J\u00e4rgnevalt on loetletud vaid p\u00e4randtehnoloogia, k\u00e4sit\u00f6\u00f6 ja tehnoloogia\u00f5petusega seostuvad magistrit\u00f6\u00f6d antud \u00f5ppekavalt.<\/p>\n
Antonina Eek \u201eKoolijuhtide arvamused kunstide ja tehnoloogia valdkonna ainete olulisusest ning \u00f5petajate ettevalmistuse ja t\u00f6\u00f6tingimuste kohta \u00fcldhariduskoolis\u201c<\/a> (juhendaja Marvi Remmik)<\/p>\n K\u00e4tlin Kaju \u201eR\u00f5iva\u00f5mblemine III kooliastmes. Dressikangast r\u00f5ivaeseme l\u00f5iked ja t\u00f6\u00f6juhendid\u201c<\/a> (juhendaja Anu Pink)<\/p>\n Liina Kilter \u201eTehnoloogia ainevaldkonna \u00f5ppeainete l\u00f5iming; taaskasutusel p\u00f5hinevate \u00f5ppematerjalide kasutamine Saaremaa koolides\u201c<\/a> (juhendaja Mart Soobik)<\/p>\n Agni Laats \u201eViltimistehnika \u00f5pijuhised II-III kooliastme \u00f5pilastele\u201c<\/a> (juhendaja Pille Pattak)<\/p>\n Liisa Mets \u201eAsjakohastatud disainm\u00f5tlemise protsessi mudel tehnoloogia\u00f5petuses\u201c<\/a> (juhendaja Mart Soobik)<\/p>\n Juta Pertel \u201eTehnoloogia\u00f5petuse praktilised \u00fclesanded t\u00fctarlastele\u201c<\/a> (juhendaja Mart Soobik)<\/p>\n Erika Salaj\u00f5e \u201eTehisintellekt kui n\u00fc\u00fcdisaegse \u00f5petaja t\u00f6\u00f6vahend: tehnoloogiavaldkonna \u00f5petajate kogemused ja arvamused Saare maakonna n\u00e4itel\u201c<\/a> (juhendaja Mart Soobik)<\/p>\n Triin T\u00fcrk \u201eTuleviku insenerid: Tehnoloogia\u00f5petuse \u00fclesanded tehnoloogiavaldkonna ainete ol\u00fcmpiaadil\u201c<\/a> (juhendajad Mart Soobik, Marvi Remmik)<\/p>\n Mai Uiga \u201eJaapani traditsioonilist k\u00e4sit\u00f6\u00f6d tutvustav \u00f5ppematerjal p\u00f5hikooli II ja III kooliastme k\u00e4sit\u00f6\u00f6tundideks\u201c<\/a> (juhendaja Maria J\u00fcrim\u00e4e)<\/p>\n Siegrid Illus \u201cValik tekstiilip\u00f5histe kompositsiooni\u00fclesannete ideekaarte p\u00f5hikooli II ja III kooliastme k\u00e4sit\u00f6\u00f6tundideks\u201d<\/a> (juhendaja Katri Smitt)<\/p>\n Aili J\u00e4rvesaar \u201c\u00d5petajate arvamused kaasava hariduse rakendamisest k\u00e4sit\u00f6\u00f6 ja kodunduse tundides\u201d<\/a> (juhendaja Marvi Remmik)<\/p>\n Kadri Kuusik \u201cTehnoloogiatunni kavandamine ja l\u00e4biviimine hariduslike erivajadustega laste r\u00fchmas\u201d<\/p>\n Riina K\u00f5verik \u201cDigivahendite kasutamine k\u00e4sit\u00f6\u00f6tundides: v\u00f5imalused ja v\u00e4ljakutsed \u00f5pilaste digip\u00e4devuste arendamiseks \u00f5petajate kogemuse p\u00f5hjal\u201d<\/a> (juhendaja Meeli Rannastu-Avalos)<\/p>\n Liina Laansalu \u201cLapitehnika t\u00f6\u00f6vihiku koostamine III kooliastmele ja t\u00e4iskasvanute hobi\u00f5ppeks\u201d<\/a> (juhendajad Maret Lehis ja Ave Matsin)<\/p>\n Leho Lainoja \u201c\u00d5petajate tegevusv\u00f5imekuse