{"id":6,"date":"2024-04-04T05:47:16","date_gmt":"2024-04-04T02:47:16","guid":{"rendered":"https:\/\/sisu.ut.ee\/digipadevus\/opiteemad\/"},"modified":"2024-11-12T15:31:24","modified_gmt":"2024-11-12T13:31:24","slug":"opiteemad","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sisu.ut.ee\/digipadevus\/opiteemad\/","title":{"rendered":"\u00d5piteemad"},"content":{"rendered":"<div id=\"block-boxes-1609235137\">\n<div>\n<div id=\"boxes-box-1609235137\">\n<div>\n<h3>DIGIP\u00c4DEVUSE \u00d5PIVARA<\/h3>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/digipadevus\/informatsioon\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-275\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/411\/infokirjaoskus-1.png\" alt=\"\" width=\"326\" height=\"52\" srcset=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/411\/infokirjaoskus-1.png 326w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/411\/infokirjaoskus-1-300x48.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 326px) 100vw, 326px\"><\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div>\n<div id=\"block-boxes-1591868049\">\n<div id=\"boxes-box-1591868049\">\n<p style=\"text-align: center;\"><a style=\"font-size: revert; font-weight: var(--bs-body-font-weight);\" title=\"\" href=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/digipadevus\/suhtlemine\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-267 size-full\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/411\/identiteet-1.png\" alt=\"\" width=\"326\" height=\"52\" srcset=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/411\/identiteet-1.png 326w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/411\/identiteet-1-300x48.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 326px) 100vw, 326px\"><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/digipadevus\/sisuloome\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-268 size-full\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/411\/looming.png\" alt=\"Sisuloome\" width=\"326\" height=\"52\" srcset=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/411\/looming.png 326w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/411\/looming-300x48.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 326px) 100vw, 326px\"><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/digipadevus\/seadmed-andmed\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-276\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/411\/kaitstus-1.png\" alt=\"\" width=\"326\" height=\"52\" srcset=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/411\/kaitstus-1.png 326w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/411\/kaitstus-1-300x48.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 326px) 100vw, 326px\"><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a style=\"font-size: revert; font-weight: var(--bs-body-font-weight);\" title=\"\" href=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/digipadevus\/isiklik-digiareng\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-269 size-full\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/411\/kasutamine.png\" alt=\"\" width=\"326\" height=\"52\" srcset=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/411\/kasutamine.png 326w, https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/411\/kasutamine-300x48.