{"id":8,"date":"2024-04-03T23:08:03","date_gmt":"2024-04-03T20:08:03","guid":{"rendered":"https:\/\/sisu.ut.ee\/auditoorium\/teema-3\/"},"modified":"2024-04-14T12:36:28","modified_gmt":"2024-04-14T09:36:28","slug":"teema-3","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sisu.ut.ee\/auditoorium\/teema-3\/","title":{"rendered":"\u00d5ppijate motiveerimine \u00fcmberp\u00f6\u00f6ratud klassiruumis"},"content":{"rendered":"<p>\u00dcmberp\u00f6\u00f6ratud klassiruumis on p\u00f5hiline vastutus \u00f5ppijal. Seet\u00f5ttu on v\u00e4ga oluline \u00f5ppijate toetamine ja motiveerimine.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Motivatsiooni<\/strong> iseseisvalt \u00f5ppida v\u00f5ib jagada j\u00e4rgmisteks komponentideks<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Sotsiaalne surve.<\/strong> \u00d5ppijad \u00f5pivad, sest nad kardavad j\u00e4\u00e4da ebasoosingusse kaas\u00f5pilste ja\/v\u00f5i \u00f5ppej\u00f5u ees.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Tagasiside.<\/strong> \u00d5ppijad saavad pidevat tagasisidet enesetestide, kaas\u00f5ppijate ja\/v\u00f5i \u00f5ppej\u00f5u k\u00e4est n\u00e4hes sellega pidevat arengut.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Hindamine.<\/strong> Kohustus \u00fcletada l\u00e4vend, saavutada v\u00e4ljund v\u00f5i saada parem hinne motiveerivad tudengit pingutama.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Huvi.<\/strong> \u00d5ppijaid motiveerib \u00f5ppima huvi omandada uusi teadmiseid ja oma teadmiste piire katsetada.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"48\" height=\"48\" class=\"alignnone wp-image-12\" style=\"vertical-align: middle;\" title=\"motle-l.png\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/motle-l.png\" alt=\"motle-l.png\">\u00a0M\u00f5tle:<\/strong>\u00a0Milliseid \u00f5ppija motiveerimise v\u00f5tteid Sa juba kasutad?<\/p>\n\n\n\n<p>Daniel Pink\u2019i j\u00e4rgi jaguneb sisemine motivatsioon kolmeks komponendiks: autonoomia, meisterlikkus ja eesm\u00e4rk. Autonoomia t\u00e4hendab, et motiveerivad on need tegevused, mille puhul inimestel on suur otsustusvabadus. Mesterlikkus viitab sellele, et tegevusi, milles ollakse juba head, tehakse meelsamini. Motiveerivamad on ka tegevused, mille puhul tegija tunnetab enda jaoks eesm\u00e4rki.<\/p>\n\n\n\n<p>Toe ja motivatsiooni pakkumiseks on hea j\u00e4rgida m\u00f5ningaid p\u00f5him\u00f5tteid:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><span style=\"line-height: 1.6em;\"><strong>Iseseisva t\u00f6\u00f6 \u00fclesanded peavad olema v\u00e4ga selgelt s\u00f5nastatud.<\/strong> Hea on anda \u00f5ppimiseks pidepunkte: anda kindel \u00f5ppematerjal, anda \u00f5pijuhiseid, s\u00f5nastada olulised v\u00e4ljundid, anda jooksvaid eneseteste. Mida selgemalt \u00f5ppija teab, mida, kuidas ja miks ta \u00f5pib, seda lihtsam ja meeldivam on tal seda teha. Enesetestid annavad tudengile tagasisidet oma arengu kohta.<\/span><\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"line-height: 1.6em;\"><strong>Iseseisev t\u00f6\u00f6 peab olema v\u00f5imetekohane.<\/strong> Iseseisva t\u00f6\u00f6 juures puudub \u00f5ppijal \u00f5ppej\u00f5u ja kaaslaste tugi, seega on suurem oht kaotada \u00f5pimotivatsioon v\u00f5i langeda \u00f5pitud abituse seisundisse.<\/span><\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"line-height: 1.6em;\" data-mce-mark=\"1\"><strong>Kontakttunnid peavad toetama \u00f5ppimist<\/strong> ja moodustama iseseisva \u00f5ppimisega \u00fchtse terviku. Iseseisvalt \u00f5pitud materjali liigne \u00fclekordamine\u00a0on igav, samas kui seda kontakttunni kontekstis \u00fcldse vaja pole kaob ka motivatsioon hilisemaks iseseisvaks \u00f5ppimiseks. Suhtlus kaastudengitega kontakttundide ajal pakub sotsiaalset tuge, annab tagasisidet ja avaldab sotsiaalset survet. Kontakttunnid on parim koht, kus tekitada \u00f5ppijates huvi (seostades \u00f5pitud materjali reaalse elu ja praktikaga, pakkudes v\u00e4ljakutsuvaid probleeme ja tuues isiklikke n\u00e4iteid).<\/span><\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"line-height: 1.6em;\" data-mce-mark=\"1\"><strong>\u00d5pitut tasub (hindeliselt) kontrollida.