Avaleht

Igaühel meist on uskumusi selle kohta, kes me oleme, kes me peaksime olema ja teadmised oma väärtuste, otsuste ja varasema käitumise kohta. Näiteks kui pead end kohusetundlikuks inimeseks, kes teeb vajalikud ülesanded õigeaegselt ära, siis see võib Sind suunata edasistel valikutel, näiteks kulutada oma aega, et ettevalmistuda katseteks populaarsele erialale (nt minna õppima arstiks). Kui pead end aga heaks inimestega suhtlejaks, kes naudib teiste seltskonda, siis on võimalus, et eelistad uurimistöö lihvimise asemel hoopis ürituste korraldamist ja neil osalemist.

Selles õpiobjektis käsitleme võimaluste analüüsi. Selleks, et seada siht tulevikku, tuleb otsida vastuseid minevikust: mis on varem toiminud, mis mitte, mis on huvi pakkunud, mis mitte ja muudki.

Ülevaade õpiobjekti sisust

Õppija:

1. oskab analüüsida enda senist õpiteekonda (nii formaalses, mitteformaalses kui informaalses õppes ja ka muudes tegevustes);
2. oskab eneseanalüüsiks kasutada Haridusportaali;
3. mõistab, kuidas tema haridus ja kogemused on seotud edasise elu ja otsustega.

Teemad:

1. Analüüsi enda haridusteed.
2. Leia analüüsist tegevused ja oskused.
3. Otsi Haridusportaalist viise oskuste arendamiseks ning nendega seotud ameteid.

Kursuse koostajad