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 326px) 100vw, 326px\"><\/a><\/p>\n<p class=\"p1\"><\/p><div class=\"accordion mb-3\">\n        <div class=\"accordion-item accordion-item--white\">\n        <h2 class=\"accordion-header\" id=\"accordion-69d9f0b8603e7-heading\">\n            <button class=\"accordion-button collapsed\" type=\"button\" data-bs-toggle=\"collapse\" data-bs-target=\"#accordion-69d9f0b8603e7-collapse\" aria-expanded=\"true\" aria-controls=\"accordion-69d9f0b8603e7-collapse\">Mis on digip\u00e4devus?<\/button>\n        <\/h2>\n        <div id=\"accordion-69d9f0b8603e7-collapse\" class=\"accordion-collapse collapse\" aria-labelledby=\"accordion-69d9f0b8603e7-heading\">\n            <div class=\"accordion-body\">Digip\u00e4devus on enam-v\u00e4hem k\u00f5ik tavalised teadmised, oskused ja hoiakud, mida me iga p\u00e4ev digikeskkondades v\u00f5i digivahendeid kasutades rakendame. Endalegi m\u00e4rkamatult oleme p\u00e4ris digip\u00e4devad, sest tihti on meie kasutatavad digivahendid h\u00e4sti intuitiivsete ja kergesti kasutatavate funktsioonidega. T\u00f5husaimad on need aga siis, kui oskame neid teadlikult endale sobivaimaks kohandada ja nii \u201ekapotialuseid\u201c protsesse kui ka saadud tulemusi kriitiliselt hinnata.<\/div>\n        <\/div>\n        <\/div>\n    <\/div>\n<p class=\"p1\"><\/p><div class=\"accordion mb-3\">\n        <div class=\"accordion-item accordion-item--white\">\n        <h2 class=\"accordion-header\" id=\"accordion-69d9f0b8603ed-heading\">\n            <button class=\"accordion-button collapsed\" type=\"button\" data-bs-toggle=\"collapse\" data-bs-target=\"#accordion-69d9f0b8603ed-collapse\" aria-expanded=\"true\" aria-controls=\"accordion-69d9f0b8603ed-collapse\">Mis v\u00f5iks iseloomustada \u00fclikoolil\u00f5petaja digip\u00e4devust?<\/button>\n        <\/h2>\n        <div id=\"accordion-69d9f0b8603ed-collapse\" class=\"accordion-collapse collapse\" aria-labelledby=\"accordion-69d9f0b8603ed-heading\">\n            <div class=\"accordion-body\">\n<p>Eesti \u00fcldhariduskooli \u00f5ppekavades <a title=\"\" href=\"https:\/\/digipadevus.ee\/oppija-digipadevusmudel\/hindamiskriteeriumid\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">n\u00e4hakse g\u00fcmnaasiumil\u00f5petajale ette \u00fcsna laialdase digip\u00e4devuse saavutamine<\/a>. \u00dclikooli\u00f5pingute k\u00e4igus v\u00f5iks toetada v\u00e4hemalt g\u00fcmnaasiumitasemel digip\u00e4devuse s\u00e4ilimist. M\u00f5istagi on aga eesm\u00e4rk ka k\u00f5rgharidust omandades pidevalt edasi areneda, arvestades nii oma eriala spetsiifikat kui ka vajadust t\u00e4ita keerukamaid, mahukamaid ning teadmisi ja kriitilist m\u00f5tlemisv\u00f5imet eeldavaid \u00fclesandeid.<\/p>\n<p>\u00dclikooli n\u00f5utav digip\u00e4devus on erialati v\u00e4ga erinev ja seet\u00f5ttu pole v\u00f5imalik sellele \u00fchtseid kriteeriume seada. \u00dcldiselt aga v\u00f5iks eeldada, et \u00fclikoolil\u00f5petaja:<\/p>\n<ul>\n<li>on omandanud valiku alternatiivseid teadmisi ja oskusi, et leida eri probleemidele konteksti arvestav lahendus;<\/li>\n<li>oskab teisi juhendada ja kohandada oma p\u00e4devust nende v\u00f5imete v\u00f5i vajadustega;<\/li>\n<li>oskab rakendada oma teadmisi muu hulgas protsesse automatiseerides v\u00f5i muul moel t\u00f5hustades ning hinnata kasutatud lahenduste tulemuslikkust;<\/li>\n<li>on teadlik tehnoloogia ja teenuste toimimisp\u00f5him\u00f5tetest (otsimootori toimimine, soovituss\u00fcsteemid, infoleviku mehhanismid sotsiaalmeedias jne);<\/li>\n<li>on teadlik tehnoloogia ja teenuste v\u00f5imalikest negatiivsetest ja positiivsetest \u00fchiskondlikest tagaj\u00e4rgedest ning oskab nendega arvestada.