{"id":14,"date":"2024-04-03T23:06:49","date_gmt":"2024-04-03T20:06:49","guid":{"rendered":"https:\/\/sisu.ut.ee\/evidolemus\/miks-vaja-erivajadusi-identifitseerida\/"},"modified":"2024-04-17T09:24:42","modified_gmt":"2024-04-17T06:24:42","slug":"miks-vaja-erivajadusi-identifitseerida","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sisu.ut.ee\/evidolemus\/miks-vaja-erivajadusi-identifitseerida\/","title":{"rendered":"Miks on vaja erivajadusi identifitseerida?"},"content":{"rendered":"<p>Pedagoogide p\u00f5hitegevuseks on toetada \u00f5ppijate arengut luues selleks sobiva keskkonna ning kavandades ja viies l\u00e4bi erinevaid arendavaid tegevusi. Hariduss\u00fcsteemis on pedagoogidel v\u00f5tmeroll, kuid nende tegevus on piiritletud ja m\u00e4\u00e4ratletud seadustega. Eesti Vabariigis on mitmeid olulisi seadusi, mis m\u00e4\u00e4ratlevad \u00f5petajate kohustused ja piiritlevad nende \u00f5igused.<\/p>\n\n\n<p><\/p><div class=\"accordion mb-3\">\n        <div class=\"accordion-item accordion-item--white\">\n        <h2 class=\"accordion-header\" id=\"accordion-69e148e87c545-heading\">\n            <button class=\"accordion-button collapsed\" type=\"button\" data-bs-toggle=\"collapse\" data-bs-target=\"#accordion-69e148e87c545-collapse\" aria-expanded=\"true\" aria-controls=\"accordion-69e148e87c545-collapse\">Kas Sa tead? Millistest seadustest tuleneb vajadus laste arengutaseme hindamiseks?<\/button>\n        <\/h2>\n        <div id=\"accordion-69e148e87c545-collapse\" class=\"accordion-collapse collapse\" aria-labelledby=\"accordion-69e148e87c545-heading\">\n            <div class=\"accordion-body\">\n<div>Kui Sa veel ei tea, siis allj\u00e4rgnevast tekstist leiad need olulised seadused, mis s\u00e4testavad vajaduse arenguerisusi m\u00e4rgata, hinnata ja vastavalt sellele planeerida arendus- ja \u00f5petustegevusi.<\/div>\n        <\/div>\n        <\/div>\n    <\/div><\/div>\n\n\n<p><span style=\"line-height: 1.6em;\">Teatud seadused s\u00e4testavad \u00fcldiselt \u00f5iguse haridusele. Olulisemad neist:<\/span><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Eesti Vabariigi p\u00f5hiseadus\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00a0\u00a7 37:\u00a0Iga\u00fchel on \u00f5igus haridusele.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Eesti Vabariigi lastekaitse seadus\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00a7 39: Igal lapsel on \u00f5igus haridusele, mis arendab v\u00e4lja lapse vaimsed ja kehalised eeldused ning kujundab tervikliku isiksuse.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>\u00dcRO Lapse \u00f5iguste konventsioon (Eesti \u00fchines sept.1991)\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Art. 6.2: Osalisriigid tagavad lapse elluj\u00e4\u00e4mise ja arengu v\u00f5imalikult maksimaalselt.<\/li>\n\n\n\n<li>Art. 28.1: Osalisriigid tunnustavad lapse \u00f5igust haridusele.<\/li>\n\n\n\n<li>Art. 29.1: Osalisriigid on j\u00f5udnud kokkuleppele, et lapse haridus on suunatud lapse isiksuse, vaimuannete, vaimsete ja kehaliste v\u00f5imete potentsiaali v\u00f5imalikult t\u00e4iuslikuks arendamisele.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Eeltoodud s\u00e4tete p\u00f5his\u00f5num on see, et k\u00f5igil on \u00f5igus haridusele, mis v\u00f5imaldab arendada v\u00e4lja igak\u00fclgselt \u00f5ppija potentsiaali. Kuna aga \u00f5ppijad ei ole k\u00f5ik \u00fchesugused, neil on erinevad eeldused ning arengukeskkond, siis peab antav haridus kohanduma erinevate \u00f5ppijate v\u00f5imalike ise\u00e4rasustega.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Haridusasutuste seadused<\/strong> s\u00e4testavad t\u00e4psemalt vajaduse arvestada iga \u00f5ppija ise\u00e4rasusi:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Koolieelse lasteasutuse seadus\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00a7 3: lasteasutuse p\u00f5hi\u00fclesanne on lapse ealisi, soolisi, individuaalseid vajadusi ja ise\u00e4rasusi arvestades (\u2026.) soodustada tema emotsionaalset, k\u00f5lbelist, sotsiaalset, vaimset ja kehalist arengut<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>P\u00f5hikooli- ja g\u00fcmnaasiumiseadus\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00a7 3(1): \u00fcldhariduskoolis toetatakse \u00f5pilase vaimset, f\u00fc\u00fcsilist, k\u00f5lbelist, sotsiaalset ja emotsionaalset arengut. Luuakse tingimused \u00f5pilase v\u00f5imete tasakaalustatud arenguks ja eneseteostuseks ning teadusp\u00f5hise maailmapildi kujunemiseks.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00a7 6(1): kvaliteetne \u00fcldharidus on v\u00f5rdv\u00e4\u00e4rselt k\u00e4ttesaadav k\u00f5igile isikutele, s\u00f5ltumata nende (\u2026.) hariduslikust erivajadusest.