{"id":7,"date":"2024-04-04T07:34:04","date_gmt":"2024-04-04T04:34:04","guid":{"rendered":"https:\/\/sisu.ut.ee\/edujategu3\/ettevotlikku-motteviisi-telg\/"},"modified":"2024-04-09T15:24:55","modified_gmt":"2024-04-09T12:24:55","slug":"ettevotlikku-motteviisi-telg","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sisu.ut.ee\/edujategu3\/ettevotlikku-motteviisi-telg\/","title":{"rendered":"Ettev\u00f5tliku m\u00f5tteviisi telg"},"content":{"rendered":"<h1 class=\"wp-block-heading\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" title=\"sissejuhatus_01.png\" width=\"40\" height=\"40\" class=\"alignnone wp-image-21\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/507\/sissejuhatus_01.png\" alt=\"sissejuhatus\"> <span style=\"color: #28aae1;\">ETTEV\u00d5TLIKU M\u00d5TTEVIISI TELG<\/span><\/h1>\n\n\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-20\" title=\"uued_moisted.png\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/527\/uued_moisted.png\" alt=\"mosted\" width=\"40\" height=\"40\" srcset=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/527\/uued_moisted.png 1080w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/527\/uued_moisted-300x300.png 300w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/527\/uued_moisted-1024x1024.png 1024w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/527\/uued_moisted-150x150.png 150w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/527\/uued_moisted-768x768.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 40px) 100vw, 40px\"> Inimesed erinevad oma individuaalsete omaduste poolest ja seet\u00f5ttu ei saa eeldada, et k\u00f5ik oleksid sarnase ettev\u00f5tliku m\u00f5tteviisiga. Nadelson koos kolleegidega (2018) r\u00f5hutab, et ettev\u00f5tlikku m\u00f5tteviisi v\u00f5iks n\u00e4iteks m\u00e4\u00e4ratleda spektril\/teljel, mis p\u00f5hineb selle olulistel komponentidel ja\/v\u00f5i nende rakendamisel. Nad toovad esile j\u00e4rgmised \u00a0komponendid, mis peaksid olema sellise ettev\u00f5tlikkuse spektri tunnusteks:<\/p>\n<ul style=\"margin-left: 40px;\">\n<li>vision\u00e4ri m\u00f5tlemise ja loovusega tegelemine,<\/li>\n<li>v\u00f5imaluste \u00e4rakasutamine,<\/li>\n<li>k\u00f5rge motivatsiooni, visaduse ja vastupidavuse tase,<\/li>\n<li>tegutsemine kasutades uuenduslikke l\u00e4henemisi,<\/li>\n<li>uudishimu,<\/li>\n<li>tolerantsus ebaselguse osas,<\/li>\n<li>kalkuleeritud riskide v\u00f5tmine,<\/li>\n<li>k\u00f5rge eneseregulatsiooni tase,<\/li>\n<li>j\u00e4rjepidev vajaduste ja tulemuste j\u00e4lgimine l\u00e4htudes eesm\u00e4rgist ja tegevustest.<\/li>\n<\/ul>\n<p>L\u00e4htuvalt \u00a0toodud tunnustest kirjeldavad Nelson et al., (2017) kolm ettev\u00f5tliku m\u00f5tteviisiga inimese t\u00fc\u00fcpi. Esiteks madala ettev\u00f5tliku m\u00f5tteviisi tasemega inimesed, kes on l\u00e4henemistes uuendustele konservatiivsemad, \u00a0v\u00e4hese uudishimuga ega algata probleemide lahendamist. Teiseks m\u00f5\u00f5dukalt ettev\u00f5tliku m\u00f5tteviisiga inimesed, kes on m\u00f5nev\u00f5rra uudishimulikumad ja tegelevad m\u00f5\u00f5dukal tasemel loominguliste probleemide lahendamistega ning paigutuvad seet\u00f5ttu telje keskossa. Ja kolmandaks k\u00f5rge ettev\u00f5tliku m\u00f5tteviisi tasemega inimesed, kes kasutavad probleemide lahendamisel sageli uuenduslikke l\u00e4henemisviise, otsivad uudsust, on v\u00e4ga uudishimulikud ja tegelevad komplekssete loominguliste probleemide lahendamisega\u00a0 (vt joonis 2).<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"990\" height=\"518\" class=\"alignnone wp-image-22\" title=\"joonis2.png\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/527\/joonis2.png\" alt=\"joonis2\" srcset=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/527\/joonis2.png 990w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/527\/joonis2-300x157.png 300w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/527\/joonis2-768x402.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 990px) 100vw, 990px\"><br>Joonis 2. Ettev\u00f5tliku m\u00f5tteviisi telg.<\/p>\n<p>Konkreetse inimese ettev\u00f5tliku m\u00f5tteviisi paigutumine teljel s\u00f5ltub tema kontekstist ning v\u00f5ib olla seotud tema individuaalsete omadustega, samas m\u00f5jutatud \u00a0tema kultuuritaustast, \u00fchiskonnast ja maailmavaatest. Ettev\u00f5tliku m\u00f5tteviisi taset v\u00f5ib m\u00f5jutada ka teadmiste, samuti p\u00fchendumise puudumine (Nadelson et al., 2018).<\/p>\n<p>Kokkuv\u00f5tteks v\u00f5ib \u00f6elda, et ettev\u00f5tlikku m\u00f5tteviisiga on inimene, kellel on teatavad ettev\u00f5tliku m\u00f5tteviisile omased tunnused, kes tuleb toime keerulises ja kiiresti muutuvas maailmas ning suudab ettetulevaid probleeme lahendada oskuslikult ja loovalt. See n\u00f5uab inimeselt vastavate isikuomaduste arendamist ja eneseteadlikkust. Sellise inimese kujunemine toimub l\u00e4bi kogu elukaare.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-21\" title=\"motlemiseks.png\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/527\/motlemiseks.png\" alt=\"m\u00f5tlemiseks\" width=\"40\" height=\"40\" srcset=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/527\/motlemiseks.png 1080w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/527\/motlemiseks-300x300.png 300w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/527\/motlemiseks-1024x1024.png 1024w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/527\/motlemiseks-150x150.png 150w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/527\/motlemiseks-768x768.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 40px) 100vw, 40px\"><span style=\"color: #e31c79;\"> Kuidas sa n\u00fc\u00fcd, peale \u00f5ppematerjaliga tutvumist, m\u00f5istad ettev\u00f5tliku m\u00f5tteviisi? Kuiv\u00f5rd see \u00fchtib v\u00f5i on muutunud v\u00f5rreldes eelnevalt kirja panduga?<\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>ETTEV\u00d5TLIKU M\u00d5TTEVIISI TELG Inimesed erinevad oma individuaalsete omaduste poolest ja seet\u00f5ttu ei saa eeldada, et k\u00f5ik oleksid sarnase ettev\u00f5tliku m\u00f5tteviisiga. Nadelson koos kolleegidega (2018) r\u00f5hutab, et ettev\u00f5tlikku m\u00f5tteviisi v\u00f5iks n\u00e4iteks m\u00e4\u00e4ratleda spektril\/teljel, mis p\u00f5hineb selle olulistel komponentidel ja\/v\u00f5i nende rakendamisel. &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":263,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-7","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/edujategu3\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/edujategu3\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/edujategu3\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/edujategu3\/wp-json\/wp\/v2\/users\/263"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/edujategu3\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/edujategu3\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":100,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/edujategu3\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7\/revisions\/100"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/edujategu3\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}