<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"p1\"><\/p><\/div>\n        <\/div>\n        <\/div>\n    <\/div>\n<div>\n<p class=\"p1\"><\/p><div class=\"accordion mb-3\">\n        <div class=\"accordion-item accordion-item--white\">\n        <h2 class=\"accordion-header\" id=\"accordion-69d9f0b8603f4-heading\">\n            <button class=\"accordion-button collapsed\" type=\"button\" data-bs-toggle=\"collapse\" data-bs-target=\"#accordion-69d9f0b8603f4-collapse\" aria-expanded=\"true\" aria-controls=\"accordion-69d9f0b8603f4-collapse\">Kuidas seda digip\u00e4devuse lehestikku kasutada?<\/button>\n        <\/h2>\n        <div id=\"accordion-69d9f0b8603f4-collapse\" class=\"accordion-collapse collapse\" aria-labelledby=\"accordion-69d9f0b8603f4-heading\">\n            <div class=\"accordion-body\">\n<\/div>\n<p>Digip\u00e4devuse lehestiku eesm\u00e4rk on koondada kokku materjalid, millega toetada digip\u00e4devuse teadvustamist ja kujundamist baastasemel. Lehestiku koostamisel on l\u00e4htutud eelk\u00f5ige \u00fcli\u00f5pilaste ja t\u00f6\u00f6tajate igap\u00e4evastest vajadustest, et kujundada ja t\u00e4iendada \u00fcldist digip\u00e4devust ja \u00fclekantavaid teadmisi, oskusi ja hoiakuid erialateadmiste ja -oskuste omandamiseks ja edasiandmiseks.<\/p>\n<p>Pea lehestikku kasutades meeles, et siin on esitatud vaid n\u00e4itlik kogum v\u00f5imalustest, mida digisf\u00e4\u00e4r meile pakub. Enda jaoks ammendava lahenduse leidmiseks otsi internetist ka muid lahendusi.\u00d5ppej\u00f5ududel soovitame kasutada lehestikku ka \u00f5ppet\u00f6\u00f6s. Kui t\u00e4iendada siin toodud harjutusi sobivad erialase sisuga, saab neid kasutada erialaainete \u00f5petamisel. Vajaduse korral saab \u00f5ppej\u00f5ud \u00fcli\u00f5pilasi ka siinsete t\u00e4iendusmaterjalide juurde suunata. Materjalid on jagatud viie teema vahel, mis p\u00f5hinevad <a title=\"\" href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/jrc\/en\/digcomp\/digital-competence-framework\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Euroopa kodaniku digip\u00e4devuse raamistikul (DigComp)<\/a> ja mida on kohandatud \u00fclikooli konteksti jaoks. Need teemad on infokirjaoskus; identiteet, suhtlemine ja koost\u00f6\u00f6; looming ja autorikaitse; kaitstus; digilahenduste kasutamine. Teemasid k\u00e4sitletakse v\u00f5imalikult praktiliselt. Loomulikult on keerukas \u00fclekantavaid oskuseid \u00fcksteisest lahus hoida ja see kajastub tegelikult ka teemade l\u00e4bimisel. K\u00fcllap m\u00e4rkad peagi, et eri rubriikides k\u00e4sitletud teemadel on suur \u00fchisosa.<\/p>\n<p>K\u00f5ik viis teemat algavad l\u00fchikese selgitusega teema laiema t\u00e4henduse ja rakendamise kohta ning n\u00e4idetega t\u00fc\u00fcpilistest olukordadest, kus seda p\u00e4devust vaja l\u00e4heb. Seej\u00e4rel on kokku v\u00f5etud p\u00e4devusega seonduvad teadmised, oskused ja hoiakud, mille v\u00e4ljakujunemist \u00fclikooli\u00f5pingute jooksul eeldatakse, ning eeldatavad baasoskused. Ehkki igal teemal on oma spetsiifika, on nad omavahel tihedalt seotud ja kattuvadki kohati. Na\u0308iteks kuulub infokirjaoskuse hulka info hindamine, mis on ka digilahenduste kasutamise osa; autorikaitsel ja kaitstusel on \u00fchiseid elemente jne.