raskem \u00e4mber. Seej\u00e4rel reastatakse \u00e4mbrid.<\/p>\n

M\u00e4ngu p\u00f5nevamaks tegemiseks v\u00f5ib panna igasse \u00e4mbrisse nt sama koguse vett.<\/p>\n

M\u00e4nguaeg: <\/strong>s\u00f5ltub osalejate arvust ja innukusest.<\/p>\n\n

ELUSKESKUS<\/strong><\/span><\/p>\n

\"elud.jpg\"<\/strong><\/span><\/p>\n

USSIKASVANDUS<\/strong><\/p>\n

Vahendid<\/strong>: suurem vaatlusanum, muld, liiv, 4\u20136 vihmaussi, salatilehed, puulehed<\/p>\n\n

Eesm\u00e4rgid<\/strong>:<\/p>\n

laps j\u00e4lgib vihmausside eluviisi, kohastumist eluga mullas\/liivas\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/p>\n

laps leiab, vaatleb ja uurib vihmaussi vaatlusanumast.<\/p>\n

\"uss.jpg\"<\/p>\n

Tegevuse k\u00e4ik<\/strong>: t\u00e4ida \u00be purki kihiti kobeda aia- v\u00f5i metsamulla ja liivaga, ilma seda kokku surumata. K\u00f5ige peale pane m\u00f5ned puu- ja salatilehed. Hoia ussikasvandust jahedas, eemal p\u00e4ikesevalgusest ja liigsest soojusest. Korja 4\u20136 vihmaussi, pane nad purki ja j\u00e4ta nad m\u00f5neks p\u00e4evaks omaette, et nad saaksid kohaneda. Tee purgile j\u00f5upaberist kate, mis ei lase soojust ja valgust ligi. Tee kate nii avar, et see kergesti purgi peale ja pealt \u00e4ra k\u00e4iks, kui usse vaadelda tahad. Vaheta \u00fclep\u00e4eviti salatilehti. Ussid s\u00f6\u00f6vad igasuguseid aias leiduvaid lehti. Ussid vajavad ka vett, aga hoidu neid \u00fcle ujutamast. Ussid hingavad naha kaudu, liiga m\u00e4rjas nad upuvad. Niisuta mulda veepihustiga v\u00f5i lase mulla peale s\u00f5rme otsaga m\u00f5ni veepiisk. Kui oled oma ussikasvandusest t\u00fcdinenud, siis lase ussid oma p\u00e4ris koju tagasi v\u00f5i vii nad kompostihunnikusse.<\/p>\n

Ussivaatlus:<\/strong> kui uss purgi pinda m\u00f6\u00f6da \u00fcles ronib, v\u00f5id n\u00e4ha tema tillukesi juuksekarvaj\u00e4medusi jalakesi. Ussi suu k\u00e4ib liikudes kogu aeg. Koputa vastu purki ja vaata, mis juhtub. Kuidas muld m\u00f5ne p\u00e4eva p\u00e4rast v\u00e4lja n\u00e4eb? Kas ussid on k\u00e4ike ajades mulla ja liiva omavahel segi ajanud? Vihmaussid on pimedad, kuid valgustundlikud. Nad on \u00f6\u00f6sel tegutsejad, kes poevad aovalguses mulda tagasi. N\u00f5nda kaitsevad nad end lindude nokkade eest. Ussid on kurdid, aga tajuvad v\u00f5nkeid. Loomade v\u00f5i lindude samme tajudes poevad nad urgu tagasi.<\/p>\n

LIBLIKAS: MUNAD-VASTNE (R\u00d6\u00d6VIK)-NUKK-VALMIK (LIBLIKAS<\/strong>)<\/p>\n

\"liblikas.jpg\"<\/p>\n

Liblikad munevad oma munad taimede lehtedele. Liblika r\u00f6\u00f6vik koorub munast 3 kuni 12 p\u00e4eva p\u00e4rast seda, kui liblikas on oma munad munenud. R\u00f6\u00f6vik tekitab enda \u00fcmber imekauni varjev\u00e4rvi kesta. See kaitseb r\u00f6\u00f6vikut lindude eest ning v\u00f5imaldab segamatult liblikaks areneda.\u00a0T\u00e4iskasvanud liblikas teeb nukukesta katki ja lendab sellest v\u00e4lja. 2 kuni 5 n\u00e4dala p\u00e4rast on liblikas valmis paljunema ning uusi mune munema.<\/p>\n

LEPATRIINU: MUNAD-VASTNE-NUKK-LEPATRIINU<\/strong><\/p>\n

\"lepa.jpg\"<\/strong><\/p>\n

Lepatriinud munevad v\u00e4ikesed munakobarad lehet\u00e4ide kolooniate l\u00e4hedusse, et vastsetel oleks s\u00fc\u00fca. 2\u20134 n\u00e4dala p\u00e4rast hakkavad vastsed nukkuma. Nukk areneb oma kookonis 4\u20137 n\u00e4dalat, seej\u00e4rel v\u00e4ljuvad kookonist noored lepatriinud. Kokku kestab lepatriinu arenguts\u00fckkel \u00fcks kuni kaks kuud.<\/p>\n

KONN: KUDU-KULLESED-KONN<\/strong><\/p>\n

\"konn.jpg\"<\/strong><\/p>\n

Konnakullesed arenevad vees, hingavad l\u00f5pustega. Konna jalad arenevad v\u00e4lja kullesestaadiumis ning sel ajal taandareneb ka saba. Seda aega nimetatakse moondeajaks. Kui sellest on m\u00f6\u00f6das 2\u20134 aastat, on kahepaiksed valmis sigimiseks.<\/p>\n

PUTUKATE JA KONNA ELUTS\u00dcKKEL<\/strong><\/p>\n

Vahendid<\/strong>: realistlike detailidega mudelid, mis kujutavad liblika, lepatriinu ja konna eluts\u00fckli staadiume.<\/p>\n

Eesm\u00e4rgid<\/strong>: laps teab ja oskab kirjeldada tuttavaid putukaid (lepatriinut, liblikat) v\u00f5i konna.<\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Laps oskab koos juhendajaga reastada putuka v\u00f5i konna eluts\u00fckli.<\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Laps saab uusi teadmisi liblika ja lepatriinu ning konna eluts\u00fcklist.<\/p>\n

Tegevuse k\u00e4ik<\/strong>: reastada koos lapsevanemaga putuka v\u00f5i konna eluts\u00fckli staadiumid. Eelnevalt lapse k\u00e4est k\u00fcsida, kes need putukad on ning lasta tal kirjeldada. Juhendaja nimetab \u00f5igete nimetustega erinevaid elustaadiume.<\/p>\n\n

TEHISKESKUS<\/strong><\/span><\/p>\n

\"auto.jpg\"\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \"mees.jpg\"\u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0 \"patareijpg.jpg\"
<\/strong><\/span><\/p>\n\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \"robot.jpg\"\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 \"torn.jpg\"
<\/strong><\/span><\/p>\n\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \"poiss.jpg\"<\/strong><\/span><\/p>\n\n

ROBOTITE MEISTERDAMINE<\/strong><\/p>\n

Tegevus<\/strong>: robotite ehitamine etteantud vahenditest (lego Duplo, magnetkujundid, magnetkuulid ja pulgad).<\/p>\n

Eesm\u00e4rgid<\/strong>:<\/p>\n