avaldumine p\u00f5hikooli riikliku \u00f5ppekava muutustega toimetulekul \u2013 tehnoloogia\u00f5petajate t\u00fcpoloogia\u201d<\/a> (juhendaja Liana Roos)<\/p>\n Triinu Larionov \u201cMetoodilise juhendi loomine kultuurip\u00e4randi k\u00e4sitlemiseks k\u00e4sit\u00f6\u00f6 tunnis projekt\u00f5ppena l\u00e4htuvalt n\u00fc\u00fcdisaegsest \u00f5pik\u00e4situsest\u201d<\/a> (juhendajad Inna Raud ja Keret Altpere)<\/p>\n Tiia M\u00e4e \u201c\u00d5pilaste kaasamine hindamisprotsessi k\u00e4sit\u00f6\u00f6s p\u00f5hikooli III kooliastmes\u201d<\/a> (juhendajad Maria J\u00fcrim\u00e4e ja Marvi Remmik)<\/p>\n Kirke Rahnel \u201cAlgaja k\u00e4sit\u00f6\u00f6- ja kodunduse \u00f5petaja kohanemise ja professionaalse arengu toetamine \u00fcldhariduskoolides\u201d<\/a> (juhendaja Marvi Remmik)<\/p>\n Katre Teppan \u201c\u00d5piobjekti loomine III kooliastme kodunduse tundide rikastamiseks\u201d<\/a> (juhendaja Maria J\u00fcrim\u00e4e)<\/p>\n Kristel Unt \u201cTehnoloogiavaldkonna \u00f5petajate valmisolek \u00f5ppekava muudatusteks\u201d<\/a> (juhendaja Marvi Remmik)<\/p>\n Larissa Vangonen \u201cTehnoloogia\u00f5petuse \u00f5ppematerjal p\u00f5hikooli 4. klassi muukeelsetele \u00f5pilastele\u201d<\/a> (juhendaja Mart Soobik)<\/p>\n Maret Volens \u201cTehnoloogia\u00f5petuse f\u00fc\u00fcsiline \u00f5pikeskkond ja turvaline \u00f5ppet\u00f6\u00f6\u201d<\/a> (juhendaja Mart Soobik)<\/p>\n Riina Arva \u201cAvastus\u00f5pe k\u00e4sit\u00f6\u00f6 ja kodunduse tundides l\u00f5imingus teiste \u00f5ppeainetega\u201d<\/p>\n Kristiina Avel \u201cVoolus\u00f6\u00f6vituse \u00f5ppematerjal traditsioonilise graafika taustaga inimestele\u201d<\/a> (juhendaja Piret Viirpalu)<\/p>\n Triin Hussar \u201cTraditsioonilise puuk\u00e4sit\u00f6\u00f6 \u00f5petamine\u201d<\/p>\n Kirsika Karheiding \u201cM\u00e4ngulised vahendid heegeldama \u00f5ppimisel\u201d<\/a> (juhendaja Inna Raud)<\/p>\n Karmen Kroonm\u00e4e \u201cG\u00fcmnaasiumi valikaine \u201cLoovp\u00e4rand ja disain\u201d v\u00e4ljat\u00f6\u00f6tamine ja selle aktuaalsus teiste koolide sarnaste valikainete n\u00e4itel\u201d<\/a> (juhendaja Keret Altpere)<\/p>\n Jaana K\u00e4ba \u201cKeraamika tehnoloogia \u00f5petamine teises kooliastmes\u201d (juhendaja Mart Soobik)<\/p>\n Pille Pirk \u201cGeomeetria \u00f5mblemise tunnis. T\u00f6\u00f6juhendid geomeetrilise p\u00f5hiplaaniga kottide \u00f5mblemiseks II ja III kooliastmes\u201d<\/a> (juhendaja Anu Pink)<\/p>\n Natalja \u0160vetsova \u201cJ\u00e4tkusuutlik areng tehnoloogia\u00f5petuse tundides l\u00f5imitud disainiprotsessi n\u00e4itel\u201d<\/a> (juhendaja Mart Soobik)<\/p>\n Peeter Tamm \u201cTehnoloogilise kirjaoskuse ja digip\u00e4devuse arendamine III kooliastmes Sketchup arvutiprogrammi n\u00e4itel\u201d<\/p>\n Elis Tuik \u201cSetomaa koolinoorte osalemine Seto pitsi p\u00e4evadel 2012-2022: teadlikkus ja huvi konkursil osav\u00f5tmisest\u201d<\/a> (juhendaja Inna Raud)<\/p>\n Liina Ambos \u201cNahkmaterjali tutvustamine ja tehnoloogia p\u00f5hikooli II ja III kooliastmes\u201d <\/a>(juhendajad Kristina Rajando ja Piret Viirpalu)<\/p>\n Thea Ilusmets ja Lilia Murs \u201cK\u00e4sit\u00f6\u00f6 ja kodunduse \u00f5petamine distantsilt \u2013 \u00f5petajate kogemused\u201d<\/a> (juhendajad Anu Pink ja Marvi Remmik)<\/p>\n Marilin Jaadla \u201c\u00d5ppevideod tikkimises l\u00e4bi rahvusliku tikandi\u201d<\/a> (juhendajad Pille Pattak ja Christi K\u00fctt)<\/p>\n Toomas Kaarj\u00e4rv \u201cTehnoloogia\u00f5petuse \u00f5petajate kogemused holistilise mudeli tunnielementide rakendamisel ja ettepanekud tunnielementide rakendamise toetamiseks tehnoloogia\u00f5petuse tundides\u201d<\/a> (juhendaja Mart Soobik)<\/p>\n Katrin Kobolt \u201cSoovitused tehnoloogia\u00f5petuse osaoskuse \u201cdisain ja joonestamine\u201d sisus ja \u00f5pitulemustes\u201d<\/a> (juhendaja Mart Soobik)<\/p>\n Maret Kuura \u201cK\u00e4sit\u00f6\u00f6\u00f5petuse valikkursuse kujundamine g\u00fcmnaasiumis kahe ainetunni n\u00e4itel\u201d<\/p>\n Priit Laats \u201cKvalifitseeritud tehnoloogia\u00f5petajate p\u00f5hjendused \u00f5petajana mitte t\u00f6\u00f6tamiseks ning ettepanekud \u00f5petajaametisse asumise soodustamiseks\u201d<\/a> (juhendaja Marvi Remmik)<\/p>\n Kerli Laur \u201cKoolieelses lasteasutuses 5.-7. aastastele lastele \u00f5petatavad tehnilised oskused\u201d<\/a> (juhendajad Piret Viirpalu ja Keret Altpere)<\/p>\n K\u00fclli Sari \u201c\u00d5ppematerjal III kooliastme andekate ja edasij\u00f5udnud \u00f5pilaste arendamiseks rahvusliku k\u00e4sit\u00f6\u00f6 ja disaini valdkonnas valgetikandi n\u00e4itel\u201d<\/a> (juhendaja Pille Pattak)<\/p>\n Birgit Tuulemets \u201c\u00d5ppevara loomine: tehnoloogia\u00f5petuse projekt\u00f5pe, mis toetab \u00f5ppeainete l\u00f5imingut ja enesejuhitud \u00f5pet\u201d<\/a> (juhendaja Meeli Rannastu-Avalos)<\/p>\n Marja-Leena Jaanus \u201cOskuskeel \u00fcldhariduskoolide k\u00e4sit\u00f6\u00f6\u00f5pikutes: heegeldamise oskuss\u00f5navara korrastamine\u201d<\/a> (juhendajad Ave Matsin, Reet Hendrikson)<\/p>\n Merilin Schults \u201c\u00d5pioskuste kujundamine k\u00e4sit\u00f6\u00f6 ja kodunduse \u00f5petajate arusaamade alusel\u201d<\/a> (juhendaja Tiia Pedastsaar)<\/p>\n K\u00fclli Eplik \u201c\u00d5pilaste tehnoloogiline kirjaoskus p\u00f5hikooli III kooliastmes<\/a>\u201d (juhendajad Mart Soobik, Marvi Remmik)<\/p>\n Katri Kuusk \u201c3. \u2013 4. klassi \u00f5pilaste vanemate kunsti ja tehnoloogia \u00f5ppeainete tegevuste ohutuse alased hoiakud ja praktikad\u201d<\/a> (juhendaja Liina Adov)<\/p>\n Grete K\u00fcppar \u201c\u00d5ppevideod Eesti rahvuslikest kudumisv\u00f5tetest\u201d<\/a> (juhendajad Anu Pink, Piret Viirpalu)<\/p>\n Barbara Laul \u201c\u00d5ppijate tajutud heaolu ning aktiivsust t\u00f5stvad liikumistegevused ja \u00f5pikeskkonna seaded k\u00e4sit\u00f6\u00f6 tundides\u201d<\/a> (juhendajad \u00dclle S\u00e4\u00e4lik, Piret Viirpalu)<\/p>\n Getter Laur \u201cMoeajaloo \u00f5petamisest eesti k\u00f5rgkoolides\u201d<\/a> (juhendaja Marvi Remmik)<\/p>\n Kaja Leht \u201cVeebip\u00f5hine projekt\u00f5ppe juhendmaterjal \u00f5petajale II kooliastmes k\u00e4sit\u00f6\u00f6 \u00f5petamiseks: p\u00e4randtehnoloogilised t\u00f6\u00f6v\u00f5tted ja taaskasutusmaterjalid tekstiilse m\u00e4nguasja valmistamise n\u00e4itel\u201c<\/a> (juhendajad Christi K\u00fctt, Keret Altpere)<\/p>\n Maie Leppik-Ojasaar \u201c\u00d5pilaste teadmised tehnoloogia\u00f5petuse osaoskusest \u201cmaterjalid ja nende t\u00f6\u00f6tlemine\u201d p\u00f5hikooli III kooliastmes\u201d<\/a> (juhendajad Mart Soobik, Piret Viirpalu)<\/p>\n Terje-Marje Sillaste \u201c\u00d5pilaste ootused ja rahulolu p\u00f5hikooli \u00f5ppeainega \u201cTehnoloogiaopetus\u201d\u201d<\/a> (juhendajad Mart Soobik, Piret Viirpalu)<\/p>\n Laura Toomast \u201c\u00d5ppematerjalid nutikate tekstiilide ja e-tekstiilide kasutamiseks k\u00e4sit\u00f6\u00f6tundides\u201d<\/a> (juhendaja Keret Altpere)<\/p>\n Eda Toomsalu \u201cT\u00f6\u00f6juhised \u00f5petajale silmuskudumis- ja heegeldamistehnika \u00f5petamiseks metafooride abil\u201d<\/a> (juhendaja Irja Vaas)<\/p>\n Vaili Viirlaid \u201cTehnoloogilise kirjaoskuse vajalikkus omakultuuri arengus. Rahvatantsukunst heegelmustrites\u201d<\/a> (juhendajad Pille Pattak, Kai Valtna)<\/p>\n Maarja J\u00f5evee \u201cT\u00f6\u00f6juhendid Lihula lilltikandis k\u00e4sit\u00f6\u00f6esemete teostamiseks II ja III kooliastmes\u201d<\/a> (juhendaja Irja Vaas)<\/p>\n Dagmar Riet \u201cHelmestikandi \u00f5petamine III kooliastmes: iseseisva t\u00f6\u00f6 juhendid\u201d<\/a> (juhendaja Tiia Pedastsaar)<\/p>\n Eve Varik \u201dT\u00f6\u00f6juhendite kogu silmuskudumise \u00f5petamiseks II kooliastmes\u201d<\/a> (juhendaja Irja Vaas)<\/p>\n Heli Esko \u201cRahvuslikud t\u00f6\u00f6d k\u00e4sit\u00f6\u00f6 ainekavas\u201d<\/a> (juhendaja Anu Pink)<\/p>\n Kristi Moppel \u201cInseneeria valdkonna arusaamad loovusest ja loovuse toetamine p\u00f5hikooli \u00f5ppekavas ainevaldkonna tehnoloogia\u00f5petus abil\u201d<\/a> (juhendajad Mart Soobik, Piret Viirpalu)<\/p>\n Maire Pariots \u201cLoovuse komponentide avaldumine II \u2013 III kooliastme k\u00e4sit\u00f6\u00f6 ja kodunduse tundides Ida-Viru maakonna p\u00f5hikooli n\u00e4itel\u201d<\/a> (juhendaja Irja Vaas)<\/p>\n2024<\/h4>\n
2023<\/h4>\n
2022<\/h4>\n
2021<\/h4>\n
2020<\/h4>\n
2019<\/h4>\n
2018<\/h4>\n