{"id":52,"date":"2024-04-03T23:21:09","date_gmt":"2024-04-03T20:21:09","guid":{"rendered":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ark\/rrinaide\/"},"modified":"2024-04-26T09:19:26","modified_gmt":"2024-04-26T06:19:26","slug":"rrinaide","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ark\/rrinaide\/","title":{"rendered":"Kuidas siduda ainetund RRI-ga? N\u00e4ide nanotehnoloogiast"},"content":{"rendered":"<p>Tutvusta opilastele nanotehnoloogia kasutamist toiduainet\u00f6\u00f6stuses. \u00d5pilaste uudishimu \u00e4ratamiseks ja uue teema sissejuhatuseks n\u00e4ita neile l\u00fchikest videot nanotehnoloogia tulevikust toiduainete sektoris <strong><em><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=6T7Fm7tzM3s\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u201cWhat\u2019s the Future Like: Nano-Foods\u201d<\/a><\/em><\/strong>.\u00a0\u00a0<\/p>\n<p>\u00d5pilaste ergutamiseks ja arutellu kaasamiseks v\u00f5ib kasutada erinevaid meetodeid. \u00dcks hea viis selleks on <strong>r\u00fchmaarutelu<\/strong>, mis julgustab \u00f5pilasi oma arusaamu s\u00f5nastama ning h\u00fcpoteese p\u00fcstitama.<\/p>\n<p>1)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Jaga \u00f5pilased paaridesse ning palu neil arutada oma isiklikke kogemusi seoses nanotehnoloogiaga. Selline sissejuhatus sobib h\u00e4sti teema <em><strong>aktuaalsuse ja olulisuse<\/strong><\/em> v\u00e4lja toomiseks. V\u00f5id \u00f5pilasi aidata, esitades suunavaid k\u00fcsimusi: \u201e<em>Kas tead, millistes toodetes kasutatakse nanotehnoloogiat?\u201c; \u201eKas m\u00f5ni toode, mida igap\u00e4evaselt kasutad, sisaldab nanotehnoloogilisi komponente?\u201c.<\/em> P\u00e4rast arutelu esitlevad \u00f5pilased oma ideid ja m\u00f5tteid teistele.\u00a0\u00a0<\/p>\n<p><em>2)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/em>J\u00e4rgmiseks jaga klass kaheks. Esimesel r\u00fchmal palu paarides arutada, millised <strong><em>tagaj\u00e4rjed<\/em><\/strong> v\u00f5ivad olla nanotehnoloogia kasutamisel toiduainet\u00f6\u00f6stuses. K\u00fcsimused, mille \u00fcle \u00f5pilased arutleda v\u00f5iksid, on j\u00e4rgmised: \u201e<em>Kuidas v\u00f5ib nanotehnoloogia muuta seda, kuidas me toiduga \u00fcmber k\u00e4ime?\u201c, \u201eMis on selle t\u00e4hendus globaalses kontekstis (nt \u00fcleilmne toidukriis)?\u201c<\/em><em><\/em><\/p>\n<p>Teine r\u00fchm keskendub nanotehnoloogia <strong><em>eetilistele<\/em><\/strong> aspektidele. \u201e<em>Millised terviseriskid seostuvad nn nanotoiduga?\u201c, \u201eKes teie arvates sellest tehnoloogiast k\u00f5ige rohkem kasu saab?\u201c, \u201eMillistel tingimustel peaks nanotehnoloogiat toiduainete sektoris kasutama?\u201c.<\/em><em><\/em><\/p>\n<p>Seej\u00e4rel esitlevad \u00f5pilased teistele oma j\u00e4reldusi, muresid ja ettepanekuid.\u00a0<\/p>\n<p>Uurimusliku tegevuse l\u00f5puks peaksid \u00f5pilased olema suutelised oma uurimistulemusi m\u00f5istma ja teistele esitlema ning vajadusel selgitama. rri m\u00f5istes t\u00e4hendab see, et nad on suutelised nanotehnoloogiaga seotud v\u00f5imalike tagaj\u00e4rgede ja eetiliste k\u00fcsimuste \u00fcle reflekteerima. Arutelu k\u00e4igus \u00f5pivad nad oma arvamust kujundama ja s\u00f5nastama. Allpool on toodud n\u00e4ide v\u00f5imalikust r\u00fchmat\u00f6\u00f6 tulemusest.