{"id":4,"date":"2024-04-03T23:08:06","date_gmt":"2024-04-03T20:08:06","guid":{"rendered":"https:\/\/sisu.ut.ee\/kaltsunukk\/1-teema\/"},"modified":"2024-04-08T13:34:11","modified_gmt":"2024-04-08T10:34:11","slug":"1-teema","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sisu.ut.ee\/kaltsunukk\/1-teema\/","title":{"rendered":"1. M\u00e4ng on v\u00e4ikese inimese t\u00f6\u00f6"},"content":{"rendered":"<figure class=\"wp-block-image alignleft size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"279\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-15\"><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">Mis on m\u00e4ng? V\u00e4ikese inimese t\u00f6\u00f6, vastavad sageli t\u00e4iskasvanud. Samas on see ka lapse \u00f5igus, sest l\u00e4bi selle tegevuse arenetakse nii sotsiaalselt, emotsionaalselt, kognitiivselt kui f\u00fc\u00fcsiliselt. Meile, t\u00e4iskasvanutele, v\u00f5ib m\u00e4ng sageli tunduda v\u00e4ga lihtsa, k\u00f5rvalise ja ebaolulise tegevusena, kuid lapse jaoks on see v\u00e4ga t\u00f5sine tegevus, mille kaudu antakse edasi oma ideid ja tundeid ning mille kaudu\u00a0saadakse teadmisi neid \u00fcmbritsevast maailmast. Lapse m\u00e4ng on sisemiselt motiveeritud ning interpreteeritud tema kogemustest. M\u00e4ngu k\u00e4igus s\u00fc\u00fcvivad\u00a0osalised tavaliselt p\u00f5hjalikult oma tegevusse ning see tegevus on korduv ning\u00a0kajastab tegelikkust. Laps ei m\u00e4ngi teiste p\u00e4rast, vaid oma sisemise vajaduse t\u00f5ttu ja m\u00e4ngus teeb ta seda, mida n\u00e4eb teisi tegemas.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>M\u00e4ng ei ole \u00fcks- \u00fchele peegeldus igap\u00e4evaelust, kuigi\u00a0m\u00e4nguaines tuleb igap\u00e4evastest toimingutest. M\u00e4ngu k\u00e4igus elavad lapsed l\u00e4bi mitmeid tundeid, nagu r\u00f5\u00f5m, rahulolu ja nauding, sest nad elavad l\u00e4bi m\u00e4nguga kaasnevaid tundeid.<\/p>\n\n\n\n<p>Nukk ja nukum\u00e4ngud on olulise t\u00e4htsusega v\u00e4ikelapseeas \u00f5hutades\u00a0mudilasi m\u00e4ngima n\u00e4htut, kogetut ja v\u00f5imaldades matkides \u00f5ppida vastavat suhtumist m\u00e4nguasjadesse. Nukk on vahendajaks lapse mina ja v\u00e4lisilma vahel, aidates lapsel l\u00e4bi rollim\u00e4ngu elada sisse t\u00e4iskasvanute maailma, \u00f5ppida suhtlema inimeste ja loomadega. Laps samastab nuku reaalse m\u00e4ngukaaslasega, kes elustub tema fantaasia kaudu. Nukk on lapse laps, kellega ta elab ja m\u00e4ngib l\u00e4bi temale tajutavat reaalset eluolu. Nukk arendab tundeelu \u2013 kui nukul puudub n\u00e4gu v\u00f5i silmi ja suud m\u00e4rgistavad vaid kolm punkti, loob lapse fantaasia puuduva ise. Seega nukk naerab, nutab, on kuri v\u00f5i v\u00e4sinud. Nukk sisendab\u00a0mudilasele ka turvatunnet ning seet\u00f5ttu v\u00f5iks ta olla lapsega k\u00f5ikjal turvaliselt kaasas.<\/p>\n\n\n\n<p>Kasutatud allikad:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Artla, T. (Koost). (2003). <em>Rahvuslik nukk<\/em>. Tallinn: TP\u00dc Kirjastus.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Kiss, K. &amp; Niilo, A. (2013). <em>R\u00e4tinukkude valmistamine ja kasutamine<\/em>. \u00d5piobjekt. Tartu \u00dclikooli sotsiaal- ja haridusteaduskonna haridusteaduste instituudi \u00f5petajate t\u00e4ienduskoolitus- ja kutseaasta keskus. Elektrooniline viide: <a href=\"http:\/\/dspace.utlib.ee\/dspace\/bitstream\/handle\/10062\/29248\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/dspace.utlib.ee\/dspace\/bitstream\/handle\/10062\/29248\/index.html<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Niilo, A. &amp; Kikas, E. (2008). M\u00e4ng. E. Kikas (Toim), <em>\u00d5ppimine ja \u00f5petamine koolieelses eas<\/em> (lk 120-137). Tartu: T\u00dc Kirjastus.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Ugaste, A. (2005). Laps ja m\u00e4ng. L. Kivi, &amp; H. Sarapuu (Koost), <em>Laps ja lasteaed. Lasteaia\u00f5petaja k\u00e4siraamat<\/em> (154-172). Tartu: Atlex.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mis on m\u00e4ng? V\u00e4ikese inimese t\u00f6\u00f6, vastavad sageli t\u00e4iskasvanud. Samas on see ka lapse \u00f5igus, sest l\u00e4bi selle tegevuse arenetakse nii sotsiaalselt, emotsionaalselt, kognitiivselt kui f\u00fc\u00fcsiliselt. Meile, t\u00e4iskasvanutele, v\u00f5ib m\u00e4ng sageli tunduda v\u00e4ga lihtsa, k\u00f5rvalise ja ebaolulise tegevusena, kuid lapse &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-4","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/kaltsunukk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/kaltsunukk\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/kaltsunukk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/kaltsunukk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/kaltsunukk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/kaltsunukk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":117,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/kaltsunukk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4\/revisions\/117"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/kaltsunukk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}