{"id":5,"date":"2024-04-03T23:16:04","date_gmt":"2024-04-03T20:16:04","guid":{"rendered":"https:\/\/sisu.ut.ee\/evidlapsed\/fuusilise-puudega-lapsed\/"},"modified":"2024-04-03T23:16:07","modified_gmt":"2024-04-03T20:16:07","slug":"fuusilise-puudega-lapsed","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sisu.ut.ee\/evidlapsed\/fuusilise-puudega-lapsed\/","title":{"rendered":"F\u00fc\u00fcsilise puudega lapsed"},"content":{"rendered":"\n\n\n
\"motle2.png\"Meenuta!<\/strong>
Milles v\u00f5ivad v\u00e4ljenduda f\u00fc\u00fcsilised puuded?<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Oma f\u00fc\u00fcsilise puude t\u00f5ttu v\u00f5ivad lapsed olla pisut ebakindlamad uutes olukordades ja vajada seet\u00f5ttu rohkem julgustamist kui eakohase arenguga lapsed. Nad v\u00f5ivad olla teadlikud oma puudest ja v\u00f5ivad \u00fcritada seda varjata v\u00e4ltides tegevusi, milles nende puue v\u00e4lja paistab. Nii v\u00f5ivad nad \u00f6elda, et ei oska seda \u00fclesannet, kui nad kardavad, et see v\u00f5ib paljastada nende f\u00fc\u00fcsilise kohmakuse v\u00f5i saamatuse. Ja asi ei pruugi siis \u00fcldse olla selles, et laps p\u00f5him\u00f5tteliselt ei oskaks. Sellise \u00a0k\u00e4itumise suhtes peaks uurija t\u00e4helepanelik olema ja \u00a0lapse puuet aktsepteerivalt julgustama teda n\u00e4itama k\u00f5iki oma v\u00f5imeid.<\/span><\/p>\n

Potentsiaalsed ohukohad f\u00fc\u00fcsilise puudega laste uurimisel<\/h2>\n
    \n
  • f\u00fc\u00fcsilise puudega lapsed v\u00f5ivad v\u00e4sida kiiremini kui teised lapsed;<\/li>\n
  • kui lapsel m\u00e4rgatakse t\u00e4helepanuprobleeme, siis pole lihtne otsustada, kas need tulenevad v\u00e4simisest, ravimitest (mida f\u00fc\u00fcisilise puudega lapsed v\u00f5ivad tarvitada) v\u00f5i on see omaette kognitiivne probleem;<\/li>\n
  • f\u00fc\u00fcsilise puudega lapsed v\u00f5ivad tajuda tugevat pinget, kui peavad \u00fclesandeid\u00a0sooritama\u00a0aja peale , sest reagerimise ja soorituse kiirus on neil enamasti madalam; \u00a0<\/li>\n
  • f\u00fc\u00fcsiline puue v\u00f5ib v\u00e4lja n\u00e4ha \u00fcsna h\u00e4iriv, nt spastilisus, pidev v\u00e4rin, krambid v\u00f5i k\u00f5hetus, aga lapse jaoks on see tema tavaline olek;<\/span><\/li>\n
  • f\u00fc\u00fcsilise puudga lapsel v\u00f5ib esineda ka sensoorseid puudeid, mist\u00f5ttu tuleb olla t\u00e4helepanelik selliste ilmingute suhtes, millest v\u00f5iks j\u00e4reldada n\u00e4gemis- v\u00f5i kuulmisprobleeme. V\u00f5imalusel koguda eelnevalt selle kohta taustainfot.<\/span><\/li>\n
  • oht teha j\u00e4reldusi lapse vaimsete v\u00f5imete kohta l\u00e4htudes tema f\u00fc\u00fcsilisest suutlikkusest; \u00a0<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
    \"motle2.png\"Meenuta!<\/strong>
    Kuidas on omavahel seotud vaimne ja f\u00fc\u00fcsiline v\u00f5imekus?<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

    Soovitusi f\u00fc\u00fcsilise puudega laste uurimiseks<\/span><\/h2>\n
      \n
    • kavanda uurimine rohkem kui \u00fchele korrale, nii j\u00e4\u00e4b uurimiskord l\u00fchem ja v\u00f5ib olla kindel, et sooritus ei kannata v\u00e4simuse t\u00f5ttu;<\/span><\/li>\n
    • j\u00e4lgi, et lapsel oleks f\u00fc\u00fcsiliselt v\u00f5imalikult mugav, vajadusel tuleb oluliselt muuta m\u00f6\u00f6bli paigutust v\u00f5i muid keskkonna tingimusi;<\/span><\/li>\n
    • kui tundub, et laps vajaks abi, k\u00fcsi lihtsalt \u201cKas sa vajad abi?\u201d ja \u201cKuidas ma peaksin sind aitama?\u201d. Oluline, et sooritus ei j\u00e4\u00e4ks selle taha, et laps k\u00fcll teab, aga ei saa reageerida;\u00a0<\/span><\/li>\n
    • kui lapse k\u00f5ne on kahjustatud, siis kasuta piktogramme v\u00f5i leppige kokku mingi muu lapsele sobiv viis, kuidas ta saaks vastata;<\/span><\/li>\n
    • \u00e4ra r\u00e4\u00e4gi lapse eest, kui tal on raskusi s\u00f5nade v\u00e4lja \u00fctlemisega. Ole kannatlik ja oota vastus lihtsalt \u00e4ra. Vajadusel korda seda v\u00f5i s\u00f5nasta ringi, et veenduda, kas laps m\u00f5tles seda, mis Sinule tundus;<\/li>\n
    • kui laps on koos abistajaga, siis \u00e4ra kunagi p\u00f6\u00f6rdu oma k\u00fcsimustega, mis on m\u00f5eldud lapsele, abistaja poole. Alati p\u00fc\u00fca enne k\u00fcsida lapselt endalt, oota kannatlikult \u00e4ra vastus ja alles siis, kui midagi j\u00e4i segaseks, v\u00f5id k\u00fcsida abistajalt \u00fcle.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Meenuta! Milles v\u00f5ivad v\u00e4ljenduda f\u00fc\u00fcsilised puuded? Oma f\u00fc\u00fcsilise puude t\u00f5ttu v\u00f5ivad lapsed olla pisut ebakindlamad uutes olukordades ja vajada seet\u00f5ttu rohkem julgustamist kui eakohase arenguga lapsed. Nad v\u00f5ivad olla teadlikud oma puudest ja v\u00f5ivad \u00fcritada seda varjata v\u00e4ltides tegevusi, milles …<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-5","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/evidlapsed\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/evidlapsed\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/evidlapsed\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/evidlapsed\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/evidlapsed\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/evidlapsed\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":40,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/evidlapsed\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5\/revisions\/40"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/evidlapsed\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}