<\/strong> Esiteks on see \u00f5ppijale signaaliks, et tema pingutusi m\u00e4rgatakse ja tema t\u00f6\u00f6d tunnustatakse. Teiseks on hinne tudengitele lisamotivatsiooniks (tubli t\u00f6\u00f6 semestri v\u00e4ltel annab panuse l\u00f5pphindesse\/\u00f5ppimata j\u00e4tmine m\u00f5jutab hinnet negatiivselt).<\/span><\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"line-height: 1.6em;\"><strong>Tagasiside peab olema kiire ja konkreetne.<\/strong> Kui tagasiside andmine v\u00f5tab liiga kaua, siis pole antud teema enam \u00f5ppija jaoks aktuaalne. Samuti peab tagasiside \u00f5ppijat k\u00f5netama ehk v\u00e4lja peavad olema toodud selged juhised edasiarenguks.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"48\" height=\"48\" class=\"alignnone wp-image-13\" style=\"float: left;\" title=\"ylesanne.png\" src=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/ylesanne.png\" alt=\"ylesanne.png\">\u00dclesanne: <\/strong>T\u00e4ienda eelnevalt kasutatud teematervikut. M\u00f5tle l\u00e4bi kuidas motiveerida ja toetada oma \u00f5ppijaid?<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>S\u00f5nasta kuidas\u00a0peab \u00f5ppija materjali iseseisvalt omandama.<\/li>\n\n\n\n<li>Planeeri \u00f5ppija \u00f5ppimist motiveerivaid tegevusi.<\/li>\n\n\n\n<li>Kirjelda kuidas \u00f5ppija saab oma \u00f5ppimisprotsessi kohta tagasisidet.\u00a0<\/li>\n<\/ol>\n\n\n<div class=\"accordion-block mb-3\">\n\t\t<div class=\"accordion \" id=\"accordion-accordion-69d5f8e2090a0\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"accordion-item accordion-item--blue\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"accordion-header\" id=\"accordion-69d5f8e2090a0-heading-1\">\n\t\t\t\t\t\t<button class=\"accordion-button collapsed\" type=\"button\" data-bs-toggle=\"collapse\" data-bs-target=\"#accordion-69d5f8e2090a0-collapse-1\" aria-expanded=\"true\" aria-controls=\"accordion-69d5f8e2090a0-collapse-1\">\n\t\t\t\t\t\t\tKontrolli, kas Sinu teematervik toetab ja motiveerib \u00f5ppijat \u00f5ppima\n\t\t\t\t\t\t<\/button>\n\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\t<div id=\"accordion-69d5f8e2090a0-collapse-1\" class=\"accordion-collapse collapse \" aria-labelledby=\"accordion-69d5f8e2090a0-heading-1\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"accordion-body\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul>\n<li>Milliseid tegevusi peab \u00f5ppija tegema materjali omandamiseks ja kas need on k\u00f5ik kirjas?<\/li>\n<li>Kas \u00f5ppemeetodid on \u00f5ppijatele j\u00f5ukohased ja motiveerivad neid pingutama?<\/li>\n<li>Kas iseseisvalt \u00f5pitud materjali kontrollitakse jooksvalt ja kuidas see on seotud hindamiskriteeriumitega?<\/li>\n<li>Kui kaua aega kulub tagasiside k\u00e4ttesaamiseks?<\/li>\n<li>Kas \u00f5ppija oskab saadud tagasiside p\u00f5hjal teha muudatusi oma \u00f5pingutes?<\/li>\n<\/ul>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00dcmberp\u00f6\u00f6ratud klassiruumis on p\u00f5hiline vastutus \u00f5ppijal. Seet\u00f5ttu on v\u00e4ga oluline \u00f5ppijate toetamine ja motiveerimine. Motivatsiooni iseseisvalt \u00f5ppida v\u00f5ib jagada j\u00e4rgmisteks komponentideks \u00a0M\u00f5tle:\u00a0Milliseid \u00f5ppija motiveerimise v\u00f5tteid Sa juba kasutad? Daniel Pink\u2019i j\u00e4rgi jaguneb sisemine motivatsioon kolmeks komponendiks: autonoomia, meisterlikkus ja eesm\u00e4rk. &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-8","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/auditoorium\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/auditoorium\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/auditoorium\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/auditoorium\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/auditoorium\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/auditoorium\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":47,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/auditoorium\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8\/revisions\/47"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/auditoorium\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}