<\/p>\n<p>P\u00e4rast sissejuhatust j\u00e4rgnevad digip\u00e4devust kujundavad harjutused, mis sobivad nii iseseisvaks lahendamiseks kui ka \u00f5petatava aine lisamaterjalina.<\/p>\n<p>Iga teema l\u00f5peb \u00f5pivaraga, kus on esitatud soovitusi, juhiseid ja linke p\u00e4devust edasi arendavate \u00f5ppematerjalide juurde. \u00d5pivara on liigendatud l\u00fchemateks temaatilisteks plokkideks, millele kl\u00f5psates avaneb teema praktiline k\u00e4sitlus. Esmaj\u00e4rjekorras on kasutatud Tartu \u00dclikoolis juba olemasolevaid materjale, seej\u00e4rel laias maailmas leiduvat.<\/p>\n<p>Toredat eneset\u00e4iendamist!<\/p>\n<p><\/p><\/div>\n        <\/div>\n        <\/div>\n    <\/div>\n<p class=\"p1\"><\/p><div class=\"accordion mb-3\">\n        <div class=\"accordion-item accordion-item--white\">\n        <h2 class=\"accordion-header\" id=\"accordion-69d9f0b860402-heading\">\n            <button class=\"accordion-button collapsed\" type=\"button\" data-bs-toggle=\"collapse\" data-bs-target=\"#accordion-69d9f0b860402-collapse\" aria-expanded=\"true\" aria-controls=\"accordion-69d9f0b860402-collapse\">Digip\u00e4devus Tartu \u00dclikoolis<\/button>\n        <\/h2>\n        <div id=\"accordion-69d9f0b860402-collapse\" class=\"accordion-collapse collapse\" aria-labelledby=\"accordion-69d9f0b860402-heading\">\n            <div class=\"accordion-body\">\n<div>\n<h3>MIKS ON DIGIP\u00c4DEVUS T\u00c4HTIS?<\/h3>\n<p>\u00dclikooli arengukava ja \u00f5ppekavade tulemusn\u00e4itajate hulgas on olulise teemana esile t\u00f5stetud tulevikuoskused, mille hulka kuulub ka digip\u00e4devus.<\/p>\n<p>Digilahendustest on saanud uued vahendid ajatute ja igap\u00e4evaste toimingute jaoks. Need asendavad, t\u00e4iendavad ja muudavad seniseid elamise, suhtlemise, \u00f5ppimise ja t\u00f6\u00f6tamise viise. Nende kasutamine on \u00fcks olulisemaid \u00fclikoolil\u00f5petaja tulevikuoskusi nii \u00fcldp\u00e4devuse osana kui ka oma erialal, sest digitaalseid t\u00f6\u00f6vahendeid ja meetodeid kasutatakse t\u00e4nap\u00e4eval peaaegu igas valdkonnas. Seep\u00e4rast on kasulik iga \u00f5ppekava koostamisel l\u00e4bi m\u00f5elda, mida digip\u00e4devus konkreetse eriala omandamisel t\u00e4hendab ja kuidas seda \u00f5ppekava ainetega siduda.<\/p>\n<h3>KUIDAS KUJUDADA DIGIP\u00c4DEVUST \u00dcLIKOOLIS?<\/h3>\n<p>Paljud digioskused on muutunud niiv\u00f5rd enesestm\u00f5istetavaks, et nende omandamist ei m\u00e4rgatagi. \u00dclikooli \u00fcks eesm\u00e4rke on suurendada teadlikkust digip\u00e4devusest, et erinevatel erialadel oleks nii n\u00fc\u00fcd kui ka tulevikus lihtsam endale vajalik tase kindlaks teha.<\/p>\n<p>Kuna digip\u00e4devus on teatud praktiliste oskuste komplekt, oleks selle eraldiseisev \u00f5petamine kuiv ja ebaotstarbekas. Pigem v\u00f5iks digip\u00e4devus \u00fcli\u00f5pilasteni j\u00f5uda tavap\u00e4rase \u00f5ppet\u00f6\u00f6 eri vormides. See t\u00e4hendab, et \u00fclikooli l\u00f5petajate digip\u00e4devus s\u00f5ltub muu hulgas \u00f5ppej\u00f5udude omast.<\/p>\n<p>Nagu paljude teiste \u00fcldoskuste puhul, on ka digip\u00e4devuse omandamisel selge, et valmistume tundmatuks tulevikuks. Seep\u00e4rast on digip\u00e4devuse vajaduse hindamine ja sidumine \u00f5ppekavadega pidev protsess, mille edu tagab esmaj\u00e4rjekorras digip\u00e4devusest teadlike inimeste olemasolu \u00f5ppekavade koostamisel. Sel eesm\u00e4rgil\u00a0koondame sellesse lehestikku digip\u00e4devuse arendamiseks tuge pakkuvad materjalid.