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00a7 37(1):\u00a0\u00f5petajad j\u00e4lgivad \u00f5pilase arengut ja toimetulekut koolis ning vajaduse korral kohandavad \u00f5pet \u00f5pilase vajaduste kohaselt. \u00d5pilase v\u00f5imete ja annete arendamiseks tuleb koolis selgitada v\u00e4lja \u00f5pilase individuaalsed \u00f5pivajadused, valida sobivad \u00f5ppemeetodid ning korraldada vajaduse korral diferentseeritud \u00f5pet.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><span style=\"line-height: 1.6em;\">Vajadus arengu j\u00e4lgimiseks ja hindamiseks on s\u00e4testatud ka\u00a0<\/span><strong style=\"line-height: 1.6em;\">riiklikes \u00f5ppekavades<\/strong><span style=\"line-height: 1.6em;\">:<\/span><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Koolieelse lasteasutuse riiklik \u00f5ppekava\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><span style=\"line-height: 1.6em;\">\u00a724 s\u00e4testab lapse arengu hindamise p\u00f5him\u00f5tted \u2013&gt; h<\/span>innatakse k\u00f5igi laste arengut.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>P\u00f5hikooli riiklik \u00f5ppekava\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><span style=\"line-height: 1.6em;\">\u00a716(1): Klassi- v\u00f5i aine\u00f5petajad j\u00e4lgivad \u00f5pilase arengut ja toimetulekut koolis ning vajaduse korral kohandavad \u00f5pet vastavalt \u00f5pilase vajadustele.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Nagu eelnevast n\u00e4htub, on riiklikes \u00f5ppekavades t\u00e4psustatud, et laste arengut j\u00e4lgitakse ja hinnatakse. Samas ei ole m\u00e4\u00e4ratletud, kes, mida, kuidas, kuna ja millisete vahendite abil seda teeb. Need hindamise \u00fcksikasjad t\u00e4psustatakse<strong> konkreetse laste\/haridusasutuse \u00f5ppekavas<\/strong>. <span style=\"background-color: #ffff99;\"><br><\/span><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><span style=\"color: #3366ff;\"><strong><span style=\"font-size: xx-large;\"><strong><span style=\"font-family: 'arial black', 'avant garde'; color: #008000;\">\u2193<\/span>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<strong><span style=\"font-family: 'arial black', 'avant garde'; color: #008000;\">\u2193<\/span>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/strong><strong><span style=\"font-family: 'arial black', 'avant garde'; color: #008000;\">\u2193<\/span>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<span style=\"font-family: 'arial black', 'avant garde'; color: #008000;\"><strong>\u2193<\/strong><\/span><\/strong><\/strong><br><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"line-height: 1.6em;\">Seadused s\u00e4testavad seega, et igal <\/span><strong style=\"line-height: 1.6em;\">lapsel on \u00f5igus <\/strong><span style=\"line-height: 1.6em;\">saada v\u00f5imetekohast \u00f5petust ja <\/span><strong style=\"line-height: 1.6em;\">haridusasutustel on kohustus <\/strong><span style=\"line-height: 1.6em;\">tagada iga lapse v\u00f5imetekohane \u00f5petamine. \u00a0Siia on sisse kirjutatud laste arengu j\u00e4lgimise ja hindamise vajadus, mis arenguerisustega laste puhul t\u00e4hendab \u00fchtlasi nende erivajaduste kindlaks tegemist ehk erivajaduste identifitseerimist.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pedagoogide p\u00f5hitegevuseks on toetada \u00f5ppijate arengut luues selleks sobiva keskkonna ning kavandades ja viies l\u00e4bi erinevaid arendavaid tegevusi. Hariduss\u00fcsteemis on pedagoogidel v\u00f5tmeroll, kuid nende tegevus on piiritletud ja m\u00e4\u00e4ratletud seadustega. Eesti Vabariigis on mitmeid olulisi seadusi, mis m\u00e4\u00e4ratlevad \u00f5petajate kohustused &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-14","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/evidolemus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/14","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/evidolemus\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/evidolemus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/evidolemus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/evidolemus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/evidolemus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/14\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":90,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/evidolemus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/14\/revisions\/90"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/evidolemus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}