{"id":113,"date":"2024-04-03T23:32:22","date_gmt":"2024-04-03T20:32:22","guid":{"rendered":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/uhiskonnaopetuse-alused-ja-didaktika\/"},"modified":"2024-04-03T23:39:07","modified_gmt":"2024-04-03T20:39:07","slug":"uhiskonnaopetuse-alused-ja-didaktika","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/uhiskonnaopetuse-alused-ja-didaktika\/","title":{"rendered":"\u00dchiskonna\u00f5petuse alused ja didaktika"},"content":{"rendered":"

Koostaja Igne Lembinen<\/p>\n\n

Eesm\u00e4rgid<\/strong><\/p>\n

\u00d5ppeaine aitab kujundada teadmisi, oskusi, hoiakuid, mis on vajalikud \u00fchiskonnas toimetuleku \u00f5petamiseks I ja II kooliastmes, samuti klassijuhatajat\u00f6\u00f6s ja klassiv\u00e4lises tegevuses.<\/p>\n

\u00d5ppeaine loob v\u00f5imaluse m\u00f5ista j\u00e4tkusuutliku \u00fchiskonna toimimise mehhanisme.<\/p>\n

\u00d5ppeaine sisu temaatika l\u00fchikirjeldus<\/strong><\/p>\n

\u00a0\u00d5ppeaines k\u00e4sitletakse p\u00f5hikooli II kooliastme \u00fchiskonna\u00f5petuse\u00a0 ainekavast l\u00e4htuvat temaatikat:<\/p>\n

    \n
  1. \u00dchiskonna\u00f5petuse ajaloost Eestis.<\/li>\n
  2. Ainekava eesm\u00e4rgid ja sisulised struktuurid Eesti p\u00f5hikooli riiklikus \u00f5ppekavas.<\/li>\n
  3. Inim\u00fchiskonna kujunemine ja areng. (J\u00e4tkusuutliku \u00fchiskonna tunnused)<\/li>\n
  4. V\u00e4\u00e4rtushinnangud ja suhtumine lapsesse eri aegadel ja t\u00e4nap\u00e4eval.<\/li>\n
  5. \u00dchiskonnaelu valdkonnad ja \u00fchiskonna sotsiaalne struktuur<\/li>\n
  6. Riikluse teke ja erinevad riigikorrad ja -vormid.<\/li>\n
  7. Demokraatia tekke eeltingimused, olemus ja p\u00f5hijooned.<\/li>\n
  8. Demokraatia areng kaasajal tugeva kodaniku\u00fchiskonna kaudu.<\/li>\n
  9. Teave: meedia kujunemine ja roll kaasaja \u00fchiskonnas (sh j\u00e4tkusuutliku \u00fchiskonna kujundamisel)<\/li>\n
  10. Eesti Vabariigi \u00fchiskonnaelu korraldus ja toimiv kodaniku\u00fchiskond.<\/li>\n
  11. \u00dchiskonna j\u00e4tkusuutlik areng keskkonnakaitse, \u00a0s\u00e4\u00e4stliku majandamise ning omakultuuri v\u00e4\u00e4rtustamise abil.<\/li>\n<\/ol>\n

    S\u00e4\u00e4stva arengu kontseptsiooni l\u00f5imimine \u00f5ppekavasse ja kasutatavad meetodid:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/p>\n

    Seminar<\/em><\/p>\n

    Sotsiaalsed suhted ja sotsiaalne toimetulek; \u00fchiselu reeglite ja normide kehtestamine; meetod otsustusm\u00e4ng (vt link oppematerjalide juures), valikute tegemine. Tolerantsus vaatluse ja arutluse teel (didaktika\u00fclesanded).<\/p>\n

    Loeng<\/em><\/p>\n

    \u00dchiskonna majanduspoliitika (makro- ja mikros\u00fcsteem), turumajanduse mehhanismid. Riigieelarve kujunemine. J\u00e4tkusuutliku \u00fchiskonna kujunemine keskkonnakaitse ja s\u00e4\u00e4stva majandamise kaudu. (Keskkonnakaitse inspektsiooni t\u00f6\u00f6taja jt esinemine).\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n

    Praktikumid<\/em><\/p>\n

    Koduse eelarve koostamine, taskuraha otstarve. Kodune s\u00e4\u00e4stev majandamine. (R\u00fchmat\u00f6\u00f6d kaubanduslike reklaamide taaskasutamise n\u00e4itel). Ajatabeli koostamine ja hindamine. Aja ressursi kasutamine ja planeerimine.<\/p>\n

    Loeng<\/em><\/p>\n

    Meedia kujunemine ja roll kaasaja \u00fchiskonnas. Ajakirjandus infoallikana (Materjal kursuse Moodle\u2019i keskkonnas).<\/p>\n

    Loeng<\/em><\/p>\n

    Sotsiaalne- ja looduskeskkond, selle muutumine ajas.<\/p>\n

    Seminar<\/em><\/p>\n

    Didaktika: hinnangu andmine, purunematu kolmnurk. Kodu ja kooli koost\u00f6\u00f6; \u00fchise eesm\u00e4rgi nimel. Meetod: valupunktide aknad \u2013 \u00fchise arvamuse kujundamine . Erinevate keskkonna- ja \u00fchiskonnaprobleemide arutelu, nt miks me tarbime v\u00e4he Eestis toodetud toitaineid? (Vt viide oppematerjalide juures)<\/p>\n

