{"id":182,"date":"2024-04-04T14:24:44","date_gmt":"2024-04-04T11:24:44","guid":{"rendered":"https:\/\/sisu.ut.ee\/eoppija\/?page_id=182"},"modified":"2024-04-04T14:24:45","modified_gmt":"2024-04-04T11:24:45","slug":"digipadevuse-sonastik","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sisu.ut.ee\/eoppija\/digipadevuse-sonastik\/","title":{"rendered":"Digip\u00e4devuse s\u00f5nastik"},"content":{"rendered":"<\/a>
All<\/a> | D<\/a> F<\/a> I<\/a> K<\/a> S<\/a> T<\/a> V<\/a> \u00dc<\/a> <\/div>
<\/div>
<\/a>digivahendite tervislik kasutamine<\/strong>

Tehnoloogiliste vahendite kasutamisel v\u00f5ivad olla nii l\u00fchi- kui pikaajalised soovimatud tervisem\u00f5jud - n\u00e4iteks keskendumisv\u00f5ime h\u00e4irumine, s\u00f5ltuvusseisundid ja sundasenditest tingitud kehalised n\u00e4hud. Vii end kurssi, kuidas neist hoiduda siin:\u00a0 https:\/\/sisu.ut.ee\/digipadevus\/book\/7-tervis-ja-keskkond<\/a><\/p><\/div><\/div>

<\/a>failide haldamine<\/strong>

Info talletamise ja taasesitamise oskused on paljude keerukamate tegevuste h\u00e4davajalikud eeldused. Hinda ja kujunda oma sellealaseid oskuseid siin:\u00a0https:\/\/sisu.ut.ee\/digipadevus\/BOOK\/informatsioon<\/a><\/p><\/div><\/div>

<\/a>info<\/strong>

Info sirvimine, otsimine ja sortimine on \u00fcks peamine oluline digip\u00e4devus ning enamike teiste oluline komponent - suhtlus h\u00f5lmab tavaliselt mingi info edastamist v\u00f5i vastuv\u00f5ttu, sisuloome seisneb uue info loomises v\u00f5i taaskasutuses jne. Hinda ja kujunda oma infot\u00f6\u00f6tlemise oskuseid siin:\u00a0https:\/\/sisu.ut.ee\/digipadevus\/BOOK\/informatsioon<\/a><\/p><\/div><\/div>

<\/a>kontakt \u00f5ppej\u00f5u ja kaas\u00f5ppijatega<\/strong>

Digikanalites kehtivad omad tavad ning kirjutamata k\u00e4itumisreeglid, mille eesm\u00e4rk on, et nende keskkondade kasutamine oleks k\u00f5igile meeldiv ja turvaline. Mida v\u00f5iksid nende kohta teada ja silmas pidada, uuri siit:\u00a0https:\/\/sisu.ut.ee\/digipadevus\/book\/5-identiteet<\/a><\/p><\/div><\/div>

<\/a>suhtlemine<\/strong>

\u00d5ppet\u00f6\u00f6 seisneb suures osas suhtlemises, ideede ja teadmiste vahetamises. See saab eesm\u00e4rgist tingitult v\u00f5tta v\u00e4ga erinevaid vorme, mis t\u00e4na rakendavad sageli ka tehnoloogilisi vahendeid. Mida see t\u00e4hendab, uuri siit: https:\/\/sisu.ut.ee\/digipadevus\/book\/suhtlemine<\/a><\/p><\/div><\/div>

<\/a>tehnilised probleemid<\/strong>

Takistuste k\u00f5rvaldamiseks ja probleemide lahendamiseks digivahendite kasutamisel on olulisim aktiivne hoiak rakendamaks varasemaid analoogseid isiklikke kogemusi v\u00f5i oskus probleem s\u00f5nastada nii, et sellele on v\u00f5imalik v\u00e4list n\u00f5u leida. Kuidas seda teha, uuri siit:\u00a0https:\/\/sisu.ut.ee\/digipadevus\/book\/isiklik-digiareng<\/a><\/p><\/div><\/div>

<\/a>tehnilised vahendid<\/strong>

Enamiku igap\u00e4evaselt vajalikke toiminguid saame digiilmas tehtud harjumusp\u00e4raste vahenditega: telefon, arvuti, kaamera, mikrofon, k\u00f5rvaklapid. Hinda ja kujunda oma oskuseid nende kasutamisel siin:\u00a0https:\/\/sisu.ut.ee\/digipadevus\/book\/isiklik-digiareng<\/a><\/p><\/div><\/div>

<\/a>veebikeskkonnad<\/strong>

\u00dclikooli sees kasutatakse laia valikut erinevaid veebikeskkondasid ning igal \u00f5ppej\u00f5ul on vabadus \u00f5ppet\u00f6\u00f6s rakendada selliseidki, mis organisatsioonis laiemalt levinud ei ole. Reeglina on selle p\u00f5hjus vajadus kasutada spetsiifilisele eesm\u00e4rgile t\u00e4pselt vastavat t\u00f6\u00f6vahendit. Mida see t\u00e4hendab ja kuidask\u00f5ige sobivamaid valikuid teha, uuri siit:\u00a0https:\/\/sisu.ut.ee\/digipadevus\/book\/isiklik-digiareng<\/a><\/p><\/div><\/div>

<\/a>veebip\u00f5hine r\u00fchmat\u00f6\u00f6<\/strong>

Veebip\u00f5hine r\u00fchmat\u00f6\u00f6, milles e-\u00f5ppes palju kokku puutume, kujundab \u00fcldisemaid oskuseid digikanalite kaudu koost\u00f6\u00f6 tegemiseks. See v\u00f5ib t\u00e4hendada nii \u00fchekordseid, l\u00fchiajalisi kui pikemat perioodi katvaid tegevusi. Hinda ja kujunda oma sellealaseid oskuseid siin:\u00a0https:\/\/sisu.ut.ee\/digipadevus\/book\/suhtlemine<\/a><\/p><\/div><\/div>

<\/a>vormistamise ja esitamise juhised<\/strong>

\u00dclikoolis koostatud t\u00f6\u00f6dele on seatud kindlad n\u00f5uded, millest \u00fcks olulisimaid on seotud teiste autorite panuse tunnustamisega. Hinda ja kujunda oma teadmisi ja oskuseid autori\u00f5iguste ja litsentside osas siin:
https:\/\/sisu.ut.ee\/digipadevus\/book\/6-autori%C3%B5igused<\/a><\/p><\/div><\/div>

<\/a>\u00fchisloome<\/strong>

Koost\u00f6\u00f6 aitab meil m\u00f5nikord saavutada rohkem kui \u00fcksinda suudaksime. Tehnoloogilised vahendid h\u00f5lbustavad seda, ent lisavad ka oma keerukusi. Hinda ja kujunda oma digikanalite kaudu koost\u00f6\u00f6 tegemise oskuseid siin:
https:\/\/sisu.ut.ee\/digipadevus\/book\/suhtlemine<\/a><\/p><\/div><\/div><\/div><\/div>