{"id":4,"date":"2024-04-03T23:16:08","date_gmt":"2024-04-03T20:16:08","guid":{"rendered":"https:\/\/sisu.ut.ee\/evidkorraldus\/kokkuvote\/"},"modified":"2024-04-03T23:16:12","modified_gmt":"2024-04-03T20:16:12","slug":"kokkuvote","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sisu.ut.ee\/evidkorraldus\/kokkuvote\/","title":{"rendered":"KOKKUV\u00d5TE"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-size: small\"><strong>Eestis tegeldakse laste arengu hindamisega kolmes s\u00fcsteemis<\/strong>. Suur osa hindamisest tehakse \u00e4ra haridussusteemis, kus hinnatakse k\u00f5igi laste arengut. Kui aga haridusasutuse hindamiskompetentsist j\u00e4\u00e4b v\u00e4heseks v\u00f5i vajab laps teenuseid, mida haridussusteem ei paku, on v\u00f5imalik p\u00f6\u00f6rduda meditsiini- v\u00f5i sotsiaalsusteemi. P\u00f6\u00f6rdujaks on reeglina lapsevanem, lapse \u00f5petaja v\u00f5ib olla siin lapsevanemale partneriks. \u00a0<\/span><\/p>\n<table class=\"table table-hover\" style=\"width: 100%\" border=\"0\" align=\"center\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"50\" height=\"50\" class=\"alignnone wp-image-19\" style=\"float: left;margin-top: 10px;margin-bottom: 10px\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/motle2.png\" title=\"motle2.png\" alt=\"motle2.png\">Mida arvad Sina?<\/strong><span>\u00a0<\/span><br><span>Kuna lapse arengu toetamisega tegeldakse eri s\u00fcsteemides, kus spetsialistid ja nende teenused paljuski kattuvad, kas ei v\u00f5i siis tekkida olukorda, kus last jooksutatakse \u00fchest kohast teise ja sisuline abi j\u00e4\u00e4b napiks.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><span style=\"font-size: small\">Eraldi teema on nende kolme s\u00fcsteemi omavaheline koost\u00f6\u00f6.\u00a0<\/span><span style=\"font-size: small;line-height: 1.6em\">S\u00fcsteemid omavahel infot ei vaheta, sest seda t\u00f5lgendatakse vastuollu sattumisega Isikuandmete kaitse seadusega.\u00a0<\/span><span style=\"font-size: small;line-height: 1.6em\">\u00dcldjuhul on nendevaheliseks \u00fchendusl\u00fcliks lapsevanem ja siis s\u00f5ltub konkreetse vanema soovist ja teadlikkusest, millist infot ja kuidas ta teise s\u00fcsteemi vahendab. \u00a0Edaspidi on haridus-ja teadusministeeriumil kavas t\u00f6\u00f6tada koost\u00f6\u00f6s sotsiaalministeeriumiga v\u00e4lja integreeritud teenuste mudel, mille tulemusel teeksid eri ametkonnad omavahel enam koost\u00f6\u00f6d ja lapsi ning peresid toetatakse tervikuna (https:www.hm.ee\/et.hariduslike-erivajadusega-opilaste-toetamine).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\"><strong>Hariduss\u00fcsteemis<\/strong> j\u00e4lgitakse ja hinnatakse laste arengut pidevalt, kusjuures p\u00f5hiline vastutus on siin \u00f5petajal. Hindamine on v\u00f5imalik kahel tasandil, kusjuures k\u00f5rgema tasandi hindamine on spetsiifilisem. \u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: small\">Laste ja lastevanemate <strong>n\u00f5ustamine <\/strong>toimub samades institutsioonides, kus hindaminegi.\u00a0<\/span><span style=\"font-size: small;line-height: 1.6em\">P\u00f5hivastutus lapse arendamise eest on lapsevanematel. Seet\u00f5ttu pakuvad k\u00f5ik hindamise ja arendamisega tegelevad institutsioonid omapoolset tuge lapsevanemale, mitte ei tegutse omatahtsi. N\u00f5ustamine peab pakkuma lapsevanemale k\u00fcllaldaselt infot, et ta saaks teha informeeritud otsuseid oma lapse arendamise suhtes.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Eestis tegeldakse laste arengu hindamisega kolmes s\u00fcsteemis. Suur osa hindamisest tehakse \u00e4ra haridussusteemis, kus hinnatakse k\u00f5igi laste arengut. Kui aga haridusasutuse hindamiskompetentsist j\u00e4\u00e4b v\u00e4heseks v\u00f5i vajab laps teenuseid, mida haridussusteem ei paku, on v\u00f5imalik p\u00f6\u00f6rduda meditsiini- v\u00f5i sotsiaalsusteemi. P\u00f6\u00f6rdujaks on &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-4","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/evidkorraldus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/evidkorraldus\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/evidkorraldus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/evidkorraldus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/evidkorraldus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/evidkorraldus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":44,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/evidkorraldus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4\/revisions\/44"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/evidkorraldus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}