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<table class=\"table table-hover\" border=\"0\" cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td valign=\"top\">\n<p><em>R\u00fchmaarutelu<\/em><em><\/em><\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<\/td>\n<td valign=\"top\">\n<p><strong>rri: olulisus<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td valign=\"top\">\n<p>Katrini r\u00fchm tegeles teema aktuaalsusega. Katrin toob v\u00e4lja, et nanotooted v\u00f5ivadki juba k\u00f5ikjal olla ja et teema on seega v\u00e4ga oluline. Nende r\u00fchm tahaks saada rohkem infot olemasolevate nanotoodete kohta. Triin teeb ettepaneku osta (toidu)kaupu kohalikust (toidu)poest ja anal\u00fc\u00fcsida selle nano-koostisosi.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\">\n<p><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<\/td>\n<td valign=\"top\">\n<p><span style=\"font-weight: bold;line-height: 21px;background-color: transparent\">rri:tagaj\u00e4rjed<\/span><\/p>\n<\/td>\n<td valign=\"top\">\n<p>Mari r\u00fchm tegeles nanotehnoloogia kasutamisega seotud ohtude ja tagaj\u00e4rgede uurimisega. Mari r\u00fchm soovib l\u00e4hemalt uurida, kui palju raha riigi suurimad toidutootjad nanotehnoloogiale kulutavad. Mari pakub v\u00e4lja, et selle v\u00e4lja uurimiseks v\u00f5iks v\u00f5tta \u00fchendust m\u00f5ne suurema ettev\u00f5ttega.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\">\n<p>\u00a0<\/p>\n<\/td>\n<td valign=\"top\">\n<p><strong>rri: eetika<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td valign=\"top\">\n<p>Priit esitleb eetikar\u00fchma j\u00e4reldusi. Peamine mure seisneb selles, et seniste uurimistulemuste p\u00f5hjal ei teata veel piisavalt h\u00e4sti, kuidas nanoosakesed meie keha m\u00f5jutavad. R\u00fchm pakub v\u00e4lja, et nanotoidule tuleb kehtestada regulatsioonid ja kvaliteedistandardid.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Rohkem n\u00e4iteid, kuidas rri-k\u00fcsimusi tundidesse integreerida, leiate <strong><a href=\"https:\/\/sisu.ut.ee\/wp-content\/uploads\/sites\/84\/ark_d4_1_final.pdf\">tulemusaruandest 4.1<\/a>.<\/strong> Antud temaatikat k\u00e4sitletakse ka alates <em>2016. aastast toimuvatel koolitustel. <\/em>J\u00e4lgi uudiseid ja v\u00f5ta meiega julgesti \u00fchendust!<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tutvusta opilastele nanotehnoloogia kasutamist toiduainet\u00f6\u00f6stuses. \u00d5pilaste uudishimu \u00e4ratamiseks ja uue teema sissejuhatuseks n\u00e4ita neile l\u00fchikest videot nanotehnoloogia tulevikust toiduainete sektoris \u201cWhat\u2019s the Future Like: Nano-Foods\u201d.\u00a0\u00a0 \u00d5pilaste ergutamiseks ja arutellu kaasamiseks v\u00f5ib kasutada erinevaid meetodeid. \u00dcks hea viis selleks on r\u00fchmaarutelu, &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":30,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-52","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ark\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/52","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ark\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ark\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ark\/wp-json\/wp\/v2\/users\/30"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ark\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=52"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ark\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/52\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":967,"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ark\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/52\/revisions\/967"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sisu.ut.ee\/ark\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=52"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}