<\/p>\n<p>P\u00fc\u00fcame \u00fclikoolis luua v\u00f5imalused selleks, et<\/p>\n<ul>\n<li>\u00fcli\u00f5pilaste \u00fcldine digip\u00e4devus on \u00fclikooli l\u00f5petamisel erialavalikust s\u00f5ltumata vajalikul tasemel;<\/li>\n<li>arendada \u00f5ppej\u00f5ududes digilahenduste kasutamise oskust ja v\u00f5imekust edastada neid teadmisi ka \u00fcli\u00f5pilastele.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div id=\"accordion\">\n<p><\/p><\/div>\n        <\/div>\n        <\/div>\n    <\/div>\n<p class=\"p1\"><\/p><div class=\"accordion mb-3\">\n        <div class=\"accordion-item accordion-item--white\">\n        <h2 class=\"accordion-header\" id=\"accordion-69d9f0b860406-heading\">\n            <button class=\"accordion-button collapsed\" type=\"button\" data-bs-toggle=\"collapse\" data-bs-target=\"#accordion-69d9f0b860406-collapse\" aria-expanded=\"true\" aria-controls=\"accordion-69d9f0b860406-collapse\">Allikmaterjalid ja autorid<\/button>\n        <\/h2>\n        <div id=\"accordion-69d9f0b860406-collapse\" class=\"accordion-collapse collapse\" aria-labelledby=\"accordion-69d9f0b860406-heading\">\n            <div class=\"accordion-body\">\n<div>\n<p>See materjal on autori\u00f5iguse seaduse kohaselt autorikaitse all. Materjali varalised \u00f5igused kuuluvad Tartu \u00dclikoolile. Materjali ning selle osasid on lubatud reprodutseerida, levitada ja avalikult esitada ainult \u00f5piotstarbel. Seda ei ole lubatud kasutada \u00e4rilisel eesm\u00e4rgil.<\/p>\n<p>Digip\u00e4devuse lehestiku loomisel kasutatud allikmaterjalidele on viidatud iga vahelehe l\u00f5pus v\u00f5i sisuploki alguses.<\/p>\n<p>Materjalide autorid ja koostajad: Denis Larchenko (\u201eIdentiteet, suhtlemine ja koost\u00f6\u00f6\u201c), Maarja Pajusalu (teema \u201eLooming ja autorikaitse\u201c loomingut k\u00e4sitlev osa), Mario M\u00e4eots (lehestiku k\u00f5ik osad), Marten Juurik (teema \u201eLooming ja autorikaitse\u201c autorikaitset k\u00e4sitlev osa), Tanel M\u00e4llo (lehestiku k\u00f5ik osad ja projekti koordineerimine), Triin Marandi (tehniline pool ja disain).<\/p>\n<p><\/p><\/div>\n        <\/div>\n        <\/div>\n    <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>DIGIP\u00c4DEVUSE \u00d5PIVARA Mis on digip\u00e4devus? Digip\u00e4devus on enam-v\u00e4hem k\u00f5ik tavalised teadmised, oskused ja hoiakud, mida me iga p\u00e4ev digikeskkondades v\u00f5i digivahendeid kasutades rakendame. Endalegi m\u00e4rkamatult oleme p\u00e4ris digip\u00e4devad, sest tihti on meie kasutatavad digivahendid h\u00e4sti intuitiivsete ja kergesti kasutatavate funktsioonidega. &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-6","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/digipadevus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/digipadevus\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/digipadevus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/digipadevus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/digipadevus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/digipadevus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":285,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/digipadevus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6\/revisions\/285"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/digipadevus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}