{"id":5,"date":"2024-04-04T05:45:21","date_gmt":"2024-04-04T02:45:21","guid":{"rendered":"https:\/\/sisu.ut.ee\/digiefekt\/projekti-tutvustus\/"},"modified":"2024-04-04T05:45:33","modified_gmt":"2024-04-04T02:45:33","slug":"projekti-tutvustus","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sisu.ut.ee\/digiefekt\/projekti-tutvustus\/","title":{"rendered":"Projekti tutvustus"},"content":{"rendered":"

\n\t\u00a0\n<\/p>\n

\n\tDigiEfekt on Tartu \u00dclikooli poolt Haridus- ja Teadusministeeriumi toetusel 1. maist 2020 kuni 30. aprillini 2023 l\u00e4bi viidud teadusprojekt, mille eesm\u00e4rgiks oli m\u00f5ista, kuidas digitehnoloogiate kasutamine avaldab efekti \u00f5pilaste \u00f5pitulemustele. Digitehnoloogiatena vaadeldi seejuures digiseadmeid (arvuteid, tahvelarvuteid ja nutitelefone), digitaalseid \u00f5ppekeskkondi (nii spetsiifiliselt \u00f5ppimiseks disainituid kui ka muid \u00f5ppimiseks kasutatavaid keskkondi) ning digitaalset \u00f5ppesisu (\u00f5pikeskkondades olevaid erinevaid materjale). Kitsamalt v\u00f5ib vaadelda \u00f5ppekeskkondi ja \u00f5ppesisu koos digitaalsete \u00f5ppematerjalidena, mida kasutatakse digiseadmete abil. Varasemad uuringud ei ole ei Eestis ega rahvusvaheliselt teadaolevalt k\u00e4sitlenud digitehnoloogiate \u00f5ppimisel ja \u00f5petamisel kasutamise viiside efekti \u00f5pitulemustele ning seda l\u00fcnka p\u00fc\u00fcdsime ka t\u00e4ita DigiEfekti projektiga. Seejuures selgitasime t\u00e4iendavalt v\u00e4lja, kui suur roll \u00f5pitulemuste prognoosimisel on \u00f5pilasi ja klasse v\u00f5i nende \u00f5petajaid iseloomustavatel tunnustel. See teadmine on oluline, et teha tulevikus p\u00f5hjendatud valikuid nii digitaalsete \u00f5ppematerjalide koostamisel, kasutuselev\u00f5tul kui ka kasutamise viisides. Samuti v\u00f5imaldab l\u00e4bi viidud uuring teha ettepanekuid poliitikakujundajatele ja uurijatele erinevateks j\u00e4tkutegevusteks.<\/span>\n<\/p>\n

\n\t\u00d5pitulemustena vaadeldi uuringus matemaatikap\u00e4devust, loodusteaduslikku p\u00e4devust, kommunikatsioonip\u00e4devust, \u00f5pip\u00e4devust, digip\u00e4devust ja sotsiaal-emotsionaalseid oskusi. Neist iga\u00fcht kirjeldati t\u00e4psemalt erinevate alamdimensioonide kaudu. Neid m\u00f5jutavate tunnustena vaadeldi k\u00f5ige olulisemana digitaalsete \u00f5ppematerjalide kasutamise viise. Selleks uuriti esiteks erinevaid tunnuseid, mis kirjeldavad \u00f5pilaste matemaatika-, loodusainete ja eesti keele tunde 3., 6. ja 9. klassides. Nende tunnuste p\u00f5hjal kirjeldati tundide profiilid ja edasi uuriti, kuidas \u00f5pitulemused on prognoositavad erinevate profiilide esinemissageduse p\u00f5hjal \u2013 kas \u00fche v\u00f5i teise profiili sagedasem esinemine viib paremate \u00f5pitulemusteni. Teiseks uuriti \u00f5ppematerjalide kasutamise viise individuaalsel tasandil \u00f5pilaste poolt Opiqu e-\u00f5pikute kasutamise p\u00f5hjal. Siinkohal kirjeldati \u00f5pilaste profiilid ja edasi uuriti, kuidas on \u00f5pitulemused prognoositavad nende p\u00f5hjal.\n<\/p>\n

\n\tLisaks klasse ja \u00f5pilasi kirjeldavatele digitehnoloogiate kasutamise profiilidele v\u00f5eti \u00f5pitulemuste prognoosimisel vaatluse alla ka mitmed muud tunnused, mis v\u00f5ivad varasemate uuringute p\u00f5hjal avaldada \u00f5pitulemustele m\u00f5ju: \u00f5pilase digiseadmete kasutamine, digip\u00e4devus, \u00f5pip\u00e4devus, sotsiaal-emotsionaalsed oskused, kognitiivne v\u00f5imekus, isiksuseomadused, \u00f5pi\u00e4revus, koolirahulolu, \u00f5petaja-\u00f5pilase suhtluse tajumine, pere sotsiaalmajanduslik olukord, tegevusv\u00f5imekus digitaalsete \u00f5ppematerjalide kasutamisel matemaatika \u00f5ppimisel ja erivajaduste esinemine. Arvesse v\u00f5eti ka mitmed \u00f5petajaid iseloomustavad tunnused: digihoiakud, tegevusv\u00f5imekus \u00f5pi- ja \u00f5petamistegevuste kavandamisel ning digitaalsete \u00f5ppematerjalide kasutamisel, eneset\u00f5husus \u00f5ppijate kaasamisel ja \u00f5petamisstrateegiate rakendamisel, digivalmisolek ja hinnang digimaterjalide kasutamise v\u00f5imalustele.\n<\/p>\n

\n\tDigiEfekti uuring koosnes piloot- ja p\u00f5hiuuringust (vt joonis 1). Esmalt v\u00e4rvati uuringusse 14 kooli, millest omakorda kaasati k\u00f5ik 3., 6. ja 9. klassid koos k\u00f5igi \u00f5pilaste ning matemaatika-, loodusainete ja eesti keele \u00f5petajatega. Uuringus n\u00f5ustusid osalema 62 klassi 959 \u00f5pilast ja nende 93 \u00f5petajat. Oluline on m\u00e4rkida, et uuringu valim oli eesm\u00e4rgip\u00e4rane ja seet\u00f5ttu ei ole j\u00e4reldused \u00fcldistatavad kogu Eestile.\n<\/p>\n

\n\t\"Projekti\n<\/p>\n

\n\t\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00a0 DigiEfekt on Tartu \u00dclikooli poolt Haridus- ja Teadusministeeriumi toetusel 1. maist 2020 kuni 30. aprillini 2023 l\u00e4bi viidud teadusprojekt, mille eesm\u00e4rgiks oli m\u00f5ista, kuidas digitehnoloogiate kasutamine avaldab efekti \u00f5pilaste \u00f5pitulemustele. Digitehnoloogiatena vaadeldi seejuures digiseadmeid (arvuteid, tahvelarvuteid ja nutitelefone), digitaalseid …<\/p>\n","protected":false},"author":30,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-5","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/digiefekt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/digiefekt\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/digiefekt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/digiefekt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/30"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/digiefekt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/digiefekt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":46,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/digiefekt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5\/revisions\/46"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/digiefekt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}