{"id":17,"date":"2024-04-03T23:10:56","date_gmt":"2024-04-03T20:10:56","guid":{"rendered":"https:\/\/sisu.ut.ee\/idioms\/avaleht\/"},"modified":"2024-04-03T23:10:58","modified_gmt":"2024-04-03T20:10:58","slug":"avaleht","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sisu.ut.ee\/idioms\/","title":{"rendered":"INTRODUCTION"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #008000\"><strong>Inglise keele vanas\u00f5nad, k\u00f5nek\u00e4\u00e4nud ja idiomaatilised v\u00e4ljendid (tase B1\/B2-C1)<\/strong><\/span><\/p>\n\n<p><strong>\u00d5piobjekti autor:<\/strong> \u00a0 Kristina Mullamaa, Tartu \u00dclikooli keelekeskuse inglise keele lektor, PhD<\/p>\n<p><strong>Eesm\u00e4rk:<\/strong> Pakkuda \u00a0Euroopa N\u00f5ukogu Raamdokumendi keeleoskustaseme j\u00e4rgi ( <a href=\"http:\/\/www.hm.ee\/index.php?044980\">http:\/\/www.hm.ee\/index.php?044980<\/a>)\u00a0B1\/B2 keeletasemel olevatele tudengitele v\u00f5imalust oma inglise keele oskuse arendamiseks ja t\u00e4iendamiseks vanas\u00f5nade, k\u00f5nek\u00e4\u00e4ndude ja idiomaatiliste v\u00e4ljendite harjutamise kaudu.<\/p>\n<p><strong>Sisu:<\/strong> inglise keele vanas\u00f5nasid, k\u00f5nek\u00e4\u00e4nde ning idiomaatilisi v\u00e4ljendeid B1\/B2 keeletasemel kinnistada aitavad harjutused 5 minimooduli raames.<\/p>\n<p><strong>\u00d5piv\u00e4ljund<\/strong>: materjali edukalt l\u00e4binud \u00fcli\u00f5pilane on korranud, kinnistanud ning omandanud erinevaid inglise keele B1\/B2 keeletasemel kasutatavaid vanas\u00f5nu, k\u00f5nek\u00e4\u00e4nde ning idiomaatilisi v\u00e4ljendeid.<\/p>\n<p><strong>Sihtr\u00fchm:<\/strong> B1\/B2 keeletasemel inglise keele oskajad, kes soovivad kinnistada\/t\u00e4iendada vanas\u00f5nade, idioomide ja k\u00f5nek\u00e4\u00e4ndude oskust.<\/p>\n<p><strong>Osalemise eeltingimus: <\/strong>inglise keele oskus v\u00e4hemalt B1 tasemel, oskus iseseisvalt t\u00f6\u00f6tada ja oma aega planeerida.<\/p>\n<p><strong>Maht<\/strong>: 1EAP<\/p>\n\n<p><strong>\u00d5piobjekti kirjeldus:\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong><\/strong>Vanas\u00f5nad, k\u00f5nek\u00e4\u00e4nud ning idiomaatilised v\u00e4ljendid moodustavad olulise osa keskastme edasij\u00f5udnute ja edasij\u00f5udnute keeletaseme s\u00f5navarast. Keelendite ja s\u00f5navara tundmine ja aktiivne kasutamisoskus v\u00f5imaldab sujuvalt suhelda, keelt kasutada elegantselt ning eesm\u00e4rgip\u00e4raselt nii suulises kui kirjalikus k\u00f5nes. Ka Euroopa N\u00f5ukogu \u201cEuroopa keele\u00f5ppe raamdokument\u201d ( Haridus \u2013 ja Teadusministeerium 2007; cf. http:\/\/www.hm.ee\/index.php?044980) on m\u00e4\u00e4ratlenud keeleoskustaseme B2 tasemest alates, C1\/ C2 tasemel kindlasti taseme oluliste indikaatoritena idiomaatilise k\u00f5ne m\u00f5istmise (cf. 2007, lk. 90) , et keele\u00f5ppija \u201c valdab idioome \/..\/, teab keelendite konnotatiivseid t\u00e4hendusi\u201d (ibid. lk. 92), \u201ckasutab idioome\u201d (ibid. lk. 90).\u00a0<\/p>\n<p>Lisaks s\u00f5navara arendamisele, v\u00f5imaldab antud veebip\u00f5hine \u00f5piobjekt \u00fcli\u00f5pilastel arendada ka keelelist ja kultuurilist m\u00f5istmist laiemas plaanis. Oluline on v\u00f5imalus vanas\u00f5nade, k\u00f5nek\u00e4\u00e4ndude ja idiomaatiliste v\u00e4ljenditega individuaalses tempos tutvuda, v\u00e4ljendeid erinevate interaktiivsete harjutuste vormis omandada ning enesetestide ning l\u00f5putestide n\u00e4ol oma oskusi hinnata ja kinnistada<\/p>\n<p style=\"text-align: center\">Tartu, 2013<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Inglise keele vanas\u00f5nad, k\u00f5nek\u00e4\u00e4nud ja idiomaatilised v\u00e4ljendid (tase B1\/B2-C1) \u00d5piobjekti autor: \u00a0 Kristina Mullamaa, Tartu \u00dclikooli keelekeskuse inglise keele lektor, PhD Eesm\u00e4rk: Pakkuda \u00a0Euroopa N\u00f5ukogu Raamdokumendi keeleoskustaseme j\u00e4rgi ( http:\/\/www.hm.ee\/index.php?044980)\u00a0B1\/B2 keeletasemel olevatele tudengitele v\u00f5imalust oma inglise keele oskuse arendamiseks ja &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":15,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-17","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/idioms\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/idioms\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/idioms\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/idioms\/wp-json\/wp\/v2\/users\/15"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/idioms\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/idioms\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":48,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/idioms\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17\/revisions\/48"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/idioms\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}