Koostaja Kadi J\u00fcrim\u00e4e<\/p>\n
Eesm\u00e4rgid\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/p>\n Arendada osalejate metoodilisi ja \u00f5petamisoskusi keskkonna ja j\u00e4tkusuutliku arengu k\u00e4sitlemisel p\u00f5hikooli I ja II astmes.<\/p>\n V\u00f5imaldada m\u00f5ista seda valdkonda avaramalt ning luua seoseid riikliku \u00f5ppekavaga.<\/p>\n \u00d5piv\u00e4ljundid\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/p>\n OSALEJA:<\/p>\n \u2013 teadvustab keskkonnateadlikkuse ja s\u00e4\u00e4stva arengu m\u00f5isteid ning omaenda v\u00e4\u00e4rtusi ja hoiakuid<\/p>\n \u2013 on isiklikult m\u00f5testanud keskkonnaeetikat<\/p>\n \u2013 teab, kust leida teavet keskkonna ja s\u00e4\u00e4stva arengu valdkonna kohta<\/p>\n \u2013 leiab \u00f5pilastele sobivaid, eakohaseid ja haaravaid meetodeid<\/p>\n \u2013 on teadvustanud keskkonna ja j\u00e4tkusuutliku arengu teemat ning loonud teemakohaseid harjutusi, tegevusi v\u00f5i m\u00e4nge<\/p>\n \u2013 on kuulnud erinevaid vaatenurki keskkonnaga seotud teemadel<\/p>\n \u2013 s\u00f5nastab keskkonna ja j\u00e4tkusuutliku arenguga seotud p\u00f5hikooli\u00f5pilase eakohaseid p\u00e4devusi, \u00f5pitulemusi ja hindamiskriteeriume<\/p>\n \u2013 tunneb keskkonnas\u00f5braliku f\u00fc\u00fcsilise, vaimse ja sotsiaalse keskkonna indikaatoreid<\/p>\n \u2013 on teinud \u00fche klassi \u00f6koloogilise jalaj\u00e4lje eakohaseid uuringuid erinevates ainetundides<\/p>\n \u2013 on loonud t\u00e4hendusi keskkonna ja j\u00e4tkusuutliku arenguga seotud m\u00f5istetele (vastutustundlik kasutamine ja saastamine, j\u00e4tkusuutlik energeetika, s\u00e4\u00e4stev tarbimine ja tootmine, toit ja tervis, keskkonnaeetika)<\/p>\n \u2013on \u00f5pilastega arutlenud keskkonna ja j\u00e4tkusuutliku arenguga seotud teemadel (elurikkus, loodusressursside vastutustundlik kasutamine, s\u00e4\u00e4stev tarbimine, toit ja tervis)<\/p>\n Sisu l\u00fchikirjeldus, meetodid\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/p>\n Tutvumine keskkonna ja s\u00e4\u00e4stva arengu m\u00f5istetega.<\/p>\n Tutvumine I ja II kooliastme \u00f5pilaste eakohaste keskkonnateadlikkuse suunamise v\u00f5imaluste, t\u00f6\u00f6viiside ning metoodiliste v\u00f5tetega. V\u00e4\u00e4rtuste, uskumuste ning uskumuste k\u00e4sitlemine j\u00e4rgmistel teemadel: elurikkus, loodusressursside vastutustundlik kasutamine ja saastamine, s\u00e4\u00e4stev tarbimine, j\u00e4tkusuutlik \u00fchiskond, toit ja tervis.<\/p>\n Tutvumine klassi vaimse, f\u00fc\u00fcsilise ja sotsiaalse arengukeskkonna teadliku kujundamise v\u00f5imalustega, l\u00e4htudes keskkonna ja j\u00e4tkusuutliku arengu p\u00f5him\u00f5tetest.<\/p>\n <\/strong>Meetodid:<\/em><\/p>\n sotsiomeetrilised soojendusharjutused, \u201eKahtlased v\u00e4ited\u201c, ajur\u00fcnnak, aktiviseerivad tekstit\u00f6\u00f6tlusmeetodid, r\u00fchmat\u00f6\u00f6d, joonistamine, arutlusmeetodid, erinevad evokatsiooni- ja refleksioonimeetodid.<\/p>\n S\u00e4\u00e4stva arengu kontseptsiooni l\u00f5imimine \u00f5ppekavasse\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/p>\n Arutelud, iseseisvad t\u00f6\u00f6d eri teemadel:<\/p>\n Kuidas kujundada klassiruumis keskkonnas\u00f5bralikku f\u00fc\u00fcsilist arengu keskkonda?<\/p>\n Millised on v\u00f5imalused f\u00fc\u00fcsilise ja sotsiaalse keskkonna \u00fcmberkujundamiseks, et v\u00e4hendada \u00f6koloogilist jalaj\u00e4lge?<\/p>\n Kuidas arvestada esteetika- ning eetikak\u00fcsimusi keskkonna ja j\u00e4tkusuutliku arengu k\u00e4sitlemisel I ja II kooliastmes?<\/p>\n Keskkonnateadlikkuse ja j\u00e4tkusuutliku arenguga seotud \u00fcldp\u00e4devuste ja valdkondade \u00f5pitulemuste s\u00f5nastamine.<\/p>\n \u00d5ppematerjalid<\/strong><\/p>\n Autorite kollektiiv. 2008. Keskkond ja s\u00e4\u00e4stev areng. \u00d5ppematerjal. Eesti Vabaharidusliit.<\/p>\n Anttila, P. jt. 1996 Globaalsed keskkonnaprobleemid. TT\u00dc<\/p>\n Autorite kollektiiv. 2005. S\u00e4\u00e4stvat arengut toetava mitteformaalhariduse edendamise kava Eestis. REC Estonia.<\/p>\n Oja,T. 1997. Keskkonnaraamat.<\/p>\n Pleljel, H. 1993. \u00d6koloogiaraamat.<\/p>\n Rand, T. 2004. S\u00e4\u00e4stva tarbimise k\u00e4siraamat.<\/p>\n Vuorisalo,T. 1995. Keskkonna\u00f6koloogia. Keskkonnakaitse \u00f6koloogilised p\u00f5him\u00f5tted ja \u00fcrglooduse kaitse. TT\u00dc<\/p>\n Autorite kollektiiv. 2007. Globaliseerumise atlas.<\/p>\n Autorite kollektiiv. 2001. Keskkonnam\u00e4ngude kogumik I, II osa.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n NB! Koostatud materjalide kasutamisel palun eelnevalt kokku leppida t\u00f6\u00f6 autoriga.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Koostaja Kadi J\u00fcrim\u00e4e Eesm\u00e4rgid\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Arendada osalejate metoodilisi ja \u00f5petamisoskusi keskkonna ja j\u00e4tkusuutliku arengu k\u00e4sitlemisel p\u00f5hikooli I ja II astmes. V\u00f5imaldada m\u00f5ista seda valdkonda avaramalt ning luua seoseid riikliku \u00f5ppekavaga. \u00d5piv\u00e4ljundid\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 OSALEJA: \u2013 teadvustab keskkonnateadlikkuse ja s\u00e4\u00e4stva arengu m\u00f5isteid ning omaenda …<\/p>\n","protected":false},"author":42,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-117","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/117","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/users\/42"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=117"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/117\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":995,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/117\/revisions\/995"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=117"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}