    Loeng<\/em><\/p>\n

    Eesti rahvuskultuur ja multikultuursus demokraatlikus \u00fchiskonnas (materjal kursuse Moodle\u2019i keskkonnas).<\/p>\n

    Seminar<\/em><\/p>\n

    Eesti rahvatraditsioonid, rahvusp\u00fchad ja v\u00e4hemusrahvuste traditsioonide arvestamine Eestis<\/p>\n

    (vt viide oppematerjalide juures). Pagulaste rollim\u00e4ng (vt viide oppematerjalides).<\/p>\n

    Loeng<\/em><\/p>\n

    Eesti koht maailmas. Eestlus kodu ja v\u00e4lismaal. Eesti seotus rahvusvaheliste organisatsioonidega. Rahvusvahelised suhted ja globaalprobleemid \u00fchiskonnas (materjal kursuse Moodle\u2019i keskkonnas). (arvutiklassis)<\/p>\n

    Seminar<\/em><\/p>\n

    Eesti koht maailmas. Eesti identiteet kui osa L\u00e4\u00e4ne tsivilisatsioonist. Eesti Vabariigi koolis\u00fcsteemi ja haridusprobleemid (kursuse Moodle\u2019i keskkonnas). Kodune eksamiessee Eesti \u00fchiskonnaelu valupunktidest (Moodle\u2019i keskkonnas)<\/p>\n

    Seminar<\/em><\/p>\n

    Kokkuv\u00f5ttev seminar: Eesti Vabariigi \u00fchiskonna j\u00e4tkusuutliku toimimise alused keskkonnakaitse ja s\u00e4\u00e4stva majandamise kaudu (vt viited oppematerjalide juures). \u00d5pimapi vormistamine ja esitlemine<\/p>\n

    \u00d5ppematerjalid\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/p>\n

    Viited ja lingid metoodikatele ja oppematerjalidele.<\/p>\n

    Lastefond.ee kodulehek\u00fcljelt:<\/p>\n

    1)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Otsustusm\u00e4ng (kogumiku \u201eV\u00e4ike heategija \u2013 \u00f5pime koos tegema head\u201c (lk 43\u201347)<\/p>\n

    http:\/\/opikeskkond.lastefond.ee\/public\/Kogumik_V_ike_heategija.pdf<\/p>\n

    2)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Valupunktide aknad (probleemi lahenduse aken)<\/p>\n

    Samas kogumikus (lk 54\u201358)<\/p>\n

    3)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Sallivus ja kultuuriline mitmekesisus vt I ja II kooliastme v\u00e4\u00e4rtuskasvatusalases kogumikus \u201eKoos on hea\u201c (lk 123\u2013136)<\/p>\n

    http:\/\/opikeskkond.lastefond.ee\/public\/Koos_on_hea_EST_30.01.pdf<\/p>\n

    4)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Tabel \u2013 erinevate \u00f5ppeainete ja \u00fcldp\u00e4devuste l\u00f5imimise v\u00f5imalusi I\u2013II kooliastmes \u2013 samas kogumikus (lk 7\u201311)<\/p>\n

    Pagulaste m\u00e4ng \u2013 kogumikus \u201eP\u00f5nevamad koolitunnid. Valik m\u00e4nge ja teisi \u00f5pitegevusi sotsiaalainete tundideks\u201c Jaan T\u00f5nissoni Instituut. Tallinn, 1998 (lk 48\u201350)<\/p>\n

    Veel allikaid:<\/p>\n

    \u00d5iglase kaubanduse teejuht, MT\u00dc Mondo, 2014. Tallinn<\/p>\n

    Dokument \u201eS\u00e4\u00e4stev Eesti 21\u201c vt https:\/\/www.riigiteataja.ee\/akt\/940717<\/p>\n

    Kodaniku\u00fchiskonna ja j\u00e4tkusuutliku arengu eesm\u00e4rgid \u2013 dokument \u201eEesti 2020\u201c vt https:\/\/riigikantselei.ee\/et\/eesti-2020-eesmargid<\/p>\n

    *** \u2013 tumedaga on v\u00e4lja toodud need seosed ja olulised teemad, mis on l\u00f5imitud \u00f5ppekava nimetatud \u00f5ppeainesse.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Koostaja Igne Lembinen Eesm\u00e4rgid \u00d5ppeaine aitab kujundada teadmisi, oskusi, hoiakuid, mis on vajalikud \u00fchiskonnas toimetuleku \u00f5petamiseks I ja II kooliastmes, samuti klassijuhatajat\u00f6\u00f6s ja klassiv\u00e4lises tegevuses. \u00d5ppeaine loob v\u00f5imaluse m\u00f5ista j\u00e4tkusuutliku \u00fchiskonna toimimise mehhanisme. \u00d5ppeaine sisu temaatika l\u00fchikirjeldus \u00a0\u00d5ppeaines k\u00e4sitletakse p\u00f5hikooli …<\/p>\n","protected":false},"author":42,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-113","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/113","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/users\/42"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=113"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/113\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":999,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/113\/revisions\/999"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/keskkond\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=113"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}